新教师发展计划

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下面是励志的句子为大家整理的“员发展年度计划”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。时间像一条小河，是时候开始准备好新的年度工作计划了。为我们的新一年做好工作计划的准备，年度工作计划就是制定好未来下一年的发展的目标。

一、业务工作指标

完成门诊30.1万人次，收治住院1.53万人次，病床使用率92％以上，平均住院天数：7天。

二、质量指标

甲级病历率95％，门诊处方合格率95％，入出院诊断符合率95％，治愈率95％，手术前后诊断符合率95％，围产儿死亡率1.5％，新生儿死亡率0.5％，本院住院孕产妇死亡率0.02％，麻醉死亡率0.02％，基础护理合格率90％，护理操作技术合格率95％，整体护理率达到100％，院内感染率8％，无菌手术切口感染率0.05％，急救物品完好率100％，购进药品质量合格率100％，各项法定传染病报病100％，完成各项防疫指标。放射甲级摄片率40％，诊断报告符合率90％，病理切片质量优良率85％，临床与病理诊断符合率90％，检验室间质控120。孕产妇高危检出率15％，来我院作孕检早孕建卡率90％，儿童系统保健率70％，妇科病检出率60％。

三、业务发展指标

1、在原有重点专科的基础上，进一步保障不孕症科、妇科腔镜科、乳腺病科的正常运行。

2、产科开展无痛分娩及实行一对一服务。

3、妇科重点是恶性肿瘤的规范治疗。

4、新生儿科要完成呼吸管理及进一步提高早产儿成活率。

5、儿保科、群保科进一步开展和扩大儿童心理门诊，儿童康复科、宫颈疾病门诊及涉外婚检工作。根据医院大保健、精临床的精神，进一步扩大社区保健服务面。

6、保障儿科胃肠腔镜室的正常运行及进一步扩大业务量。

7、根据医院大保健、精临床的精神，在本年度内逐步完善儿内科重点专科建设任务。

四、措施：

(一)开展医学继续再教育和发展重点专科

1、每年开展全院性业务讲座十次。科室每月进行业务学习两次。为加强科室之间的业务联系，将儿保科与儿科专业组为一学习组；妇保科与产科、新生儿科为一学习组；群保科、妇门、妇科、腔镜科为一学习组；其他各科室以科室单元为一学习组。每组选一组长组织学习。医务科不定期抽查学习笔记并根据学习内容进行测试。结果通报全院。

2、为进一步扩大妇产科的外围业务知识面，提高处理危重产妇的抢救成功率及临场处理应急能力，组

根据公司制度的基本要求，我们可以试着去写一份工作计划制订工作计划的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了，怎样才能写好一份工作计划呢？也许以下内容“2023新学期教师个人工作计划”合你胃口！希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

高二上学期就要进行文理分班，所以高二的教师重点要把握清楚，同时还要把高二上学期的教学计划制定出来，在有序的计划进行工作才会有更好的收获。下面是高二数学上学期教学工作计划，主要是侧重基础知识提高整体学生的知识为重点。

一、指导思想

1.培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。

使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

2.根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

3.使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、目的要求

1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和_结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围。

3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量。

三、具体措施

1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识_。

注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整。

2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;

其次是解题回顾，侧重于经验及教

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文可以运用到不同的场合，好的范文是怎么样的？小编现在推荐你阅读一下新学期教师教学工作计划(模板4篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20xx年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：

一、 指导思想

高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走;要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

二、 工作目标

1.深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。

2.坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。

3.搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。

三、 主要问题：

1.回归课本不到位。

教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。

2.教师不能做到习题。

因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。

3.教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。

学生在第二卷失分较多，一是理解有问题，经常是知其然不知其所以然;二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。对于“理解”问题，主要因为教师在平时的

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关于制订村级集体经济发展规划书

有关问题的说明

根据村书记（主任）素质提高班组织活动方案的要求，参训村书记（主任）所在村都要制订2010—2012年村级集体经济发展规划书。现将有关问题说明如下：

一、乡镇审核

参训村书记（主任）外出学习考察后，4月23—25日在村通过组织召开村“两委”班子会或村民代表大会、党员大会等形式，研究制定2010—2012年村级集体经济发展规划书。规划书一式两份，送交乡镇党委审核盖章后，一份于4月26日集中理论培训时交组织部组织科江涛，一份留作用于村书记（主任）4月28日集中交流。组织部将40个村的规划书发至其余各村学习借鉴，引导全市各村制定2010—2012年村级集体经济发展规划。

二、文本格式

全市统一《2010—2012年村级集体经济发展规划书》文本格式，具体要求如下：

1、标题

某某乡镇某某村2010—2012年村级集体经济发展规划书

2、内容

规划书分为6个部分

（1）村基本情况。包括面积、居民户及人数、党组织及党员情况等。

（2）村级集体经济发展现状。包括“三资”情况、集体经济收入及来源情况等。

（3）村级集体经济发展优劣势分析。结合村级集体经济发展现状，对当前和今后抓好集体经济发展存在哪些优势和制约因素进行全面分析。

（4）2010—2012年村级集体经济发展目标。结合实际，制定2010—2012年村级集体经济发展具体目标，包括总收入目标及3年的分段目标、收入来源方向及收入目标、村人平增收目标等。

（5）具体措施。围绕村级集体经济发展目标的实现，结合实际制定具体的、切实可行的措施。

（6）其他。包括需要向上级组织说明的问题、需要有关部门协助的事项等。

三、工作要求

各乡镇、街道党委要高度重视本次村书记（主任）素质提高班的组织工作，对参训各村制定的2010—2012年村级集体经济发展规划书要认真审核把关，确保目标合理、措施得力、实现有望，确实起到示范带动作用。

参训的村书记（主任）要安排好手头的工作，不得请假，集中精力参加学习培训，确保培训效果。

为进一步壮大村级产业，提高村级集体经济收入，增强基层实力