小学四年级上册

作文是锻炼思维提高认知和表达的重要手段，写作是赋予想象世界生命的睿智手段。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。励志的句子的编辑为大家呈上收集和整理的“小学四年级上册第三单元作文”，如果您觉得本篇文章有价值请把它收藏下来！

森林里住着许多小动物，有一头小猪名叫胖胖，长着肥头大耳，身体圆溜溜的，样子很可爱。

有一次，森林里举办动物艺术大赛，小动物们都争先恐后报了名，胖胖也不例外。离动物艺术大赛只差一个月就要开幕了，小猪胖胖却一点都不着急，它东游游，西荡荡，不知道干什么才好。

有一天，胖胖去小兔美美家玩，到了美美家，看见美美正聚精会神地画画，美美的画画的可真神啊！胖胖情不自禁地说。美美说：只要你肯下功夫苦练，就可以画成我这样了。小猪胖胖回到家里，才画了几笔，就懒洋洋地说：时间还长，明天再画吧！于是，它又出去找小鹿贝贝玩了，到了贝贝家，贝贝正在认真地练字，贝贝的字写的真好啊！胖胖羡慕地说。贝贝说：只要你天天坚持练，也能取的好成绩。小猪胖胖回到家里就想：画画太难，我还是练字吧！可是它写了几个字就说：时间还长呢，明天再写吧！时间一天天过去了，小猪胖胖仍然一事无成。

艺术大赛开始了，动物们都来展示自己的才艺，有的跳舞，有的唱歌，还有的拉小提琴，节目丰富多彩，精彩极了，小猪胖胖得了绘画奖，小鹿贝贝得了书法奖还有许多小动物们也拿了奖杯，它们欢声笑语，一潮高过一潮，庆祝自己得了奖。只有小猪胖胖躲在墙角，悄悄地哭哩！

山羊博士又发明了新的东西---许愿丸，一颗药丸可以帮你实现一个愿望。这天，山羊博士对他的儿子小羊咩咩说：“咩咩，今天爸爸送你两颗药丸，随你怎么用。”然后，山羊博士还把使用的方法教给了他。咩咩可高兴了，拿着许愿丸就跑出了家门.......他来到一棵大树下，心想：我到底许什么愿望呢？买巧克力？不行，吃完了就没了；买衣服？也不好，明年就穿不上了.......想了好一会儿，咩咩也没想好许什么愿，便去找小鹿可可一起玩。他来到可可家，“咚咚咚”地敲了几下门，可可没开门。透过窗户，他看见可可受伤了！原来可可上次跑步时，把叫扭伤了。咩咩望着可可，可可也望着他。于是，咩咩吞下一颗许愿丸，嘴里念道：“药丸啊，让可可的脚康复起来吧！”可可的脚立刻闪烁着耀眼的光，他的伤好了！咩咩高兴地说“太好了，我们一起玩吧！”可可

教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。写好教案课件，让重点内容不至于漏掉，你认为好的教案课件应该是怎么样的？小编的千挑万选推荐这篇有深度的“小学四年级数学上册课件”，这篇文章旨在为您提供一些实用的技巧和建议希望您会从中受益！

在小学数学教学中，教案是教师备课和教学准备的重要工具，它直接影响到课堂教学的效果。苏教版四年级上册的教案在实际教学中给我留下了深刻的印象，下面我将对其进行详细、具体、生动的反思。

首先，该教案在目标设计上很清晰。每一节课的教学目标明确，针对性强。以第一课《数1》为例，教学目标包括认识1的规律和特点，会用1加上一个数，口算横竖合。这些目标既符合学生的认知发展规律，又有助于培养学生的数学思维和计算能力。在实际教学中，我发现这些目标能够有效地引导学生学习，使他们对每节课的学习内容有明确的认识，有助于提高学生的学习积极性和学习效果。

其次，该教案在教学内容的安排上很合理。教案将每节课的学习内容进行了细致的拆解，分为了课前预习、导入、新课学习、课后练习等环节。其中，课前预习环节引导学生回忆前一节课的内容，为新知识的学习打下基础；导入环节通过活动或问题引起学生的兴趣，激活他们的思维，为新知识的学习创造了条件；新课学习环节通过教师示范、学生模仿、师生共同探讨等方式，帮助学生掌握新的数学知识和技能；课后练习环节通过小组讨论、个人练习等方式，巩固和拓展学生的学习成果。这样的教学内容安排使得教学过程更加连贯，学生能够循序渐进地学习数学知识，不容易出现理解断层和知识漏洞。

再次，该教案注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。在每节课的教学过程中，教案充分运用了启发式教学法和问题导学法，通过提问、情境设计和实际问题等方式，激发学生的思维，培养他们的观察力、分析能力和创造力。比如，在第五课《认识三角》中，教师通过图片和问题引导学生观察三角形的特点，并用手中的根筷子拼凑出三角形，让学生通过实际操作感受和体会到三角形的形状和特征。这种培养学生综合运用知识解决实际问题的方法有助于提高学生的数学思维水平和问题解决能力。

最后，该教案还注重课堂教学方法的多样性。教案在教学过程中灵活运用了讲授法、示范法和合作学习等教学方法，使得学生能够在不同的教学环节中得到锻炼和提高。例如，在第三课《固定的数量1》中，教案通过

保护信息安全是处理文档的基本要求，范文能够帮助人们更好地改善自己的写作风格和语言表达。优秀范文可以让我们更加严谨和深度地思考问题，你收集和整理了多少范文呢？今天励志的句子小编为大家准备了一篇针对“小学四年级上册日记”的分析文章，阅读这篇文章后您会得到一些启发或想法！信息的保护是我们处理文档时的基本要求之一。通过阅读优秀的范文，我们能够不断提升自己的写作风格和语言表达能力。范文不仅能够帮助我们避免信息泄露，还能够引导我们更加深入和严谨地思考问题。请问，您收集和整理了多少范文呢？今天，励志的句子小编为大家精心准备了一篇关于“小学四年级上册日记”的分析文章，希望能够给您带来一些启发和思考！

1.日记，不光是庄稼，是粮食，也是一剂疗养生命疼痛的良药。于晓明

2.坚持写日记可以培养一个人的真诚感。季羡林

3.日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真情实感自由畅快地写下去，留下心泉流过的痕迹，就好。冰心

4.写日记，要有恒，几十年如一日。记下个人的成绩，也记下个人的得失。臧克家

5.记日记，有益于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力，也有益于知识修养品格修养。姚雪垠

6.写日记，可以避免写错、别字，可以使学生掌握语言，把语句写得通顺一些。长一点的日记，有助于提高作文水平。季羡林

7.最自然、最活泼、最不摆架子而又最精练的文学作品，莫过于日记。吴本星

8.日记的价值不仅表现在写的当时，更表现在若干时间之后。张志公

9.日记是一个人自学的最好门路，我什么都可以丢掉，而日记绝不会丢。沈醉

10.日记是中小学生课外练笔的一种很好的形式。它（日记）题材不限，可长可短；写法不限，自由、灵活。刘国正

11.日记记载着个人的生活阅历，是生活的实录和成长的轨迹，必须真实。刘绍棠

12.写日记，能使人思维周密敏捷，文笔通顺流畅。罗元贞

13.记日记，是最好的修养方法，也是练笔的最好形式。新凤霞

14.写日记时，应努力学习文学作品的表现手法，力争语言的精美。汪曾祺

15.写日记，是培养严肃认真地做事的最佳途径。胡昭衡。

16.为了不忘昨天，为了憧憬明天，应该写日记。张寿康

17.天天写日记，一生写日记，让日记能够伴随终身。皇甫束玉

18.写日记，不仅可以提高写作水平，而且可以督促自己抓紧自学。韩作黎

19.一个光明正大的人，写着光明正大的日记。洪汛

从小学开始学习写作文，可以为我们更好地理解文化和历史奠定坚实的基础。通过写作，我们可以更加自信地表达自己的观点和感受。当我们写出一篇优秀的作文时，往往能够让人过目不忘，给人留下深刻的印象。但是，很多人经常为写不出好的文章而苦恼，该怎么办呢？最近，励志的句子小编为大家准备了最新的关于“小学四年级上册作文”的范文，供大家参考和借鉴，希望大家共享知识和经验！

我的肚子是个“无底洞”怎么吃都吃不饱。受尽饥饿“折磨”的我终于忍不住，狠下心来学做“蛋炒饭。”想起爷爷以前给我做的蛋炒饭，口水都流出了。

我从冰箱里拿出两个小鸡蛋，打成了一种黄色的冒泡泡的蛋液。接着舀了一勺了金色的油，倒进锅里，很快他就冒出了白色的烟。然后，我把冰凉的白米饭倒入锅里，用铲子使劲地压扁一块块的圈饭球！我又把米饭炒了几下，等白米饭变得热乎乎的，再加上，味精，酱油。接着把打好的鸡蛋倒在白米饭上，翻炒了一会儿。最后放进切好的绿油油的小葱再翻炒几下。呵呵，出锅了！

我迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，恨不得一口气就将它吃完，不一会我就把蛋炒饭消灭了。我闭上眼睛，摸摸饱饱的肚子，慢慢地躺在沙发上，心想：要是再来碗蛋炒饭就好了。

我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。

我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。

乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀！”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。

乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。

每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀！

小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗！

我在爸爸妈妈的精心呵护下长大，活泼可爱，却也胆小怕事，似乎寸步都离不开他们。

那天，妈妈买了一辆漂亮的折叠式自行车，那小巧玲珑的轮子，粉红色的车身，吸引得我围着车子转来转去。妈妈见我喜欢，就说：要不我教