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校园课件
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有老师教案课件写的越好,在教学过程学生也更容易理解,我们需要从哪些角度来写教案课件呢?励志的句子编辑为您整理的“校园贷课件”将会让您增长见识,本文信息仅供参考阅读!
校园贷课件 篇1设计制作请柬
教学目标:
寻找和收集各种请柬,认识和了解请柬的特点,特别是艺术活动请柬的特点。
2. 指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬,让学生体会请柬的设计过程和制作特点。
3. 学习用多种形式制作请柬
教学重点:
掌握各种请柬的形式、功能,学会设计请柬。
教学难点:
用多种形式制作各种请柬。
课前准备:
各种请柬的图片和实物样品,尺规以及各种彩色纸,胶水、剪刀等。
课堂学习:
一、组织教学
检查工具准备情况。
二、新课教学
请学生欣赏各种请柬,讲解请柬构图特点、造型特点、色彩特点以及各种功能。
请柬是在邀请客人时用的,简便的书面通知。对请柬平面的设计、美化,可增加其郑重、诚恳心情的表达。
同学们常见的请柬多为结婚及喜庆的请柬,此外在我们这个年龄时段很少有机会看到其它形式的请柬。
分析常见结婚请柬的特点及要点
结婚请客请柬:(样品分析)格式、称呼、用词等等
祝寿请柬:(样品分析)格式、称呼、用词等等
三、各种活动请柬的特点
与常用的喜庆请柬不同的各种活动的请柬没有明确的固定格式,用色也比较机动,外形也可以相对自由一些,没有特别的要求。
外形:正方形、圆形、三角形、心形以及各种动物造型、水果造型、卡通造型等。
形式:平面式、单页式、复页式
色彩:根据不同的活动内容可以选用不同的颜色。
内容的格式:文字大小、位置安排、色彩协调等。
内容与请柬的关系:引导学生认识特定内容对请柬的要求和影响,学习运用归纳、对比、夸张等特点修改请柬设计并定稿。
技法:直接绘制法、剪刻拼贴法、电脑绘制或电脑图像处理法
(一) 学生制作(教师巡视辅导)
要求:。
为内容设计请柬。
校园贷课件 篇2教材分析:
本文是一篇散文诗。课文以“校园交响诗”为题,描绘了校园中多姿多彩的生活,充满了诗情画意,表达了学生对培育自己的学校的深厚感情。课题以比喻的方式,形象地点出校园生活是丰富多彩、富有诗意、令人回味的。全文是以小标题的形式从五个方面来写的。文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”也都是从不同的
查看更多>>在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 制作有针对性的教学课件可以满足不同层次学生的需求。为了方便您我整理了以下信息:“校园贷课件”,热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师!
校园贷课件【篇1】4.1第一学时
4.1.1(一)、课前活动,初步体验
布置任务:要求学生利用课余时间自由参观学校,参观完后,和小伙伴说一说到过的地方。
4.1.2(二)、课中活动,深化体验
1.老师以电视台记者的身份出现,导入活动:听说前几天小朋友们组成小分队去参观了校园,我要采访一下小朋友,看你们在学校里都有什么新发现。
2.引导孩子们自由地讲述自己在学校里的发现,启发孩子们从多个角度进行介绍。
3.引入主题:听了大家的介绍,我才知道学校里有这么多可爱的地方,我们的小朋友们真能干。电视台很想给学校做个广告,请小朋友来一起策划,一起表演,让更多的人了解我们的学校。大家愿不愿意?
4.结合孩子们的经验帮助孩子总结广告语的特点:简明扼要,富有趣味,体现特色,琅琅上口。
5.引导孩子们分组讨论:你想怎样为学校做广告(宣传什么内容)?
6.分组表演广告:每组协商后推选一名代表,分别站在“电视机”前表演自己组编的广告词。
7.自由表演:启发孩子们自由组合,可以一个人,也可以几个人一起,用各种方式表演自己编的广告,还可以配上相应的动作。
8.对孩子们的表现给予积极评价,也可以将广告词记录下来贴在教室里,并让孩子们评选出最佳广告。
4.1.3(三)课外延伸,升华体验
将“电视机”放在教室一角,让孩子们继续创造,表演。
4.1.4(四)板书设计:
我们的校园
我介绍:
我来演:
我来编:
校园贷课件【篇2】一、活动内容:
小学综合实践活动课题《我爱学校》
二、活动对象:
小学一年级
三、活动背景:
学校是学生熟悉的场所,是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水,有画不尽的色彩,写不完的诗篇,唱不完的歌。我们根据一年级学生的特点,充分利用《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景,引导学生深入了解学校,把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性,实践性,活动性和开放性,着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作
查看更多>>每一位教师在授课前都需要认真制定好自己的教案和课件,如果没有准备好的教师需要抓紧完成。充分准备教案和课件是新任教师在课堂上获得成功的关键。您是否正在寻找适合的教案和课件呢?励志的句子小编花费了很多时间搜集整理了“校园欺凌课件”的相关内容。阅读是一种很好的习惯,希望您能在这里找到自己的阅读动力!
校园欺凌课件 篇1目标:
1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程:
1.导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
一、什么是校园欺凌。
1.概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2.主要表现:a、网上欺凌:利用qq群或者说说,发布具有人身攻击成分的言论。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
面对欺凌,学生受到最大的伤害不是身体上的伤害,而是心灵的伤害,会给孩子造成以下后果:
1、性格内向、害羞、怕事、胆怯,进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后,悲观消极,自卑,不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学,产生厌学情绪。
4、构成心理疾病,影响健康,阻碍健全人格的形成。
5、自我否定,对人生悲观消极,严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?
在面对同学之间的欺凌行为,我们要坚决零容忍,要及时告诉老师或家长,下面推荐一些方法:
1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响,你就应该予以制止。
2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服,你一定要及时告诉老师,最重要的是不要让这个行为继续下去。
3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上,罗列出积极的目标,并努力实现它们。
面对欺凌行为,我们要做到还有很多,希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境,让孩子将来长成一个健全人格的人。
校园欺凌课件 篇2教学目标:拒绝校园欺凌,构建和谐校园,给学生一个良好的成长、学习环境。
教学过程:
一、导言:让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”,直面欺凌现象,寻求解决途径,让青春不再惊恐,让父母不再担忧!
二、什么是校园欺凌?
师:在进入今天的课题前,请大家先仔细看一段视频。看看你们发现了什么?
所以,我们要拒
查看更多>>期望这篇关于“校园安全课件”的文章可以给大家带来一些启示。对于新入职的老师来说,准备好备课所需的教案和课件是非常重要的,每天都需要编写自己的教案和课件。老师们需要按照这些教案和课件来进行课堂教学。这些资料仅供参考,欢迎大家阅读!
校园安全课件(篇1)一、班会目标:
1、通过对了解火灾事件,提高学生的防火意识。
2、认识灭火设备及灭火方法,学会正确逃生。
3、制作校园火灾逃生线路图和路标,做好火灾预防预案。
1、播放各种火灾现场图片和火灾视频,学生仔细观看。
2、四人为一个小组,讨论:你看到了什么?你想到了什么?你有什么感受?
3、集体交流观看火灾现场图片及视频后的感受。
过渡:是啊!生命如此美丽,又是如此脆弱,如果你爱惜生命,请提高防火意识,避免火灾发生。今天,我们班会的主题是《预防校园火灾》。(板书课题)
1、出示校园平面图,讨论:我们校园里哪些地方可能出现火灾?可能是什么原因引起的火灾?怎样预防?
2、四人为一个小组,讨论上面3个问题。
3、集体交流校园可能产生火灾的起火点及起火原因,教师适时在平面图上做标记。
(1)关门求生(2)测试门的温度(3)从窗户逃生(4)安全出口逃生
(2)运用幻灯片介绍各种灭火设备以及灭火器的正确使用方法。
(3)请3名学生上台表演模拟使用灭火器的程序。
(1)熟悉环境,记牢出口。(2)保持镇静,明辨方向。(3)不入险地,不贪财物。(4)简易防护,捂鼻匍匐。(5)善用通道,莫入电梯。(6)火已及身,切勿惊跑。(7)缓降逃生,滑强自救。(8)避难场所,固守待援。(9)缓晃轻抛,寻求援助。
(1)说清地点。(2)说清主要情况。(3)说清报警人(求助人)的联系方法。
1、四人为一个小组绘制校园火灾逃生线路图。
2、四人为一个小组制作逃生路标。
通过这节课,你学到了什么知识?你有什么收获?
请你和爸爸、妈妈一起设计一幅家庭火灾逃生线路图。
校园安全课件(篇2)活动目的:
学习校园,认识安全警示牌,对学生进行,防患于未然。
活动对象:
六年级三班全体学生
活动地点:
教室
活动准备:
安全知识、警示牌
活动过程:
一、导入班会
男:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。
女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合
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