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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
信箱课件
我们网站已经为您准备好了“自信课件”,请多多关注。作为老师的一项不可或缺的工作,教案课件可能需要每天制作。教案的制作反映了教师的专业水平和职业精神。
自信课件 篇1活动目的:
(1)认真做好宣传和疏导工作,增强免疫力,要知道每个学生有个性的,有灵气的,要让学生走得更远。
(2)学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三批补习生来说,实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向,也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。 高三学生的健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。让学生放下包袱,充满自信迎接挑战。
(3)培养学生抱定“我能行,我最棒”的意念。因为思想照亮行动,成功源于信念。
一、准备:
(1)活动准备:教室布置如电脑幻灯片等。
(2)邓雁航负责黑板宣传栏:泪水留给昨天,汗水洒向今天。
二、安排:
(1)心理素质良好的团支书张芮、班长吴发甫、同学准备发言。
(2)心理素质较弱的同学:生劳委员:张海雄;财务委员:林加辉从学习上的感想作点补充。
(3)要知道这条崎岖不平求学道上一定要披荆斩棘,也要昂首向前,始终保持一种从容大度的心态,不急于求成,不心浮气燥。
三、 活动过程:
1、张芮与吴发甫同学首先对全班的同学学习与生活方面作一个客观、简要的评价。
2、同时要求学生:善于将成功归结为自己做事有的放矢。拥有“即便是小草小花,也一定会展露健康真实的颜色,开出芬芳的花朵”的理想。
3、随机叫部分学生谈谈:体验内心的喜悦感和成就感,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。要学会处理细节,无数的点组成一条线,如果说人生真有命运线的话,那么,人生的命运线就是由一个个细节组成。细节决定命运,细节决定成败,细节决定人生的走向。
4、要求同学
(1)不妨制定阶段性目标与奋斗目标,充实生活。主要精力与心思用在学习上,懂得珍惜青春年华,懂得中学是人生的黄金时代和搏击进取的关键时期。
(2)增强自信心,做一位壮志凌云又脚踏实地的实干家!
5、乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。坦然待世,真诚待人,当一个平常人,做一番平常事!不以物喜,不以己悲。拥有时当珍惜,失去时也坦然。……
四、注意事项或建议:
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一
查看更多>>笔者打算与读者分享一篇非常有用的“地方课程课件”。教案及课件是教师工作中不可或缺的组成部分,因此如果随便编写,教师们就要引起注意了。设计教案时应注重培养和发展学生的个人能力。请将本文收藏起来并分享给您的朋友们吧!
地方课程课件【篇1】拒绝白色污染 活动目标:
1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
2、学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料,培养独立解决能力,增强实践。活动过程
第一阶段:确定研究主题,探讨研究方法。(课内)
一、导入主题
1、游戏:根据提供的四个词,猜出是什么物品?
超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋
2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋?
3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?
二、确定小主题
1、关于塑料袋,你知道什么?在学生交流的基础上出示图片(人们使用塑料袋、塑料袋的危害)
2、提出问题。学生讨论交流,将各自想要研究的问题写在纸上,教师将纸条选择性地贴在黑板上,合并问题,得出以下三个主题:(1)塑料袋有哪些危害?
(2)人们使用塑料袋的现状如何?(3)怎样减少塑料袋的污染?
3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究? 上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„
4、分小组
第二阶段:各个小组在辅导员的带领下开展活动。(课外)第三阶段:汇报、成果展示。
一、小组汇报研究成果: 主题
一、(第一组汇报)塑料袋有哪些危害?
1、实验:一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中,一个月后观察发生了什么变化?出示照片。
2、当场实验:点燃塑料袋,请大家闻闻气味证明。
3、上网查阅资料,整理后得出:(投影出示)
4、小品:《地球爷爷生病了》 主题二:(第二组汇报)人们使用塑料袋的现状如何?
1、影像资料:采访市场买菜者。
2、采访结束后,我们小组决定再进行一次问卷调查。
3、上网查找资料,发现一些惊人的数字:(投影仪出示)主题三:(第三小组汇报)怎样减少塑料袋的污染?
1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。(现场实践)
2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》
二、教师生成整合:
1、板书:“限塑令
查看更多>>由于我们工作的严谨,我们总是会需要用到许多范文,范文对我们的生活有着重要的意义,值得参考的范文有哪些?经过小编精心整理,推出五年级信息技术课件,希望能帮助到你,请收藏。
五年级信息技术课件 篇1教学目标:
1、通过学习在网页中插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加背景,学会美化网页的方法;
2、通过探究学习,小组合作,培养学生动脑、动手能力,合作交流能力;
3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。
教学重难点:
重点:插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加网页背景
难点:合理美化网页
教学准备:
相关教学课件、网站、图片等
教学过程:
一、作品对比,导入新课
1、展示网页,引发兴趣:
引言:教师展示未美化的网页和美化过的网页,学生认真观察。
揭题:通过美化的网页,更吸引我们,那么怎样美化网页?揭题(板书:8.美化网页)
二、回顾旧知,打开网站
展示学习要领(板书:一、插入图片)
三、回顾旧知,打开网站
1.教师演示讲解
2、学生活动:
打开桌面上的`网站
四、引导在网页中插入图片
1.回顾:如何在ppt中插入图片。
2.师生互动交流。
在网页中插入图片和ppt中插入图片的方法非常相似,教师提示插入图片过程
3.布置任务:活动一。
4.巡视全班,个别辅导。
5.学生代表演示,发现问题。
3.学生边复述过程教师边出示板书。
定位光标—插入—图片—来自文件
五、设置图片属性
1.教师展示未排版过的网页,讨论交流,说明光插入网页还不够,还要对图片进行设置。(板书:二、设置图片)
2.教师演示设置图片方法。
同学们边复述操作方法教师边出示板书
鼠标右击图片—图片属性—外观
3.学生动手设置图片。
做一做:活动二
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生在探究过程中,要细心观察图片属性对话框中各选项设置,如保持纵横比。
六、编辑图片
1.提问:只要图片的文字或者画的部分,可以做到吗?那就要编辑图片。(板书:三、编辑图片)
2.教师演示编辑图片步骤,出示板书。
鼠标右击图片—显示图片工具栏
3.学生动手编辑图片。
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生编辑图片除了“裁剪”功能,还有其他编辑图片的的功能,如调整图片的明亮度等
七、添加网页背景
1.展示美化过的网页。
思考:除了有图片的美化,还有什么特别之处?
2.请学生参考书本p47,尝试添加背景。(板书:四、添加背景)
3.
查看更多>>教师在开课前就必须认真规划好每节课的教学课件,这是必不可少的。因此,我们的老师需要花费大量的精力来编写教案和课件。而且,在完善教案和课件的过程中,教师需要不断的反复打磨和改进。或许在网络上可以找到一些优质的教案和课件以供借鉴呢?如果您正在寻找这样的资源,那么请务必收藏这份"信任的课件",或许能为您提供帮助。
信任的课件【篇1】第一课时
一、谈话导入,揭示课题。
1、师述:同学们,还记得我们上学期学过的宋庆龄小时侯的故事吗。说说:宋庆龄小时侯是个怎样的孩子。今天我们再来学习一篇关于诚实和信任的课文,第12课诚实和信任。
2、板书课题,读课题,学生质疑:谁诚实?谁信任谁?
二、初读课文,检查学生课前预习。
1、自读课文,认读生字新词。
2、查字典,联系上下文理解词语:故障毕竟环顾歉意知晓费用宝贵
3、指名分自然段朗读课文,说说课文主要写了什么?还有什么不懂的问题。
三、学习课文,理解课文内容。
1、自由朗读课文1—3自然段,说说这部分课文主要写了什么?
2、默读课文,边读边想:找出事故发生的原因;责任在谁?作者是怎样做的?你是怎样看待作者的做法的?
3、全班交流讨论:
(1)事故发生的原因:
天黑有雾能见度很差
红色小车车身超出停车线二三十厘米。
(2)责任在谁?
双方都有责任。
(3)作者是怎样做的?
我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名和电话,希望车主与我联系。
理解词语:环顾
(4)你怎样看待作者的做法?
4、教师小结。
四、课堂小结,书写生字。
1、教师小结。
2、指导书写生字。
(1)指名认读生字。
(2)交流,说说怎么记住这些字。
(3)重点指导书写“毕、货、贵”字。
(4)学生书写。
第二课时
一、复习提问,导入新课。
1、提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第八12课,你知道了什么。
2、师述:今天,我们继续学习课文,去了解人与人之间最珍贵的是什么?
二、学习课文。
1、默读课文4—11自然段,边读边想:作者和红色小车的主人有几次对话,都说了些什么?从中你有什么感受。
学习第一次对话:
(1)指明分角色朗读人物对话。
(2)从他们的第一次对话中,你知道了什么?
(车子的反光镜碰坏了;车主自己换上了;车主向作者表示感谢。)
(3)从他们的这次对话中,你还有什么不明白的地方?
讨论:反光镜是怎
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