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  • 信息技术教研工作总结模板

    日复一日,年复一年,是时候开始你的工作总结了,现在又到了我们写总结的时候了。总结善于寻找工作中的规律,吸取经验,趋利避害,明确未来发展方向。我们怎么动笔去写总结呢?以下内容是编辑特地整理的“信息技术教研工作总结”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

    信息技术教研工作总结【篇1】

    一、网络硬件维修与软件维护

    自我校校园网建成以后,由于领导重视,经过我们的共同努力,使我校的校园网得到了一些应用,而没有像其他一些学校成为摆设。

    1、安装调试维护宽带网,我校使用宽带网与及internet互连。

    2、由于学生机房没有硬盘保护卡,计算机经常由于学生有意无意删除文件而无法使用,维护工作量很大,经过多方搜索,我们由网上下载了安全防护软件,并利用休息时间把每一台(计45台)学生用计算机全部安装重做了系统,成功实现了软防护。使学生机房的计算机使用率大大提高。 完成校园网服务器及网络设备日常维修与维护,使我校校园网运行正常。

    二、教师培训情况

    本学期在上个学期培训的基础上,在平时对老师在上课时或操作电脑时的各种电脑方面的求教有求必应。

    三、教学科研

    在学校主管领导的密切关注下,本学期加大了教学科研的力度,让教学与科研并进,不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。并积极撰写论文。本学期在教务处的指导下,平时能自觉学习,加强自己的业务水平。对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用,把新的教育教学理念带入课堂,带入校园。本学期共有45人次的教师在电教室进行公开课与讲座(其中二中分校共有15人次,星鹏学校共30人次)。执教的老师都认识到现代教育技术的重要性,以及如何把信息技术与学科整合进行了探索,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势,纷纷制作课件,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。 四、其他工作 信息技术教师除了做好自己的教学工作外,最主要的还要为其他教师做好信息技术方面的服务工作,本学期学校各种教研课较多,但我们组的两个老师能克服困难,按时并保质保量完成任务。

    1、办公电脑的管理与维护以及各班幻灯机的维护。 我校目前共有电脑50多台,其中办公室电脑8台分布在各个办公室,由于教师的一些操作原因和病毒等软件原因常造成电脑不能正常工作,我能做到了随时随地用最短的时间修好,保证了教师正常使用电脑。各班的幻灯机也要

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  • 信息技术教师工作总结1500字

    时间在不经意间就溜走了,这段工作时间过得非常的快,我们将要对这一段时间工作进行总结,要想在职场中不断提升自己,工作总结必不可少。那么你要怎么写这篇工作总结呢?下面由我们帮大家编辑的《信息技术教师工作总结》,相信你能从中找到需要的内容!

    信息技术教师工作总结 篇1

    学期即将结束,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。展望未来,为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更为进步,现将工作情况总结如下几点:

    一、思想方面

    在这学期里,我从思想上,利用深入学习科学发展观活动端正自己;严以律己,热爱党的教育事业。与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样。一学期来,遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

    二、教学方面

    这学年担任了学校四年级的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:

    1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

    2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

    3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

    4、课后细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对四年级学生进行了计算机基本操作教学,所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业,同时注重了对学生信息素养的培养,提高了学生的信息技术处理能力。

    三、成绩方面

    教学是我们教师工作中心,而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量,如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思,这一年的教学论文中获得小学组信息技术论文二等奖。

    四、工作方面

    这学期主要的工作主要

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  • 信息技术教师工作计划7篇

    由于我们工作的严谨,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文包含各种各样的文章,你是否在寻找高质量的范文呢?也许下面的“信息技术教师工作计划7篇”正合你意!供您参考,并请收藏本页!

    信息技术教师工作计划 篇1

    一、指导思想:新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课。

    二、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

    三、教研工作:

    我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

    教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现课程标准的要求,也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

    四、出勤:

    新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

    五、教学常规:

    我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教

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  • 信息技术学习心得(集锦6篇)

    在我们对相同的事情有不同的感悟的时候,我们可以通过文字记录自己的心得。随时为自己写心得体会可以给自己有更好的领悟,怎么样才能写出一篇好的心得体会?下面将为您介绍“信息技术学习心得”这部作品的文学流派,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    信息技术学习心得 篇1

    作为一名信息技术教师,如何把课上得再好一点,如何让学生喜欢这么课,并且能在喜欢的情况下,学好这么课,掌握这门课。在这一年的教学过程中,有一些心得体会:

    一、深刻领会和把握教材,努力拓展教学的空间初中信息技术教材的编排,除了考虑到了呈现的连续性、相关性和难易程度之外,还考虑到了不同层次的学生的知识水平,甚至照顾到了零起点的学生的情况。教师的教学方法要让学生从获取知识的过程中体验到成功的喜悦与自信,而教师也得到了学生的尊重。学生在自己完成课本内容之后,在对相关的知识探索和交流中,掌握了书本中还没有介绍的知识,对学生形成自主学习的习惯是有很大帮助的。

    二、把枯燥的理论上得轻松风趣,激发学生学习的热情和兴趣

    在教学过程中,教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例,学生容易理解也容易引起学生的共鸣。在信息技术教学中,学生学习的知识类型多种多样,学生在学习信息技术这门课程时,往往喜欢上机操作课,而不喜欢上理论课,而我学校就还没有电脑室。在课堂教学中,我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点,教师在讲解时,可用风趣的语言,贴近的比喻,引用身边的`事件来引起学生的兴趣和认可。用好的比喻,贴近聋生生活的例子,激发了学生学习的热情和兴趣,教师可以把理论课教得轻松,学生学得愉快,让学生感受到计算机世界的五彩缤纷。

    三、建立和谐的师生关系,提升教师自身的魅力

    在新课程理念指导下,建立和谐的师生关系也很重要,教师上课要带上良好的情绪、真诚的微笑去面对每一个学生,从而拉进师生之间的距离,尽可能让学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲,让他们轻体松愉快地投入到学习中来,有什么问题才会及时地提出来,师生双方才可以及时交流。教师应不断地分析学生的感受,做学生的良师益友,与学生建立民主平等的关系。在教学过程中的每一个环节都把握好“度”,营造一个和谐的课堂,为学生创造轻松、开放、自主的学习环境,让教师在和谐中诠释教学,让学生在和谐中建构知识,从而在学生心目中不断提升教师自身的魅力,让自己的课堂散发出灵性的光辉,爱学生,尊重学生,让学生对老师产生喜欢的感

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