校园新事作文

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3045年的一天，我走进了我未来的学校——中关村三小。我惊奇地发现，我的学校发生了翻天覆地的变化。

当我走到校门口的时候，大门警察温和地对我说：”郝正蒙同学，欢迎你来到未来的中关村三小!进入大门，你会看到许许多多你新鲜的事情。“我充满好奇地快步跑进学校，来到了我的班级里我的座位。突然，我的课桌对我说：”你好，小主人。以后你上学再也不用带书包了，你只要看看我的脸，你的各种各样的课本就会显示在我的脸上。告诉你吧，我的脸，也就是你课桌的桌面实际上是一个电脑显示屏。“我惊讶地触摸着我的课桌的脸，我的课本就一页页地显示在了上面，通过触摸电脑显示屏，我还能找到我的作业本。

这时候，我的同学陆续地走进了教室。一个小铃铛走了进来，在门口轻声对我们说道：”同学们，上课的时间到了，大家赶快座好吧。老师要上课了。“我坐了下来，四处张望寻找老师，可是没有看到老师的身影。我抬头向黑板看去，黑板开始说话了：”同学们，我们开始上课吧!“我目瞪口呆地看着我的黑板老师，看着他把一行行字呈现在黑板上，并且仔细地给我们讲解着。

多么神奇啊!在未来的学校中，黑板都可以代替老师给我们上课了!

我是清河一小的一名小学生，我很喜欢我的学校，可是我的学校似乎有一些破旧。

春天，操场的风十分大，尘土飞扬，夏天，雨下多了，操场上都是稀泥，一踩就陷进去了，秋天满天的垃圾和叶子。冬天，白雪皑皑，土地冻得硬硬的，凹下去的地方结满了滑滑的冰。

而且学校的公厕在夏天里都是蛆虫，吓得小孩子都不敢进去，而且味道很大。

可是，四年级的时候，我们搬到了新校舍，操场上都是花花绿绿的砖和平坦的柏油路，而且在后操场，还有新修的朔胶跑道。

在宽敞的教学楼里，摆放着整齐的桌椅，黑板可以上下移动，更新奇的是那一个个的专用教室，有音乐教室，舞蹈教室，光盘播放室，卫星接收室，阅览室……我最喜欢的是光盘播放室，那里有许多舒适的座位，前边有一个大大的屏幕供我们看电影，还有校园里那绿油油的林海，和操场中间软绵绵青草，微风一吹，像此起彼伏的波浪。

校园的变化可真大啊！让我

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我们学校的操场是一个充满欢声笑语的操场。它在教学楼的西面，在操场北面的正中间是主席台，主席台上屹立着五星红旗。操场四边都栽满了小树。

春天，寒冷的冬天过去了，大地也脱下了自己那沉重的棉被，光秃秃的小树也抽出了嫩绿的“头发”。孩子们在操场上尽情的玩耍，欢笑声充满了整个校园。

夏天。炎热的太阳照射着操场，使操场上的沙粒晒得滚烫滚烫的。茂密的大树也变得枯燥起来。孩子们只能闷闷不乐的回到班级，不在太阳下暴晒。但是随着一声闷雷，来了一场及时雨。这下，树不枯燥了，孩子们也能欢快的玩了！

秋天。大树的树叶枯黄了，随着一阵微风，枯黄的树叶缓缓地飘落到了操场上，好像一顶枯黄的帽子，有的落在了孩子们的衣帽里，好像是一块帽子上的补丁，好看极了。

冬天，白皑皑的大雪覆盖了操场，大地又准备冬眠了。树上的枝条又结出了白色的果实，孩子们的脚印使操场变成了一幅丰富多彩的画卷。

我们的校园的操场四季都存在着乐趣。这就是我们的校园！

我们学校操场的一边有九棵高大梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的`变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，从天而降;还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

我们的作文里记载了自己的思想感情，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。好的作文是值得被人们长期阅读的，你知道如何写一篇标准的作文吗？

童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链，在这串珠链中有一件趣事，时时在我眼前浮现，那是发生在四年级时候的事。

有一天中午，天上下起了鹅毛大雪，午饭过后同学们纷纷来到了学校，操场上满地都是厚厚的积雪，我看见大部分人都在玩儿打雪仗，我也便迅速加入到了这场“战斗”中。我们分成了两队，我和李自鸣等人这边驻守西边，张庭浩等“敌人”驻守东边。“战斗”打响了，我们双方打的不可开交，我一个“黄金爆头”正好打中了张庭浩的头，接着，我又把目标转向了何成龙，我猛地一扔，他一个侧身躲了过去。就在这时，刘博杰拿着“子弹”向我扔来，还没等我反应过来，“子弹”就已经打到我的身上了，就在我准备反击的时候，我突然发现我们“阵地”的“子弹”少了许多，而“敌人”的“子弹”却绰绰有余，这是为什么呢?哦，原来他们一直在补充“子弹”，所以，我决定和李自鸣一起去小花园搬“子弹”，我俩刚跑到大厅，由于跑的太快，呲溜一声，都摔了个狗啃泥，“咱们俩真是太倒霉了!”我俩不约而同地说。顾不上疼痛，我俩迅速爬起来又向小花园跑去，“雪好多呀!”我俩赞叹道，我俩迅速搬起“子弹”向我们的“阵地”冲去。过了一会儿我又发现，“敌人”并不是去小花园搬“子弹”，而是来我们这儿“偷”“子弹”，我将计就计，埋伏在“子弹库”旁，等“敌人”的“内奸”一来，把他们一网打尽，功夫不负有心人，偷“子弹”的果然来了，就在这是，“铃铃铃”上课铃声响了，我们恋恋不舍地丢下手中的“子弹”向教室跑去。那个“偷”“子弹”的人算是躲过了一劫，在铃声中这场“战斗”终于结束了。

这件有趣的事，会一直记在我的心里。

校园里的趣事像一串串金色的铃铛，敲响出美妙的音乐令我们回味无穷。

记得有一次，我们在办板报的时候发生的一则事情。

那时，我们几个组员在纷纷抱怨：“今天为什么又是我们第一组办板报，上次，上上次，上上上次都是我们办的，二小组的组长一直都推说他的字写不好，要不然就是找各种理由出去玩，有这样不负责任的人吗?说着，把嘴嘟嚷得跟猪八戒的鼻子差不多了!”

我只好抿嘴苦笑着说到：“没事儿，这次我们办了，说不定，他们下次就会自觉办呢?”

这时，群众纷纷起义。

“我的手都不

写作可表达我们内心深刻思考和真实情感的好方法，长期的实践有助于提高逻辑推理能力。论文都需要反复修改才能变得更佳，那么如何快速写出一篇好文呢？本文希望能对你有所启示，不妨收藏起来。

校园里有许多趣事，就如天上的星星那么多，数也数不清。其中有一件事情像天上最亮的那一颗星一样，每每想起就令我忍俊不禁。

记得有一次：一个三年（5）班的男同学拿着班牌，走进了我们班。走进班后，把班牌放在讲台桌上。然后向我走来，走到我旁边瞪大眼睛吃惊地望着我说：你是谁？怎么还坐在我的位子上？我一脸无辜地对她说：这里是三年（6）班，你走错班了！那男同学说：怎么可能，这个位子我都坐了好久了！这时有许多同学起哄！有的说要告诉班长，有的说要告老师，还有的说要告校长。班上乱成了一锅粥！这时，那男同学狼狈不堪，拿着班牌就跑了。原来是把我们班前门当成他们班后门了。全班同学哈哈大笑！

这就是我的校园趣事。好笑吧！

在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。

课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。

没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。

在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着