信息获取教案

基于您的要求，我们为您准备了一份详尽的“信息技术教案”，希望您能在我们的网站上多加浏览。每位老师在授课前都会携带个人定制的教案课件，因此能够精心安排每个教案课件的重点和难点。教案是激发学生学习热情的有力工具。

一、:本课是苏教版《信息技术》（小学六年级下册）教材第，形成学生"了解熟悉——技巧掌握——综合运用"这一合理的知识链。为学生提供了有利于多元智能发展的智能环境。学生利用多媒体计算机能进行文字处理、作图绘画等。"声音的播放与录制"一课，主要让学生学会利用的"录音机"播放和录制。wav声音文件，学会查找声音文件及对声音文件进行简单的处理（主要介绍效果（s）子菜单，如添加回音、减速等），操作较简单，学生很容易掌握。

二、:作为六年级学生，已经学习了windows 作图绘画等，能操作实物录音机，知道录音机的各个按钮功能。能利用网络查阅资料。

三、:（学会查找声音文件和学会存储录制的声音文件。（学会系统声音的设置。

四、:能力目标：培养学生如何获取声音信息、处理声音信息和应用声音信息的能力。培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

五、: 学会使用"录音机"来播放与录制声音文件".wav". 初步了解"录音机"的效果功能，能使用录音机进行简单的声音编辑。3、 系统声音的设置

六、:本课采用的主要教学方法有"任务驱动法"、"创设情境法"等。信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。通过学生已经受过的音乐教育、英语教育和信息技术教育（课程整合），创设一个优美音乐、歌曲演唱的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合录音机的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。主动与其它学科整合，如：用音乐教材中的歌曲《中国，中国，我爱你》，结合爱国主义教育，与音乐课程整合；让学生用英语来录制声音，与英语课程整合。

七、:本课教给学生的学法是"接受任务——思考讨论——合作操练".建构主义学习

教案课件是老师事先准备好的上课工具，而课件的内容需要老师亲自设计和完善。编写优质的教案课件对于提高课堂教学效果具有重要保障作用。探索“信息的特征教案”让我们发现了一个全新的世界。接下来请阅读更多相关内容，这篇文章为大家汇总了一些成功案例和实践经验，欢迎各位借鉴和学习！

一、教材分析

“信息及其特征”是《信息技术基础》教材第一章第一节内容，是整个高中阶段信息技术学习的第一节课，良好的开端是成功的一半，所以本节课的教学地位十分重要。本节课主要是知识和概念的介绍，理论性较强，无动手技能方面内容。因此在教学中应该注重情境创设和学习形式的丰富多样，引导学生思考，充分调动学生的主观能动性，从而激发学生浓厚的学习兴趣。

二、学情分析

高中学生已经具备了一定的理性认知能力，逻辑思维能力趋于严密，在初中已掌握了一定的信息技术基础知识，但水平参差不齐，尤其对新课程的要求和学习方法比较陌生，因此，在本课教学中要通过创设情境、案例分析、讨论归纳、合作探究活动，引导学生从不同层面分析和解决问题。让学生通过亲身体会与理性认识相结合，理解信息的重要性及特征，逐步提高学习信息技术的兴趣。

三、教学目标

1、知识与技能

理解信息的含义，掌握信息的基本特征，理解信息几个特征的含义；

2、过程与方法

培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力；

3、情感态度与价值观

理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点与难点

教学重点：信息的含义及特征；

教学难点：信息的含义的理解，和信息实例的应用。

五、教学策略与方法

本节课的`理论性较强，实践性较弱，所以我将结合讲授法、案例分析法、讨论法，力图营造轻松有趣的课堂氛围。

六、教学资源与媒体

ppt课件，多媒体计算机。

七、教学过程

教学环节创设情境，导入新课教师活动ppt播放四张图片：教师：与学生互动，从同学们熟悉感兴趣的微信qq表情入手，提问能看到什么内容。图1：qq表情，擦汗无语；图2：qq表情，我走了；图3：交通标识，禁止行人通行；图4：天气预报短信；我们能够从图中看到很多内容，这些内容我们也可以称之为信息。我们能够明白这是信息，但是信息的定义是什

您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。以下就是小编整理的【教师节短信息 真诚的话语】那些教师节短信息精选，希望大家喜欢。欢迎持续关注我们的后续更新。！

1、【园丁，那是辛勤者的心灵。牵挂，那是思念者的心话。祝福，那是祈祷者的倾注。又一年教师节，祝愿你在这个秋天幸福无比，快乐无边，教师节咱也乐乐。】

2、【饮其流者怀其源，三尺讲台不平凡；甘为桃李化春蚕，香风送远纳秋兰。经典语录】

3、【老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！】

4、【愿这一声祝福，化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴、美丽相伴、成功相伴、幸福相伴。还有我祝福相伴：老师，教师节快乐！教师节短信大全】

5、【当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！节日快乐！】

6、【祝各位老师身体健康万事如意工作顺利开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！】

7、【你在我身边，牢记的，只是你的唠叨；我离你而去，感慨的，已是你的师表！再谢你一次，老师！】

8、【小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。教师节到了，愿老师们节日快乐。】

9、【偶尔的繁忙，不代表遗忘；节日的到来，愿您心情舒畅身体健康事业辉煌运佳财旺；曾落下的问候，这次一起补偿；所有的祝福凝聚在这条短信上，祝你元旦快乐！】

10、【您教会了我习得方正汉字，您教会了我运筹精准试题，您教会了我流利演讲外语，您教会了我立足社会本领。老师，祝您节日快乐！】

11、【教师节祝福语我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！】

12、【老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想；您是太阳，照亮了学子的前程；您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。】

13、【一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。】

14、【幼年时，是父母慈爱的教导；上学后，是老师谆谆的教诲；毕业后，是师傅真心的传授。多亏你们，让我成长的更好。今天教师节，感谢你们，愿一切都好！】

15、【一个个日子升起又降落，一届届学生走来

由于您的需求，编辑为您提供“小学信息技术教案”，非常荣幸地为您解决问题。教案课件是教师教学工作的第一步，也是优质课的先决条件，每位教师都应该设计出自己的教案课件。编写教案需要注重与学生的有效沟通和掌握艺术。

一、说教材

“网页制作与发布”是苏科版信息技术下册的课程，主要是学习frontpage的基本操作。这一部分学习内容的重点是：了解什么是网页，编辑属于自己的信息，制作一个图文并茂的网页。主要涉及：文本信息的处理、信息素材的整理、对象的插入设置、网页效果的浏览等相关方面的内容。这章是属于在综合运用以前所学知识的基础上进一步提高、学习。《网页制作入门》这一节是本章的基础、入门课程。

二、说学生

学生通过前面各章节内容的学习，对文本、图形、图像、声音、动画等多媒体信息的处理技术有了一定的使用经验，掌握了一些信息的搜集、整理、加工等方面实际处理能力，特别是通过对internet相关知识的介绍及大量网站的浏览，对网页内容、结构、效果等设计的优劣都有了一定的感性认识，并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了知识和能力的积累。

三．说教学目标：

通过本章的教学，使学生获取、分析、处理、发布、应用等信息处理能力得到提高。特别注意培养学生通过网络发布信息的能力，培养学生的创新、探索精神和分工合作意识。结合这个总的教学目标制定本节的教学目标：

知识目标：

（1）熟悉frontpage的界面环境；

（2）了解frontpage的菜单、属性面板、对象面板、快速启动面板中主要功能及用法；

（3）掌握超级链接的概念。

能力目标：

（1）掌握文本网页的制作技术，会设置字体、字号、颜色及超级链接，

（2）提高对信息的处理能力，

（3）培养学生自主学习的能力。

4．教学重点和难点：文本属性面板的使用。

四、教学过程：

1．教学任务的设计：

总任务：设计一个内容文明健康、图文并茂、效果丰富的网页。

由于学生在基础知识、认知能力；个人的兴趣、爱好、性格、动机等方面存在个体差异，要求学生完成同一个任务、达到相同的学习效果，既不现实也不科学，反而会大大挫伤学生学习的积极性。所以在学生学习本章的所有内容之前，先让学生了解这一章的教学目标和最终所要完成的总的任务、达到的要求。在学生明确自己所面临的学习任务之后，以此拟定自己要设计的网页的主题、结构、内容；搜集并准备相关素材，然