小学数学教师述职总结

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自从成为一名小学数学教师以来，我一直以积极、热情和专业的态度投入到我的工作中。今天，我将向大家详细介绍我在过去一年里的工作情况和成绩。

我深入研究了小学数学课程，并根据学生的不同特点和能力制定了个性化的教学计划。我相信每个孩子都有自己的潜力，我的任务就是帮助他们发现并发展自己的数学才能。因此，在课堂上，我注重培养学生的数学思维，鼓励他们提出问题和解决问题的能力。通过引导学生探索和发现，我帮助他们建立了坚实的数学基础，并培养了他们的逻辑思维和创造力。

我善于运用多种教学方法和教具来激发学生的学习兴趣和参与度。在课堂上，我常常使用游戏、故事、实践活动等方法来引导学生学习数学。例如，在教学分数的时候，我组织了一个小组活动，让学生们分别饰演商家和顾客，在实际操作中学习分数的概念和应用。这种学以致用的方法不仅增强了学生对数学的理解，还激发了他们的学习兴趣。

除了课堂教学，我还积极参与学校的各项教育活动和课外辅导。我在学校的数学竞赛中担任评委，指导学生进行备赛，并取得了不错的成绩。在每周的课外辅导班上，我根据学生的实际情况，为他们进行有针对性的学习指导。通过这些活动，我提高了学生的综合素质和数学水平。

值得一提的是，我在教学中注重与家长的良好沟通和合作。我通过家长会、家访以及电话和邮件等方式与家长保持联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决办法。我坚信家校合作对学生的发展至关重要，这也是我能够顺利完成教学工作的重要保障之一。

在过去的一年里，我不仅注重课堂教学，还努力提高自己的专业水平。我积极参与各类培训和学术研讨会，不断学习和更新自己的教育理念和教学方法。我相信只有不断学习和进步，才能更好地指导学生，让他们取得优异的成绩。

小编认为，我在过去一年里通过个性化的教学计划、多种教学方法和教具、参与各类教育活动以及与家长的紧密合作，取得了可喜的成绩。学生们的数学成绩明显提高，他们对数学的兴趣和自信心不断增强。我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和进步，做更好的小学数学教师。

小学

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寒来暑往，x学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任x年x班的班主任和x个班的数学教学工作。回顾这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的x月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面

任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，遵纪守法，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻教育方针和政策。

二、教育教学方面

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

　三、班主任方面

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都

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本学期我担任我校三年级（1）班数学科的教学工作。在教学中积极实施“高效课堂”的教学模式，激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习问题意识，组织学生以自主、探究和合作的学习方式进行学习，耐心引导学生参与学习的全过程。三年级数学教学，重在培养学生的初步抽象能力、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，运用所学知识解决问题的能力等等，着眼于发展学生的数学素养。通过让学生多了解体验数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。在教学过程中主要做到以下几点：

一、教育教学方面：

（一）坚持以“高效课堂”为教学组织模式。

1、备课。

学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，首先进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。坚持设计好“导学案”，思考怎样引导学生质疑，怎样引导学生学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、坚持以“高效课堂”的模式来上课。

（1）坚持实施“高效课堂”，创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

（2）及时练习巩固。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该方法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

（3）认真对所学知识进行整理复习。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、认真批改作业。

针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找

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弹指一挥间，20__年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职情况，对本身所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，述职如下：

一、思想政治方面：

坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。遵纪守法，做事认真负责，热爱教育事业。把本身的精力、本领全部用于学校的教学过程，并能自发遵守职业道德。

二、业务学问和工作本领方面

1、加强学习，更新观念，努力提高自身素养

我始终加强党性学问的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装本身的头脑。重视自身业务素养的提高，面对新的素养教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素养教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。

2、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养

布置肯定的时间组织老师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点老师培训；黄秋昌老师12月参与全乡的语文培训等。激励老师连续参与各种形式的学习，以拓宽本身的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。

3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的.生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，激励老师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维本领为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，常常激励同学，让每个同学都充足信念，并对每个同学的实际问题，对症下药，让每个同学都能快乐学到学问，都健康成长。同时要求老师对同学作