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小学生读书演讲稿
只有不断练习演讲的技巧,没有难以克服的困难,为了更好地展现自己的演讲魅力。充分准备的演讲可以帮助我们培养领导能力和团队合作精神,透过演讲稿,我们可以更好地预测和应对听众的反应和质疑。阅读“小学生读书比赛演讲稿”也许可以解答你的疑问,有需要的同行请认真品味这篇精彩的文章!
小学生读书比赛演讲稿 篇1让朗读的鲜花在课堂中永远绽放
温峤小学谢娓妮
各位老师:
早上好!
十多年前,我怀着美好的憧憬走进这片热土,从事语文教学。这十几年的教学生涯中我总觉得自己在疲于奔命:努力了,学生还没学好;天暗了,事情还没做完;雪化了,理想还没实现……我时时带着着困惑——“语文的家到底在**”?
苦苦寻找中,我明白了“朗读!那就是朗读!”终于找到了归宿,我欣喜,我激动。
今天,站在这里,我要大声地告诉每一位语文老师——让阅读的花朵在教室里永远绽放!
如何指导朗读?如何让学生喜欢朗读呢?
探寻中,我找到了《我们的朗读课堂》,我如饥似渴,如获救星。这本书从技能和方法的角度关注阅读和阅读教学。
其中有一处提到配乐朗读能更好地疏通人的艺术感觉,使人在**的感染下,对文章的意境感受得更直接、真切。在一节公开课上,我执教的是《一个中国孩子的呼声》,文中第4自然段表达了一个失去亲人的孩子对父亲的深深缅怀。在学生谈完感受后,我选用了低沉的**进行配乐朗读(出示课件进行朗读)当我读完后,就这样让**继续着,不去唤醒学生,让他们也跟着这段**进行朗读,我发现他们边读边忍着眼中的泪水,仿佛自己就是文中的“雷利”。
课后,老师们对我的阅读指导评价很高。
一处成功,点燃了我的激情,书中一句话:“**,能以其独特的节奏、韵律,打动听者的心。”更让我怦然一震:
在教学中,将**元素与课文内容有机地结合起来,可以充分调动学生的听觉和视觉,促进阅读。突然,我的灵感被触动,我的思想被连接,我的心被震惊。因此,我结合了* *元素并进行了大胆的尝试:
一、**中“歌声与律动“的借用
低年级学生经历少,无法将文字和感受联系起来“读进去”,再用朗读将感受“读出来”。在教《荷叶圆圆》的小水珠部分时,(出示课件:小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。”)起先,我出示水珠躺在荷叶上的画面,让学生理解“摇篮”这个词,最后让学生有感情地读。但是,学生的感知能力差,其中一些人仍然平淡无情。有的依照以前老套的读法,把“摇篮”读得又重又长。
(我就重现
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小学生读书演讲稿致辞(篇1)在我们的生活中,冒险,也许我们都没接触过,而这也是大人们最害怕的一个字眼。那么今天,就让我们在书中进行一次大冒险吧!
《亚马逊历险记》,一本由x国作家xxx和画家xxx联合创办的生存圣经!这本书主要讲了主人公列奥一行来到亚马逊,本想举行一次生态旅行,却因飑雨泛滥,失落在了亚马逊这片“绿色地狱”。他们在茫茫的热带雨林中与毒蛇猛兽展开了殊死搏斗,最后获救的故事。主人公列奥虽然粗心大意,却在猛兽攻击的时候勇敢地战斗,在宝萝、叔叔的帮助下,他懂得了许多科学知识和生存秘笈,而这些是我们中国小孩子不具有的。
这本书文字幽默,充分地表现了各个人物的各个性格,而且图画十分生动有趣,使人仿佛身临其境。重要的是,每一章后面都有生存的知识和科学简介,以及彩色图片,让我大开眼界,对我这种小科学迷来说,就更有吸引力了。
列奥的大冒险证明了科学的力量是无穷无尽的,它可以逆转危险的形势。只要我们学会科学,一定可以拯救我们身边的人。
最后,这本书的结尾引起了我的反思。亚马逊正以每年上万公顷的速度消失,有许多动物失去了家园。除了亚马逊,地球上还有许多地方被破坏。地球给予了我们赖以生存的家,让我们行动起来,保护这一颗蓝色星球,地球!
小学生读书演讲稿致辞(篇2)大家好!
今天是世界读书日,请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界作家在这一天出生或逝世。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为世界读书日,鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来,世界读书日已成为许多国家读者的一个节日。培根说:读书在于造就完全的人格。正因如此,所有发达国家不论高层还是平民,都把读书当成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的_,公共图书馆的持卡人数仍高达_亿,即每两个美国人就有一人持有读者证;据统计,美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。
俄国人之酷爱读书举世闻名,在莫斯科的地铁上,随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且,这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
日本人爱读书也是举世
查看更多>>为了确保自己可以流利地完成演讲,准备演讲稿是非常重要的。演讲稿可以帮助演讲者更客观、深入和广阔地表达自己的主题。在演讲中,演讲者应该运用适当的人际交往技巧。你是否遇到了写演讲稿不知从何下手的问题呢?为了满足你的需求,我们专门编辑了“中学生读书演讲稿”,请继续阅读以获取更多信息。
中学生读书演讲稿(篇1)伟大的文学家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”从古至今,无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题,尽管他们已经远离了这个时代,但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言,却势不可挡地穿越时空,激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
读书之乐,乐在足不出户,便可遨游天下,悠然领略醉人的景致。千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙,有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠,有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布,有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路,有繁华都市中的田园人家;你们知道世界上有一个属于读者的节日吗?世界读书日”世界读书日“设立此节日的目的就是为了号召全人类重视读书并重拾读书的乐趣”因为有了这个节日。便有了一种期待在四月绽放。
读书之乐,乐在重回历史,以史为鉴,学会珍惜。读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来,读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃;读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活,读工业革命如何将人类历史推向现代文明;读秦始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统”读拿破仑的舍我其谁、充满霸气却惨遭。谈到读书,许许多多耳熟能详的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔回响。伟大的作家高尔基说,书籍是人类进步的阶梯;德国诗人歌德说,读一本好书就是和许多高尚的人谈话;戏剧学家莎士比亚说:也用他们自己的行动告诉我们一个朴素的真理:读书改变命运,读书使人高尚。
读书之乐,乐在随意翻阅,便可陶冶性情,于各种书籍中寻觅享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒,聆听散文里的那份飘逸,思索小说里的那份严谨,感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象,在童话里学会永葆纯真,在戏剧里认识表演,在歌词里弹奏美
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小学生读书汇报演讲稿 篇1老师、同学们:
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这句名言,我觉得特别有道理。只有书读的多了,文章才能写得好。像小苗吸收丰富的营养,像小宝宝吸取香甜的奶水。读书,不仅丰富了我的知识,还让我长
了见识。所以,我特别喜欢看书。
我最早的读物是一种俗称“撕不烂”的口袋书。它的外形十分小巧,可以装进口袋里。说是口袋书,其实就是被串成一大叠的塑料卡片。一个很大的图,下面只有注音的一到两个字。比如:苹果,蝴
蝶,虫等等。我的第一本书是妈妈抱着刚刚2,3岁的我去武汉武昌买的。回去后,我一遍又一遍的看那些好看的图片,至于下面的字,看了也不太懂,妈妈为了让我可以画画图,写写一,二,三这种简单
的字,还给我买了一支荧光笔。结果,那本口袋书被我画的乱七八糟。还好那本书不怕水,当时,妈妈不知洗了多少回。但每次刚刚洗过后,就被我画乱了。
渐渐地,我长大了,像“撕不烂”的口袋书已经太过幼稚了,我又喜欢上了故事书。
那时我已经上幼儿园的大班了,像童话,小故事这样的书才是我的最爱。我常常为小白兔而伤心,又因坏蛋的出现而感到惧怕,担心。我常常想:要是故事中没有坏人那该多好,那人们会过上幸福
的生活,王子也不会为了保护大家而牺牲,小美人鱼也不会变成泡沫。但那样的故事是不是太无趣了呢。我常常想因为故事中的`人物遭遇而牵肠挂肚,如果不让我读完一本书就睡觉的话,那我一定睡不
着,就算睡着了,梦里也会是故事中的情节。
到了小学,故事书已经不能是我满足了,我又发现了新的宝藏:四大名著,我对贾家衰叹而叹息,为绿林好汉而自豪,为孙悟空的一身绝技十分羡慕。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这一本本名著是我受益匪浅。
大量广泛的阅读使我的语文成绩和作文都有了飞快的提高。特别是作文,从二年级开始,我的作文便经常受到老师的赞扬,作文本上,老师有圈有点,这个字用的好,那个词用的妙。我别提有多高
兴了。在我的作文本里,每一篇作文的成绩几乎都是优+。很多时候,我会把
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