校园音乐

1、教育要面向世界，面向未来，面向现代化。

2、慎而思之，勤而行之。

3、千锤成利器，百炼成纯钢。

4、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。

5、要争就能赢，要拼才能赢。

6、己所不欲，勿施于人，就是文明。

7、读书志在成材，为学心存家国。

8、知之非艰，行之惟艰。

9、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

10、感恩，是一种品德，更是一种责任。

11、重教兴学，国运兴校。

12、迎评在我心，落实在我行。

13、教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的。

14、没有付出，就没有收获。

15、学中外语言，通五洲文化。

16、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献。

17、学以知道，教以成德。

18、命运自己主宰，奇迹自己创造。

19、全力以赴，积极参战，真抓实干，迎评争先。

20、家长养育辛苦，报恩唯有苦读。

21、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

22、播撒微笑，收获真情。

23、衣冠不整者，请勿入内。

24、以人为本，以德治校。

25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

26、教学生一天，想学生一生。

27、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

28、农院是我家，建设靠大家。

29、校园有歌声，脸上有笑容。

30、校兴我荣，校衰我耻，爱我农院，为校争光。

31、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

32、心态决定命运，自信走向成功。

33、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

34、以饱满的热情，务实的态度，敬业的精神投身评建工作。

35、大胆改革，求实创新。

36、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

37、加强自我修养，树立良好美德。

38、以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人。

39、放飞你的青春，奔洒你的热情。

40、以滥用水为耻，以节约水为荣。

41、就文明餐，做文明人。

42、明兴替规律，察今是昨非。

43、应知学问难，在乎点滴勤。

44、精研博学，笃行仁德。

45、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业。

46、百年大计教育为本。

47、优质精神，上下一心。

48、实验是科学之父。

49、与时俱进开拓创新。

50、习惯决定成绩，细节决定命运。

51、给我一点呵护，还你一片绿茵。

52、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

53、种下一种个性，收获一种命运。

54、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。

55、昭人类社会之兴衰

“别让书生举起拳......”不管是读书学习，还是工作生活，大家应该都接触过禁止校园暴力的句子，可能这些句子正代表着我们内心的想法，我们会不自觉的写下触动我们关于禁止校园暴力的句子。想你所想，励志的句子小编为大家收集了“抖音发禁止校园暴力的配文句子”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

1.牢记安全并安全行走。

2.安全与文明携手，健康与美丽同行。

3.暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思

4.我开始意识到对我而言，活着是比死去更加悲伤的事，但比这绝望的是我的身体还本能的想要着活着。

5.请胡悦悦同学带领大家读口号。

6.校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！

7.共建安全稳定和谐美丽校园。

8.但是你有没有想过，现在的校园暴力都是出于他们胆小怕事，别人跟着做什么你就喜欢跟着做什么，这种跟风成为了一种潮流。但正是因为这种潮流成为了我们的伤疤……伤疤是会结痂，但是碰了还是会疼~伤疤上的痂落下来也会有疤印，有些伤疤在心里是愈合不了的。

9.积小安为大安，平安建设铸心间。

10.老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园校园欺凌宣传口号。

11.我告诉你，我是出身卑微，但我也不会被人欺凌。

12.校园暴力是一把刀，扎在我心上，让我的精神一点点崩溃

13.创绿色和谐校园，做文明环保卫士。

14.手中有爱花似锦，足下留情草如茵。

15.营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

16.人人创平安，平安为人人。

17.你得和我一样，才算道歉。

18.建设平安校园，共创美好家园；

19.师生携手共建“平安和谐校园”。

20.杜绝校园霸凌

21.文明在于细节处理，安全在于未然防患。

22.校园暴力真的会毁了一个人

23.出现校园暴力，学校负责人需及时与涉及到的学生家长进行沟通，保证家校沟通透明。

24.真心真爱献出来，上下友爱创未来。

25.懂得寻求帮助。

26.“可怕的不是施暴者，而是你们这群视而不见的旁观者。”

27.别让书生举起拳

28.和平，和平，和平，人人享有和平与幸福。

29.战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。——马基雅

做事有计划，才能接近成功。清晨，在阳光升起的时候，使工作有条不紊，我们需要有方案。工作方案有利于提高经济效益。那么方案要写哪些内容呢?由此，有请你读一下以下的“幼儿园大班音乐活动方案”，相信一定会对你有所帮助。

活动目标

1．能看懂图谱，并在图谱的提示下变化动作，学跳《请你戴上黄帽子》集体舞。

2．在表演集体舞的过程中体验找朋友、外圈里圈有规律戴帽子的快乐。

活动准备

图谱；熟悉音乐《elloeveryone》；男孩女孩右手背上贴上绿(红)点。

活动过程

一、听音乐进场

二、玩领头人游戏：进一步熟悉音乐，复习律动，为集体舞作准备

师：今天老师带来了一顶黄帽子，我们来用黄帽子玩一个领头人的游戏，戴上黄帽子，我现在是领头人。(教师示范)

谁想成为领头人?(请个别孩子做领头人，并鼓励孩子在第一、第二乐句处创编动作。)

三、学跳集体舞

(一)学习听音乐找朋友，并学说对话

1．师：现在我这个领头人要去找个好朋友，请你们边做动作边注意看，做什么动作的时候我去找朋友的。

2．幼儿练习踏步、叉腰的动作。

3．师：找到朋友后，我还说了什么话?这些话是在什么时候说的?

小结：原来是在踏步的时候去找好朋友，还相互说：给你戴上小黄帽。谢谢，不客气。

4．听音乐做找朋友的游戏，找到朋友后要相互说：给你戴上小黄帽。谢谢，不客气。

(二)看图谱学跳双圈舞

师：接下来我们要很多的人一起来找朋友，那怎么办呢?我们一起来看看。

1．你知道这个图谱表示什么意思吗?你们能根据图谱站好队形吗?

2．学习集体舞的第一段跳法(外圈男孩转动方向)。

3．学习集体舞的第二段跳法(里圈女孩转动方向)，尝试练习集体舞第二段(女孩里圈找朋友)。

4．尝试练习集体舞第一、第二段。

5．学习集体舞第三段跳法，s形找朋友。

6．整体跳集体舞，看着三段集体舞的图谱，连起来跳一遍。

四、结束活动

在音乐声中教师和小朋友一起做放松动作。

核心理念：自主

苏州工业园区新洲幼儿园周隽琰

集体舞是一种表达情感和交流的特殊方式，大班音乐活动给你戴上小黄帽以孩子熟悉的游戏领头人为突破口，将可爱的小黄帽作为舞蹈道具，结合节奏欢快诙谐的音乐《heilioeveryone》，让幼儿充分享受自主学习、自主游戏所带来的快乐体验。

巧用小黄帽，幼儿自主定角。整个活动以游戏戴帽为主线，一句朗朗上口的给你戴上小黄帽，你给我

今天励志的句子为大家挑选了一篇与“幼儿园音乐优秀教案”有关的文章，仅供参考，欢迎大家阅读。教案是老师上课之前需要备好的课件，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教师不断更新和完善教案有利于提高教学效果。

《简单规律》教案教学设计

活动目标

1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。

2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。

3、体验思维训练的乐趣。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备

1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);“奇妙的书”课件(封面是彩虹，从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人;从树芽到小树再到大树;从鸡蛋到小鸡再到母鸡，等等)。

2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干。

活动过程

一、开始部分

谈话导人：小朋友有没有发现，今天我们座位排列的顺序有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似，我们一起来看看它们是谁。

二、基本部分

1、依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发现了什么规律。

(1)出示范例条○□○□○□，提问：有哪些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是怎么排列的?它们的队伍后面还可以怎么排呢?它们的队伍排列得很整齐，我们用字母来表示可以看得更清楚，用a表示圆形，用b表示正方形，它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿ab ab ab分组，教师在范例条的下方记录，帮助幼儿小结规律。)

(2)出示范例条○□□○□□○□□，提问：看看它们是谁?都是怎么排的?它们的队伍后面应该怎么排列呢?它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿abb abb abb分组，教师在范例条下方记录，帮助幼儿小结规律。)

(3)同样，出示范例条○□△○□△○□△，引导幼儿小结abc abc abc排列的规律。

2、播放课件，引导幼儿观察“奇妙的书”，找出书中的规律。

(1)引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页。

封面是彩虹，颜色依次