小渔篓教案

《渔翁》

作者：柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。

注释：

1、西岩：湖南永州西山。 2、乃：摇橹的声音。 3、无心：指云自由自在飘动。

译文：

傍晚，渔翁把船停泊在西山下息宿； 拂晓，他汲起湘江清水又燃起楚竹。 烟销云散旭日初升，不见他的人影； 听得乃一声橹响，忽见山青水绿。 回身一看，他已驾舟行至天际中流； 山岩顶上，只有无心白云相互追逐。

赏析：

柳氏的这首山水小诗是作于永州的。诗写了一个在山青水绿之处自遣自歌，独往独来的渔翁，借以透露作者寄情山水的思想和寓寄政治失意的孤愤。??

诗的首二句是写夜、写晨。第一句平实自然，第二句却奇峰突起，用语奇特。汲清湘，燃楚竹，可谓超凡绝俗。三、四句为怪奇，写烟销日出，却不见人了，忽然款乃一声人在远方青山绿水中。这种奇趣的造语，勾勒出了悦耳怡情的神秘境界，从而可以透视诗人宦途坎坷的孤寂心境。结尾二句，进一步渲染孤寂氛围。回看天际只有无心白云缭绕尾随，可谓余音绕梁。??

款乃一声山水绿句，历来为诗人所玩赏称赞。绿虽是一字之微，然而全境俱活。

相信学生应该都写过不少的作文，优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，到底怎样才能写好一篇作文呢？开渔节作文是励志的句子编辑花时间整理的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

今天是一年一度的开渔节，我和妈妈一起去看鱼灯。

我和妈妈来到岸边，岸上挂着的鱼灯数量极多，形状也千姿百态，保你看得眼花缭乱，“哇”，是海豚顶球耶，我大叫一声，这一只只海豚犹如一个个美丽的舞蹈家，踮着脚尖，顶着球，在旋转着，在翩翩起舞着，最吸引人的，还是海豚姑娘的那件舞蹈裙，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一种颜色接着一种颜色，五彩缤纷，就像一条绚丽的彩虹出现在海豚姑娘身上。

沿着渔港中路一路看，一只只龙虾吸引了我。一个个俏皮的龙虾，在水里嬉戏打闹，难分胜负，胜负分出了，输的呢？便卷缩成了一团，为自己感到羞愧，赢的呢？拉直了身子，就像坐在了王位上。

慢慢地走过去，还有黄鱼、鲳鱼、贝壳、鲨鱼、各种各样的鱼灯都有，还有些见也没见过，说也说不出来的鱼灯。

渐渐的，天空下起了倾盆大雨，我和妈妈回到了家，可我还是忘不了那美丽的景象。

今天是一年一度的开渔节。码头上泊着的船只多得数不胜数，岸上敲锣打鼓，还有一些人下半身套着一条大布鱼在跳舞，那场面真是热闹啊！我爸爸的渔船也将远航，很想再去见上一面。于是，我沿着最热闹的地方走去，终于在码头找到了爸爸。爸爸正在干活，看着那弯曲的背，那发白的两鬓，我不禁鼻子一酸。我和爸爸互相道别，心中涌起阵阵不舍。哦，就要开船了，呜——呜——，一艘艘渔船驶向了远方，渐渐得消失在海平面上。岸上有许多妇孺妻儿含泪相送，也包括我。

晚上会举行一场开渔盛会，七点多我随着人群来到了晚会地。我粗粗的看了一下观众，足足有一千多人，黑压压的一片。主持人正在讲话：“各位观众大家好！这场开渔盛会专门是为渔民们准备的，捕鱼苦啊，我父亲就是一名渔民。他为了挣钱养家出海捕鱼，还忍着病痛。几个月都不见得回一次家……”

人们已经被说的泪流满面，我的泪水也在眼眶中打转，终于夺眶而出——想起了爸爸出海捕鱼赚钱养家。辛苦劳累不可怕，可怕的是那无边的寂寞。

“今天是个好日子，心想的事儿都能成！”这欢庆的歌曲冲刷走了我的泪水，大家都不由自主异口同声地唱了起来。这个开渔节盛况空前，歌声震天。每个人手持荧光棒尽情的挥舞，舞台上的灯光也配合着人们闪烁着。晚会随着一副对联的呈现而结束——上联：高

本篇优秀的“小雪小班教案”文章是编辑认真挑选的结果。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是帮助学生掌握知识技能的关键。我将为您提供一些全面的见解和建议供您参考！

一.活动目标

1.进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

2.喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

3.愿意复述和表演儿歌的内容。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

二.活动准备

不同款式的猫粮。

有关猫的图片或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

三.活动过程

1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

·猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)

·它最喜欢做什么?

·它怎样清洁身体?

·你和家人会怎样照顾它?

·它生病时怎么办?

2.与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4.出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。

师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。

5.请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。

四.教师小结

附：小花猫洗澡

小花猫，爱干净，

洗洗脸，洗洗脚，

不用水，真方便，

洗干净，去睡觉。

设计思路

随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。

整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作故事托盘，结合方位描述场景;欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。

活动目标

1.跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。

2.感受寒冷冬天的意境。

3.能分析故事情节，培养想象力。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1.大房子一套(故事中的样式)。

2.幼儿操作故事托盘与故

你在干什么，苏妮①？父亲吃惊地问，干吗把衣服装在皮箱里？你要去哪儿？

苏娜丽达的卧室在三楼，有两扇南窗。窗户前床上铺着考究的拉克恼床单，对面靠墙的书桌上，摆着亡母的遗像，一串芳香的花条挂在墙上父亲照片的镜框的两端，粉红色地毯上杂乱地堆着纱丽、衬衣、紧身上衣、袜子、手帕身边，摇着尾巴的小狗举起前爪往女主人怀里伸过去，它不明白女主人为什么收拾衣服，生怕女主人扔下它不管。

妹妹莎米达抱膝而坐，侧脸望着窗外，她没有梳头，眼圈红红的，显然刚才哭过。

苏娜丽达不答话，只管低头整理衣服，手微微发颤。

你要出门？父亲又问。

苏娜丽达口气生硬地说：你讲过，我不能在家里成亲，我到阿努②家去。

啊呀！莎米达叫起来，姐姐，你胡说什么呀！

父亲露出恼怒而又无可奈何的神色：他家里人不同意我们的观点。

但他们的意见，我得一辈子听从。女儿语气坚定，表情肃穆，决心不可动摇，说罢把一枚别针装入信封。

父亲忧心忡忡：阿尼尔的父亲鼓吹种姓制度，会同意你俩的婚事？

您不了解阿尼尔，女儿自豪地说，他是个有主见、胸怀坦荡的青年。

父亲长叹一声，莎米达挽着父亲的胳膊走了。

钟敲了十二下。

苏娜丽达一上午没有吃饭。莎米达来叫过一回，可她非要到朋友家吃不可。

失去母爱的苏娜丽达是父亲的掌上明珠。他也要进屋劝女儿吃饭，莎米达拉住他说：别去了，爸爸，她说不吃是决不会吃的。

苏娜丽达把头伸到窗外，朝大街上张望。终于，阿尼尔家的汽车开来了。她急忙梳妆，一枚精巧的胸针插在胸前。

拿去，阿尼尔家的信。莎米达把一封信丢在姐姐怀里。

苏娜丽达读完信，面如死灰，颓然坐在大木箱上。

阿尼尔在信中写道：我原以为有百分之百的把握改变父亲的观点，岂料磨破嘴唇，他仍固执己见，所以下午一点。

苏娜丽达呆坐着，眼里没有泪水。

仆人罗摩查里塔进屋低声说：他家的汽车还在楼下呢。

叫他们滚！苏娜丽达一声怒吼。

她养的狗默默地趴在她脚边。

父亲得知事情发生突变，没有细问，抚摸着女儿的柔软的头发说：苏妮，走，到赫桑巴特你舅舅家散散心。

明天举行阿尼尔的婚礼。

阿尼尔执拗地叫嚷：不，我不结婚。

母亲心疼地叹气：唉，依了他吧。

你疯啦！父亲勃然大怒。

家里张灯结彩，唢呐从早晨吹到晚上。

阿尼尔失魂落魄。

傍晚七点左右，苏娜丽达家的一楼里点着煤油灯，污渍斑斑的地毯上摞着一叠报纸。管家卡伊拉斯萨尔加尔左手托着水烟筒抽烟，右手呱嗒呱嗒扇着蒲扇，他正等听差来为他按摩酸