信息课教学计划

时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们可以开始着手编写新学期的教学计划了。只有写好了教学计划，我们才能确保实现自己在新学期中所设想的良好教学效果。那么，如何才能写好一篇学科教学计划呢？编辑特意搜索并整理了一些相关的资料，在阅读本文之后，您将能更加深入地了解自己的行为和决策方式！

信息技术教学计划

i．学生基本情况

本方案针对所有七年级学生，对word等软件有一定了解，但由于每学期信息技术课时相对较少，每周只有一节课，学生容易健忘，大部分学生放学后不注意巩固，学生掌握情况参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只是在上课时间听课，课后没有机会练习和巩固。学习知识大多被遗忘，操作不熟悉。

二、指导思想

根据学校工作计划、中学信息技术课程和学生具体情况，明确中学任务信息技术课程：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息，为社会学习、工作和生活奠定必要的基础。

三、教学目标

1.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

2.了解网站建设的一般流程，掌握网站建设的基本方法。 熟悉网站建设中的常见操作。

3.学习使用相关工具来维护和更新网站数据。

4.了解excel制表的特点，了解excel中的基本概念和制作excel电子表格的基本流程。

5.熟练使用常用工具，了解excel的种类和制作方法，掌握excel中图表、函数和数据排序方法的使用方法。

6.养成良好的计算机习惯。

7.通过学习，使学生了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

四、教学措施如下

（1）认真学习教材，全面阅读相关参考资料, 并准备每一节 每天有针对性地复习课堂，指导学生有目的地准备和练习，利用好课余时间。

(2) 把每一堂课都带好，激发学生的学习兴趣，激发他们的积极性。讲授与实践相结合，激发学生多思考、多学，培养学生动手能力和动脑能力，提高学生的计算机技能。

(3)对于错误的操作，不要只求知错，只求改，不仅知错，还要知错在哪里，搞清出处，确保 下次不会再犯

写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，我们又要迎来新的一学期了，学校的各科教师们可以开始写教学计划了。学科教学计划怎样写呢？这份特别为您准备的“高中信息计划教学计划”绝对是您所需要的，请您耐心读完并参考本文！

学科：信息技术任课教师：xxx任教班级：高二（14、16、23—26）

学生状况分析：

高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。

教学目标：

1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为20xx年12月的学业水平测试准备。

2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。

重点工作：

1、高中信息技术学业水平测试模拟训练

2、信息技术特长生培养

教学策略：

1、突出上机操作，精讲多练;

2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;

3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;

4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。

5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。

7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。

教学安排：

1、继续实行间周分组上机、上课的模式;

2、探索小组网上合作学习的新模式;

3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。

教学进度：

周次—————教学内容、教学活动安排—————备注

1—————文本信息加工与表达模块复习（word专题复习一）

1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（word专题复习二）

1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（excel专题复习一）

1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（excel专题复习二）

1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（excel专题复习三）

1课时—

时间过得真快，新学期马上要到了，学校教师们要对新学期的教学进行计划。教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂。励志的句子小编花时间为你编辑了信息技术学校教学计划，欢迎阅读，希望你能喜欢！

从教育意义上来说，教师也是学生。教师和学生共同学习，这一原则性变化让我们树立终身学习的观念以前曾经接触过信息教学，但是越接触越感觉自己在信息技术能力上的欠缺。一直想提高，却苦于没有学习的平台。

一、研修计划：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思，并且要及时反思。反思自己教学理念，反思教学方式，反思教学手段，反思教学的实际成效。

3、提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生，不放弃每一个学生，要和家长合作。

二、 研修目标

在教师培训期间，不断学习和思考认真，反复实践，提高教育水平和教学能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成独特且适合学生教学风格。通过本次学习力争使自己的业务水平得以大幅度提升。

三、具体措施

1、 积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，与学校老师，学科带头人交流、学习。认真阅读“研修方案及指南”明确工作坊的相关细则。

2、严格按照学习进程完成各阶段的学习研讨任务。

3、 所看看教育教学理论书。结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。用心聆听专家讲座，写好随堂笔记，领悟内涵。

4、积极与组内外老师们在平台上交流心得，研讨疑难问题。

5、把研修所得与实际工作有效融合，以提高教学的实效性。

6、研修期间，要以打造高效课堂为目标，上一节理念与行为有效融合的公开课。

7、要再次细读新课程标准，领悟其精髓，力争使理念内化于心外现于行。

9、要不断学习，将学习作为自己的第一需要。

10、要不断反思，将反思作为自己的必修课。

11、要不断关注细节，将细节作为一个成功教师的基本视角。

12、要不断提升实效，将实效作为自己教学的落脚点。

研修有时日，学习无止境，我心中有梦想，，肩上有责任，所以我会一直行走在这条路上。

一、指导

时光如梭，马上就要进入新学期了，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。写好教学计划，才可以对授课内容更加的熟悉。“学前教师信息技术教学计划”主题相关内容，是小编为您呈送的，以下信息仅供参考欢迎大家仔细阅读！

学前教师信息技术教学计划

一、教学目的

信息技术是当代社会的重要组成部分，也是现代教学应用的关键技术之一。针对学前阶段儿童的特点和需求，培养学前教师信息技术教学能力和教育技能，提高他们的信息技术素养，培养他们掌握信息技术教学知识、能力和技能，为提高学前儿童的信息化素养和未来发展打下良好的基础。

二、教学内容

1.信息技术教学知识：学前教师应具备基本的计算机应用知识，包括计算机基本操作、写作与排版、计算机网络和信息安全等方面的知识。

2.信息技术教学能力：学前教师应具备信息技术教学能力，熟练掌握使用教育软件、多媒体教学工具以及其他现代教学技术手段。

3.信息技术教学技能：学前教师应能够针对学前儿童的特点和需求，选用适当的信息技术教学方法和手段，提高教学效率和教学质量。

三、教学方法

1. 理论授课：讲解信息技术教学的相关理论知识，包括计算机应用基础、多媒体教育、网络教育等。

2. 实践演练：采取“理论结合实践”的教学方式，逐步提高学员的信息技术教学实践能力，增强学员的自主学习和探究能力。

3. 互动学习：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，促进参与学员的知识交流和互动学习，不断拓展教学知识和教学技能。

四、教学内容与进度安排

第一周：计算机应用基础知识

1. 计算机硬件知识

2. 操作系统基础

3. 应用软件基础

第二周：写作与排版

1. word操作技巧

2. ppt制作与演示

3. excel数据处理

第三周：多媒体教育

1. 教育软件应用

2. 课件制作与设计

3. 视频制作与播放

第四周：网络教育

1. 电子邮件应用

2. web浏览器基础

3. 网络安全与维护

第五周：信息技术教育实践

1. 计算机教育案例分析

2. 多媒体教育案例分析

3. 网络教育案例分析

五、教学评价与考核

1. 学习笔记：学员应对每一次授课内容进行笔记，包括重点知识点、难点问题和教学方法等。

2. 实践报告：学员应按照教学要求完成指定的实践任务和课程设计，撰写学习心得和实践心得报告。

3. 课程总结：学员应在课程结束后，针对教学内容和