小学四年级pep教案

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是落实教学目标的有效手段，写教案课件时应该注意哪些问题？编辑精心整理了“小学四年级数学教案”的相关内容下面请您看详细的介绍，此文章内容仅供参考请认真核实！

[教学目标]

1．使学生掌握亿以内数的写法法则，会根据数级正确地写出亿以内的数。

2．使学生掌握分级的方法，并能正确地分辨出哪一个数位上一个单位也没有，在哪一位写0。

3．通过本节课教学，培养学生认真读题、分析、判断及迁移类推的能力。

[教学过程]

1．复习

（1）读出下面各数，并指出每个数含有几级，最高位是什么位？

5906780000962320860700030063890

（2）写出亿以内的数位顺序。（全体学生写在练习本上，找1名学生板书在黑板上）

（3）写出下面各数，并说出怎样写万以内的数。

二千五百六十八三千零二十五千零六八千

通过写万以内的数，使学生回忆起万以内数的写法法则：写万以内的数，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；哪一位上一个数字也没有，就在那一位上写0。（板书：哪一位上一个数字也没有，就在哪一位上写0。）

教学意图：回忆万以内数的写法，是为下面学习亿以内数的写法作铺垫；全体学生在练习本写数位顺序，一是巩固复习这部分知识，同时为下面写亿以内数作准备。

2．进行新课。

（1）学习整万数的写法。

教学谈话引出新课：同学们写万以内的数学得很好，在此基础上这节课我们学习写亿以内的数。（板书课题：亿以内数的写法）

出示例题：写出下面各数。（教师按顺序把题抄在数位顺序表左边）

七万

七十万

七百零八万

教师请学生思考：上面三个数各是几位数？最高位是什么位？

使学生明确：七万是五位数，最高位是万位；七十万是六位数，最高位是十万位；七百零八万是七位数，最高位是百万位。

教师接着请全体学生试做：请你们试着在练习本上对着数位顺序写出上面三个数。（教师行间巡视，并请一名学生板书。）

集体讨论订正，接着教师提出下面的问题引导学生思考：

①观察这三个数有什么共同的特点？

使学生明确，三个数共同的特点是：a、这三个数都含有万级和个级两个数级；b、个级上的四个数位一个数字也没有，写4个0。

②你是怎么写的？

学生共同的写法：先写万级的数，再写个

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四年级数学小班教案

数学作为一门重要的学科，在孩子们的学习中扮演着至关重要的角色。因此，为了提高孩子们的数学水平，设计一份生动有趣的教案势在必行。本文将为大家详细介绍一份四年级数学小班教案，希望能够帮助孩子们更好地学习和理解数学。

第一部分：教学目标

1. 了解和掌握四年级数学领域的基本概念和技能；

2. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力；

3. 提高学生的解决实际问题的能力；

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

第二部分：教学内容和过程

1.第一节课：数的认识与数的大小比较

（1）通过游戏“数数”，让学生在有趣的氛围里认识和记忆数的基本概念；

（2）利用数字卡片，让学生比较数字大小，并学习使用相等、大于、小于的符号；

（3）通过实物比较和数的大小排序游戏，巩固学生对数的大小比较概念的理解。

2. 第二节课：数的加减法运算

（1）在实际生活情境中，引导学生通过作图和列竖式的方法解决两个数的加减法问题；

（2）通过游戏“找规律”，培养学生的逻辑思维能力，从而掌握数的规律，进一步提高加减法运算的技巧。

3. 第三节课：几何图形认识

（1）通过观察和感知实际物体的形状，引导学生认识和掌握平面图形的基本形态；

（2）通过手抄几何图形，培养学生对图形的辨识能力；

（3）通过分组活动和比赛，提高学生对几何图形的理解和记忆。

4. 第四节课：时钟和日历的使用

（1）通过观察和感知实际生活中的时间和日期，引导学生认识和掌握时钟和日历的基本使用方法；

（2）通过游戏“时间接力”，让学生在赛跑中学会读时，巩固对时钟的理解；

（3）通过日历填空游戏，帮助学生掌握日历的使用技巧。

第三部分：教学方法和手段

1. 情景教学法：通过创设真实而生动的情境，引导学生主动学习和探索，提高学习的效果；

2. 游戏教学法：通过游戏的形式，培养学生的兴趣，提高积极参与的意识；

3. 合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学习的互动性。

第四部分：教学评价

1. 考查学生对课堂所学知识的理解和应用；

2. 采

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。编辑在网络中查找到了一些有用的资料与“苏教版小学四年级教案”相关，烦请您仔细阅读以下内容！

17世纪，英国已开始创办国家专营的邮政事业。在19世纪30年代的英国，寄信是按邮程距离及信的页数向收信人收费的。昂贵的邮资使一般人难以承受，于是人们想尽办法少付邮费或者免付邮费，结果造成英国实行高邮费而国家邮政收入反而减少。

罗兰希尔是一位杰出的改革家。他从1835年开始研究英国的邮政改革问题。为了宣传他的邮政改革主张，他于1837年1月出版了他那著名的小册子：《邮局改革--其重要性与现实性》。小册子广为散发，引起舆论界的注意。1839年8月，议会终于通过了著名的1便士邮资法。1840年月1月10日英国决定实行罗兰希尔的建议，不论远近，信函每盎斯均收费1便士。此即在世界邮政史上影响深远的一便士均一邮资制。

英国对邮资已付凭证的图稿进行了公开片集，当时收到的图稿很多，介于匀不合用，后来罗兰希尔选定一种纪念章上的维多利亚女王侧面像为票图案。图案顶部中间有邮资字样，底部中间是面值1便士。国为是用黑色印刷的，所以又称黑便士，全张横12枚，竖20枚，共240枚，面值恰好1英磅。因当时没有发明打孔机，所以邮票四周没有齿孔。

黑便士邮票原定于1840年5月6日发行，但有的邮局在5月1日就开始发售，世界上第一枚邮票就这样诞生了。为表彰罗兰希尔对邮政改革做出的杰出贡献，英国女一赐他爵士称号，人们尊称他为邮票之父。

我国第一套邮票发行时间是1840年5月1日。图案为蟠龙，俗称大龙邮票。大龙邮票有三个版式，即薄纸大龙、阔边大龙和厚纸大龙。新中国第一套邮票于1949年10月8日发行，邮票名称为《庆祝中国人民政治协商会议第一次会议》。

目前已发现的食人鱼有20多种

水中恶魔食人鱼

俗语说：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。可是在南美洲亚马孙河流域的一些湖泊和河流中，却生长着一种鱼，不怕大动物，极具攻击性。在当地印第安部落里常常可以看见一些缺腿断臂和残指的人，据说这些人就是在河边洗衣服或洗澡时遭难的。

那么，这些湖泊和河流中究竟潜藏着什么怪物呢？

美国探险家杜林专程进行了考察，他目睹了一只大鸟企图捕猎水中鱼的情景。大鸟以俯冲

本篇文章将详细解释关于“小学四年级音乐教案”的各个方面。教案和课件是教师教学工作的起点，每位教师都需要准备教案和课件。教案是指导学生发展的重要工具。希望本篇文章能够帮助您更好地理解这个问题！

教学目标：

1、让学生体会感受到声音的强弱。

2、能区别“p mp mf f”的力度。

3、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号。

教学重点：体会并感受力度记号的强弱。

教学难点：区别力度记号之间的强弱关系。

教具安排：录音机、打击乐器、歌纸。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好。

2、猜谜。

3、“摸耳朵”游戏

二、感受强弱

1、聆听雷声、风声、雨声、小溪流水声，感受强弱。

2、聆听狮子、小狗、小羊、老鼠的声音，感受强弱。

3、按由强到弱的顺序排列四种强弱关系。

4、用音乐符号代替四种强弱关系。

三、寻找强弱。

引导学生多方寻找声音的强弱并能区别四个力度记号的力度。

1、纸的声音。

2、拍掌的声音。

3、说话的声音

4、打击乐的声音。

四、演唱歌曲，将力度记号运用到歌曲中。

1、出示歌词、复习歌曲。

2、为四个乐句标上力度记号。

3、全班齐唱。

4、说说加了力度变化再来演唱歌曲的感受。

五、小结

今天，我们认识了力度家族的四位新朋友，不光知道了他们的姓名，还掌握了他们的作用，知道了每一组的强与弱都是由对比得出的，他们能使歌曲更好听，更有感情。我们以后不论再唱什么歌，都可以请他们来帮忙。

人教版小学音乐四年级下册全册教案

第一单元 林中的鸟声

第一课时

教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系 教学目标：初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。

教学过程：

1、导入：

鸟儿是人类的好朋友，给我们带来了美妙的歌声和千姿百态的舞姿，鸟儿捉害虫，保护着森林果木。鸟粪落在地里使土壤更加肥沃。但是鸟儿也需要有良好的环境才能生存、在空气、河流被污染，树被砍光的地方，鸟儿是不会光顾的，后来当人们改善了环境鸟儿们又纷纷回来了。今天我们学唱的歌曲就是表现少年儿童与小鸟和和谐相处的《小鸟请到这里来》。

2、学唱歌曲

(l)欣赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。

(2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。(3)随录音带学唱第一乐段的歌词。

(4)随教师的琴声学唱第一乐段的歌词。

(5)现在我们来学