鞋匠读后感

我们已经备好了你所需的“教书匠读后感”，期待你更多的关注我们网站的最新消息。在空闲时间里，我们都喜欢阅读，读完作者的著作后，也会对其产生不同的感受。写读后感是一种反思的过程，它能够帮助我们更好地思考作品中所涉及的思想和主题。

《不做教书匠》一书，对我有很大的感触。管老师在《不做教书匠》中有这样的一段话， “我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。”

教师的快乐在哪里？冰心曾说，在她十年的教学生涯中，最使她眷恋和感到快乐的是学生们和她成了知心朋友 。回想这多年的教师生涯，自己却总被备课、上课、批改作业，为了孩子们那些微不足道却又反复重演的磕磕碰碰唠叨来唠叨去，似乎总也没个头。烦琐，唠叨，似乎成了老师的代名词。同行闲聊开玩笑说，做教师的每天从进教室的那一刻起，就注定得板着脸，不苟言笑，要不，那帮调皮的家伙铁定没大没小，一发不可收拾。真是如此吗？不然。管老师说“教育在欣赏中微笑”，一个成功的教师，应该善于发现学生的美好，找出学生身上的闪光点。一个不快乐的人，绝不会是一名好教师，因为他缺乏热情和自信。

教师的快乐在哪？当我独自在灯下细细回想，其实为人师者无时不在享受着孩子们给我们带来的无限快乐。当我们喉咙嘶哑时，孩子会给你送上一片小小的润喉片，这是感动的快乐；当你看见课桌歪了，准备动手排一排时，你会发现，很多孩子早已站起身瞄着眼线在跟着你一起干，这是一种欣慰的快乐；当你给孩子的作业圈上个笑脸或画上个大拇指时，孩子们欢呼雀跃，银铃般的笑声不时传进你的耳朵，这是被感染着的快乐；当你带着孩子们郊游的时候，他们会从自己的包裹里争先恐后地拿出自己喜爱的零食塞进你的手心里，那是被宠的快乐……和孩子相处惯了，也许只要你的一个眼神，一个不经意的小小举动，孩子都会会心地了解你的心中所想。这是多么美妙的感觉呀。

不做教书匠，做一个学生快乐，自己也快乐的教书匠！

工作已经第十五年了，虽然天天都要接触书，但真正静下心来看一本书似乎已经是很久之前的回忆了。拿到管建刚老师的书心理想的首先是哪位名教师又在著书立说了，看完书后却感想很多。

文中有一句话是这么说的：一个人的态度就决定了他的高度。作者是这样诠释的：积极的态度就是积极富有生命意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸碌碌的无为人生。积极的人

杰出的个人经常对阅读和思考感兴趣。 在阅读完作品后，我们可以用文字来分享我们的想法。 只要我们认真阅读原作，就能从多个角度写出读后感。 现在励志的句子小编向您推荐的是“匠心读后感”，有兴趣的朋友请过来一观。

《大国工匠，匠心筑梦》观后感三篇

（一）

大国工匠，匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他绘火箭焊心脏，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，如此高的焊接技术，不由人折服。

胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人，至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺少的一份子。20xx年，中国新一代大飞机c919立项，对胡双钱来说，这个要做百万个零件的大工程，不仅意味着要做各种各样形状各异的零件，有时还要临时救急。一次，生产急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间，为不耽误工期，只能用钛合金毛坯来现场临时加工，这个任务交给了胡双钱。

在节目里，胡双钱所讲述的任务难度广大，令人难以想象：一个零件要一百多万元，关键它是精锻锻出来的，所以成本相当高，因为是有36个孔，大小不一样，孔的要求是0.24毫米。

0.24毫米，相当于人头发丝的直径，这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件，那是只能依靠胡双钱的一双手，和一台传统的铁钻床，仅用一个多小时，36个孔悉数打造完毕，一次性通过检验，也证明胡双钱的金属雕花技能。

这些大国工匠，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的不平凡，他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。

（二）

在这周晚自习期间班主任同我们一起看了今年五一期间的特别栏目，《大国工匠，匠心筑梦》，看完之后感慨很多。

大国工匠，技艺精湛，令人叹为观止，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的.五十分之一，还有人检测手感，堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒，是完成焊接

阅读一篇优秀的文章后，我们不可避免地会有所感悟，这篇小说写得十分出色，对我们的收益巨大。写读后感的过程不仅可以提升自己的写作和表达能力，而且可以从多个角度深入思考“红鞋子读后感”。本文旨在与大家分享这些想法，供参考，欢迎阅读！

经历了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，它在湖边玩的时候发现湖中来了一群美丽的天鹅漂亮极了，于是，它看看自己的丑样，在看看美丽的天鹅，羡慕到了极点，同时她的心里在想，我要是这美丽的天鹅该有多好呀!这样漂亮，父母就不会不要我了。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无可奈何，但也感到敬佩，我敬佩他从前的坚强，他的上进。然而最终没能战胜自己，终究还是被打败了。也是因为也是因为社会的黑暗，总是无法实现理想和目标，那么就有可能变成祥子，坠落衰败，厌恶的生活一生都坚忍不拔的人很少。这一过程很复杂人很容易失去自我迷失方向。《红鞋子》书里边的每个故事都有不同的讲解，

例如红鞋子和小老鼠，小老鼠爱把红鞋子当做它自己的家，它还喜欢把红鞋子移动到自己喜欢的地方，不仅是这样，小老鼠还有的时候跟红鞋子吵架。红鞋子本来是一个文雅的小女孩的，由于小女孩丢失了这只红鞋子，这只红鞋子才开始流浪旅行了。如果贾府不倒台，至少宝钗还有容身之地，至少没了丈夫还有富贵，但是不是这样呢?最终贾府沦落到了白茫茫大地真干净的地步，那宝二奶奶的头衔之于宝钗还有何等意义呢?没有幸福的生活，没有丈夫的关爱，寂寞的独自生，独自死，难道不是更大的悲剧吗?

暑假里，妈妈给我买了一本《红鞋子》的书，我开心极了!

书中主要是说一只小红鞋子和她的主人走散了，小红鞋子遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只小红鞋子。小红鞋子胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天，他们历尽千辛万苦才找到了另外那只红鞋子。经历了许多事情，小红鞋子因此也大胆了起来。

读到这，我想:我可不能像书里的小红鞋子之前那样胆小。

暑假，妈妈让我学游泳，跟我说这是一项很好的运动。刚开始去泳池都不敢下水，看着蓝莹莹的泳池，虽然清可见底，不是太深，但是紫张的心像有一只小鹿，怦怦乱跳，手心冒汗，生怕会发生什么危险(老师经常跟我们说要防溺水，还说一些溺水案例)。但是看到别的比我小的小朋友都敢下水，而且教练老师就在旁边。我心里就想:为什么我比她们大反而不敢呢?难道一生下来就是胆小鬼?其实我也知道，并不是一开始就

你是否对撰写一篇读后感感到困扰？透过作者的作品，我们能够从中体悟到更多的感受。读后感是记录阅读过程中思考和领悟的方式和途径，下文将简要地介绍和阐述《布鞋读后感》。希望您能参考本文！

在这个美好的假期里，我读了很多书，《阿诗玛的守护神》《金花的花布鞋》《海肠巴士》《世界未解之谜》，但我最喜欢《金花的花布鞋》。

这本书主要讲述一个发生在大理的故事，金花的奶奶和段赤城的羊被一阵风吹走了，村子里都说他们成了仙，可段赤城却发现是巨蟒在作怪，他为了保护乡亲们，勇斗巨蟒，牺牲了自己，百姓为了纪念他，将他奉为本主，段赤城如乡亲们所愿，保护着那个地方，他还智斗了墨龙，保护了洱海的“金月亮”，他给予金花霸王鞭和花布鞋，让她和哥哥一起去追查“乌云”。这为后来的故事埋下了伏笔，金花最后在与瘟神打斗时，被埋在了雪下，瘟神也被冻死了。

读完这本书后让我受益匪浅，我从中感悟到了人们的坚定信念，他们为了保护大理，与困难斗智斗勇，不惜牺牲生命。金花的善良和勇气让我十分敬佩，为了不让乡亲们继续被“大理腐”祸害，她挺身而出去和瘟神搏斗，牺牲了自己，换来乡亲们的平安。段赤城的精神也很可贵，他和阿妈相依为命，后来他的阿妈被大蟒蛇吃了，但他自告奋勇的要去斗巨蟒。虽然在与巨蟒的战斗中死去后，仍然守护着乡亲们，他就是一个有勇有情的好男儿。

这本书十分的有趣，故事中有开心，也有伤感，读完后的我眼睛不由得湿润了。

作为一位多年从事阅读推广的工作人员，我不止一次地读过关于“草鞋换布鞋”的文章和故事。然而，每次重新阅读这个故事，我都会被深深地打动，仿佛打开了我心底某个尘封已久的情感阀门。

“草鞋换布鞋”，是一则几乎每个中国人都熟知的故事。故事中的主人公，一个小男孩，穿着破旧的草鞋上学。在他的同学们羡慕别人庄重的校服和崭新的布鞋时，他却默默地踏着泥泞的小路走来走去，忍受着脚底的烙印与磨损。

然而，当他终于得到了父亲给他买的第一双布鞋时，在森森的掌声中，他又静静地把布鞋送给那位和他同样穷困的同学。小男孩的这种仁慈、乐观和坚强，深深地感染了每个读到这个故事的人。我们在读完后，或者心生钦佩或者深陷感动之中。同时，故事的深意也注册在我们的大脑中：珍惜、帮助、关爱。我们不由想起自己曾经有过的一些类似的惊喜，也会对未来有更多的期许和虔诚的祈祷。

在我看来，这个故事中最接近生活的部分是“草鞋”和