小学新入教师培训方案

有目标的人生叫航向。当我们无法进行项目的时候我们要做好制定方案的相关工作。方案对工作起到思路清晰的作用，写好方案应当从哪方面入手？经过励志的句子的编辑精心整理，推出教师培训计划方案 ，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一、指导思想：

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。

二、培训目标：

提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。

三、培训对象：

__全体教师

四、培训时间：

每周三下午12：00——1：00

五、培训内容和形式：

1、书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。

2、常用书体的临习技能：分楷书、行书(草书)、隶书(篆书)、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。

3、进行教师三笔书法比赛。

一、培训目标和任务

通过培训，使培训对象的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，切实提高我市边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与实践能力等各方面的水平，具备除主教学科外兼任一门薄弱学科的教学技能。具体目标和任务如下：

1.提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。

2.丰富专业知识。通过听讲座、观看视频+研讨、现场操练等形式，弥补学科本体性知识缺陷，理解小学新课程标准，正确分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、实践性等专业知识。

3.通过项目的实施，进一步探索适合我市小学农村教师培训的有效模式。

二、培训对象及方式

(一)培训对象

我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的小学语文教师104名，数学教师96名(各学校参训教师名单见附件1)。

(二)培训形式

第一阶段：集中培训(20__年8月6日—8月13日)共7天。

第二阶段：送教下乡。

三、培训时间、地点

第一阶段：

1、时间：20__年8月6日—8月13日

2、地点：东方中学六楼多媒体

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一、指导思想

为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

二、培训目标

1.帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。

2.帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。

3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。

4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

三、培训内容、时间和方式

培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。

培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段：

附件１：

“国培计划（2011）”——中小学教师示范性培训项目

“国培计划（2011）”——中小学教师示范性培训项目采取集中培训和远程培训相结合的方式对中小学骨干教师、幼儿园骨干教师、骨干班主任教师和骨干培训者进行专项培训。

一、中小学骨干教师研修项目

组织对全国4000名中小学优秀骨干教师进行为期15天的研修，采取集中研修、课题研究和跟踪指导相结合的方式，提高教师教育教学能力和专业化水平，为各地输送一批“种子”教师，使他们在实施素质教育、推进基础教育改革和教师培训中发挥带头辐射作用。

——培训对象为各省（区、市）选拔推荐的50周岁以下、具备高级教师及以上职务的省级中小学学科骨干教师，包括50名特殊教育骨干教师。

——培训学科为小学品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、综合实践活动等6个学科；初中思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、综合实践活动等10个学科；高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术和综合实践活动等12个学科。

——研修内容主要围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求，针对中小学学科教学中普遍存在的问题，以案例为载体，深入研讨和总结教育教学经

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教师培训计划方案是教育领域中的重要环节。一个优秀的教师培训计划方案，可以帮助教师提高教育教学水平，提高课堂教学的效果，为学生提供更好的教育教学服务。本文将详细介绍经典的教师培训计划方案，并针对教师培训的实际情况做一定的分析和探讨。

教师培训计划方案的目标是提高教师的教育教学水平，促进教师专业发展，实现教师和学生的双赢。具体来说，它包括以下几个方面：教学理念和方法的更新与提升、教师职业素养的培养、教学技能的提高、学科知识和研究能力的提升、教育教学实践的整合和创新。

教师培训计划方案的实施需要考虑到以下几个方面：

1. 课程设置：教师培训的课程设置要符合现代教育教学的需求，既要体现科学性，又要符合实践性。课程设置要从教学理念、教学方法、教育心理学等多个方面来考虑。

2. 教学模式：教师培训的教学模式要以实践为主，以授课为辅。应该采取互动、探究、案例分析等方式，鼓励教师主动思考、参与讨论，积极探究教学新思路和新方法。

3. 培训师资：教师培训计划方案的师资力量是其重要因素之一，应该选择具有丰富教学经验、理论水平较高、对教学有独特见解的优秀教育专家、名师、学者担任教师培训讲师。同时，他们还应该有良好的互动和沟通技能，能够与教师进行深入的交流和互动。

4. 培训评估：教师培训的评估是其可持续发展的保证。应该采用多种评估方法，如问卷调查、教学观摩、作业评察等。通过评估，及时发现培训效果并进行改善，不断提高教师培训的质量。

教师培训计划方案的实施需要注意以下几点：

1.针对教师的实际需求开展培训：教师培训应该根据不同教师的实际需求开展，对教师的瓶颈进行有效突破，提高教师专业素养，使其更好地服务于学生。

2.建立多元化培训机制：教师培训应该建立多元化培训机制，包括线上和线下培训，创新性培训等多种形式，以满足不同教师的实际需求。

3.注重教师参与度：教师培训应该注重教师的参与度，让教师在培训中获得更多的经验、技能和知识，进行能力升级，提高自身的教育教学水平。

综上所述，优秀的教师培训计划方案是提高教师教育教学水平的必要条件，通过多元化教师培训模式、严格的评估机制和课程设置等措施，可以使

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新员工入职培训方案(通用)

一、培训目标

为新员工提供必要的知识、技能和认知，使其更好地适应公司的文化和战略，更好地融入公司文化，为今后的工作打好基础。

二、培训内容

1. 公司概况介绍

培训开头部分，应该对公司的概况进行介绍，包括成立时间、产品与服务、企业文化和发展方向等内容。

2. 规章制度培训

每个公司都有自己的规章制度，应该在培训中介绍公司内部的规章制度，例如考勤制度、加班制度、请假制度，以及公司的行为准则及其实施。

3. 流程流程培训

公司的各种流程和工作内容都有自己的规范和标准，新员工需要了解公司内部的对外和对内流程，以便更好地进行工作。

4. 岗位技能培训

岗位技能培训是新员工入职培训的重点，这一部分主要是对新员工所在岗位的相关技能进行的讲解和培训，例如销售技巧、产品知识和应用知识等。

5. 企业文化培训

企业文化也是一个员工在公司文化中的核心能力，包括公司的理念、愿景、价值观和行动准则等等。

6. 沟通技巧培训

沟通技巧是每个人职场中都必备的能力，每个公司的内部沟通方式都有一套自己的规则，新员工必须学会如何在公司内部进行良好的沟通。

7. 团队合作培训

团队合作是每个公司都非常注重的一个要素，培训新员工必须教会如何与同事合作、协同工作、解决分歧，以及团队合作中的其它要素。

8. 自我管理培训

自我管理能力是职场中最重要的要素之一，新员工应该为自己制定自我管理的计划，学会管理自己的行为和状态。

三、培训方式

1. 班培训

班培训是最为常见的一种新员工入职培训方式，既可以让新员工与老员工进行互动交流，又能够对企业的相关条例和规定进行全面介绍。

2. 视频讲解

视频讲解是一种非常便捷和快速的新员工入职培训方式，视频能够直观并生动地表达培训内容，增强了新员工学习的趣味性。

3. 在线学习

在线学习是一种新的入职培训方式，不仅可以节省培训成本，还可在线交流教学信息和习题等，方便新员工进行随时随地的学习。

四、培训效果评估

1. 测验法评估

测验法评估是培训效果评估方式中最常用的一种方法，新员工可以通过测验的方式来学习及领悟能力。

2. 常规咨询

与新员工进行一对一的常规咨询，可以更好