新高读书心得感悟

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xx年2月26日星期日

书籍就像一把钥匙，带领我们走进知识的大殿堂。今天，我看了使我感动至深的一章叫做———《感动千万人——彭彩金》。

彭彩金出生30多天便被养父母抱养。两间破旧的瓦房，三分菜地就是养父母家的全部家当。养母疾病缠身，无法工作，仅靠养父帮人修锁挣点钱，不幸的是养父在家门前跌倒以致瘫痪，9岁的小彩金成了家中的支柱，每天5点多钟起床读英语、做早饭、把饭端到两老面前，学习上加倍努力，养父母想把小彩金送回生父母家，小彩金却说：“你们把我抚养大的，现在比生父母更需要我”。

看了这篇文章以后，我感到自己是多么幸福，又是多么惭愧啊！和小彩金比起来，我幸福多了，有父母的呵护、衣来伸手、饭来张口。记得那一次，妈妈精心准备了一桌饭菜，我看了看，不对我胃口，我就不吃，走到小卖部买零食吃，辜负了妈妈的一番心意，想起来真是不应该！

看了彭彩金的故事以后，我也要像小彩金一样做一个孝顺父母、珍惜时间、勤奋学习、节约省朴的好少年。

“知识就是力量”这句话想必大家都耳熟能详，她就出自弗朗西斯培根之口。作为16-17世纪一个兼顾哲学家，文学家，法官和政治家于一身的培根，用他独特的视角，洞析哲学伦理处事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根随笔》。虽然只有薄薄的一本，但却能从中品出多种味道。它是一本交友的教科书，也可以把它看作是混迹官场的厚黑学。

在众多的随笔中，我最欣赏的一篇是《论逆境》。“顺境带来的幸运固然可贵，逆境造就的品质更令人折服。顺境的德行是节制自律，逆境的德行是不屈不挠。”这是全片中我最欣赏的两句话。可以说，这是全篇的精华所在。从这两句话中或者说全篇中我们可以看到一个自强不息的培根，同时也带个我诸多启示。遭遇逆境可以理解为人生的不幸，因为他给我们带来困难，挫折和痛苦;遭遇逆境也可以理解为人生的万幸，因为他给我们一个锻炼的机会，他考验人的意志，磨练人的心智。可以说，正式逆境的磨练，造就了历史上一批又一批的伟人。

这让我想起了爱迪生发明的.电灯丝。一种，两种，几百种，几千种，面对诸多失败的材料，他没有选择放弃。这种在逆境中不屈不挠的精神使得人类走进光的世

1、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

2、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

3、夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符

4、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

5、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

6、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

7、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

8、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

9、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根

10、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲

11、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

12、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

13、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

14、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

15、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生

16、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

17、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

18、知识就是力量。——培根

19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——佚名

20、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——佚名

21、书籍是青人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

22、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

23、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

24、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。——冰心

25、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹

心得体会能够反映一个人的思想情况，如何写出一份出色的心得体会呢？希望这份"新教师读书心得"能够为您解决问题提供帮助，敬请您阅读并收藏本文！

初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。

回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。

读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写下水作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到输得起的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。

此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：

一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。

看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了

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今天我读了叶圣陶爷爷的《眼泪》使我受益不浅，这个故事讲的是一个人在无休无歇的寻找一件丢失的东西。

他首先碰到了一个快活人，他告诉这个快活人他在寻找一件东西，快活人问他丢失了什么东西？那个人说：“我丢失的是眼泪。”快活人笑了起来说了很多眼泪的类型，比如：痴呆人的眼泪、婴儿的眼泪、演员表演悲剧时候的眼泪，但这个人找的不是这些眼泪，他要找的是同情的眼泪。快活人听了这些话说：“你真愚蠢、固执，我从来都不会掉眼泪，我只要快活。”

这个人继续向前走，穿过马路没发现同情的眼泪。他来到一座大工厂里，也没发现同情的眼泪，他又来到大街上还是没发现同情的眼泪，于是他只好来到乡间，他走啊走,突然发现有一个妇人正在宰鸡，屋里跑出来一个小男孩来到妇人身旁看到地上被杀死的鸡，他伤心的哭了起来不让妇人再杀鸡。寻找眼泪的这个人突然像发现了宝贝一样跑了过来，用双手把眼泪紧紧地接住了。

那是一种真挚的眼泪，没有一丝一毫虚情假意。我感觉快活人丢失的不仅仅是一种眼泪，更是一种希望和爱心，这种眼泪不是为自己的遭遇而流的，而是为别人的痛苦而掉的。从此可见那个寻找眼泪的人一定富有着强大的同情心，我相信一些人缺少的就是这种同情心，如果大家都富有善良的同情心的话，这个社会将会变得更和谐、更美好！

《稻草人》读后感赏析700字：

暑假期间，我拜读了叶圣陶老先生所写的《稻草人》一文，深受教育和启迪。

故事开篇为我们展现了夜晚田野里静谧祥和的美好景象，可是就在这样美好的夜晚里，稻草人看到了一件件不幸的事情接二连三地发生：它的主人种下的稻子逐渐被虫子蚕食；一位渔妇一边照顾生病的孩子一边为明天的生计继续捕鱼，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦却得不到救治；一个被丈夫出卖的女人要投河寻死，甚至连一条鲫鱼也希望得到救助重新回到水里。最后，目睹这些惨剧而又无能为力的稻草人倒下了，倒在了要守护的田地中间。

看完这篇故事，我心里有震撼，也有感动。我震撼于旧社会劳动人民生活的艰难困苦。稻草人的主人——一位老妇人，在她的丈夫、儿子接连死去后，继续为种好庄稼日夜操劳，眼看她