选修教案

励志的句子的编辑为您推荐一篇题目为“物理选修教案”的优秀文章值得一读。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是落实教育部门教学要求的必要手段。请将本页添加到您的浏览器书签夹中以便快速访问！

物理选修教案

一、设计背景

在现代社会中，科技的飞速发展，使得物理学受到越来越多的关注。物理学是基础学科，也是现代产业的核心之一。因此提高学生对物理学的兴趣和认知，对其未来发展具有重要意义。

二、教学目标

1. 掌握基本物理概念和理论

通过物理选修课程的学习，学生将会从宏观和微观的角度了解物理学概念和理论，掌握物理学的基础知识。

2. 增强综合思维和解决问题的能力

物理学作为一门实验科学，其基础理论需要通过实验来进行验证。学生将学习如何进行独立思考和判断，增强其综合思维能力和解决问题的能力。

3. 培养实验技能

物理学实验是物理教育的重要组成部分，选修课程将会增加实验教学的时间，有助于提高学生的实验能力和技能。

4. 促进科学素养的提高

物理学作为一门基础学科，涵盖的内容十分广泛，涉及到各个方面的科学知识。通过学习物理选修课程，将会促进学生的科学素养的提高。

三、教学内容

本课程将着重介绍以下内容：

1. 基础物理概念

涉及到质量、速度、加速度、力、功和能量等基础物理概念，并着重掌握单位制和测量方法。

2. 热学

介绍热量、温度、热力学第一定律和热力学第二定律等基础理论，着重掌握传热和制冷的原理和应用。

3. 电学

介绍电荷、电场、电势、电容、电流和电磁感应等基础理论，着重掌握电路的原理和应用。

4. 光学

介绍光的本质、光的传播、光的反射和折射，以及透镜和光学仪器的原理和应用。

四、教学方法

1. 讲授与实践相结合

尽可能提供充足的实验时间，以加强学生的实验能力和技能。在授课时综合运用理论和实验，讲解物理学原理和应用。

2. 培养学生主观能动性

鼓励学生参与课堂讨论，提升其主观能动性和积极性，加强双向互动。

3. 强化综合能力

在教学中注重训练学生的综合能力，鼓励学生进行思考和分析，培养其独立思考和解决问题的能力。

五、教学评价

1. 考试

通过定期考试来检测学生的掌握程度和提高效果。

2. 实验

通过实验操作和实验报告的评分，来检测学生的实验能力和技能。

3. 课堂表现

在课堂上表现积极的学生将会得到加分，有助

我们为您精挑细选了一篇不容错过的“化学选修5教案”文章。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 学生反应是教师了解学生个性特点的重要渠道。希望这对你有所帮助可以作为一个参考！

一.三维目标

知识与技能

了解“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型，认识催化剂对于化学科学研究和化工生产的巨大作用，为其后的学习打下基础。

过程与方法

了解本书的基本内容和学习方法，认识学习概念模型是学习和研究化学反应原理的基础。

情感态度与价值观

认识物质的各种化学性质是有规律可循的，而这些规律是化学的精髓，需要下功夫学习掌握。激发学生更深入的探究意识。

二.教学重点

“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型

三.教学难点

“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型

四.教学方法

讲授、读书指导

五.课堂类型

新授课

六.教学手段

七.教学用具

学案

教学过程：

一.知识回顾

1.常见的吸热和放热反应?

计算式、单位?

3.可逆反应的概念，化学平衡状态的建立?

【思考】为什么化学反应会伴随着能量变化?化学反应速率受哪些外界条件的影响，改变外界条件速率为什么随之变化?化学平衡状态会被破坏吗，如何利用化学平衡的移动为人类服务?从而引出本书内容。

二.内容结构

钻研化学科学的魅力所在。

化学反应原理

复杂的化学反应有规律可循

化学反应原理的基本内容

化学反应原理的学习方法

活化能等概念。

简化概念模型

有效碰撞理论

活化分子与活化能

催化剂作用简介

三.简化后的有效碰撞模型

1.化学反应的必要条件是 。

2.化学反应的充要条件是 。

3.有效碰撞是 。

4.活化分子为 。

5.活化能为 。

图中e1是 ，e2是 ，e2—e1是 。

6.不同的化学反应所需的`活化能差别很大，通常只能用 测得，并以测量 对反应速率的影响为主要方法，因此 对某反应的速率的影响程度，大致反映了该反应的活化能的大小。即化学反应的发生需要的温度越高说明该反应的活化能 。

7.活化能的作用是使反应物活化，从而启动反应或改变反应速率。能够实现向体系提供“活化能”的方法有： xxx等。

降低、无影响)

板书设计：

1.化学反应原理

复杂的化学反应有规律可循

化学反应原理的基本内容

化学反应原理的

在这篇文章中我们将为大家揭示一些“英语选修6教案”的内幕。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是课堂教学的支撑。如果我的答案对你有帮助请不要忘记收藏它！

warming-up and pre-reading

1. character n.人物，角色；特性，特征；性格；人格，品性；（汉）字，字体

a. it is a good story, but i find some of the character rather unconvincing(不令人信服).

b. they are twins but they have quite different characters

c. he is a man of good character.

d. a chinese character 一个汉字

2．fiction n. 1)小说（总称）；虚构的文学作品

2）编造；想象；虚构；捏造

fact/truth is stranger than fiction. [谚语]事实比小说更离奇。

短语：legal fiction 法律上的假定 light fiction 通俗小说

pure fiction 纯粹的谎言；十足的谎言 science fiction 科幻小说

3．desire vt.1)渴望；希望（做某事）desire to do sth.

2)要求某事（sth.）

3)要求【请求】某人做某事desire that-do/should do

desire sb. to do sth.

a. i desire an immediate answer of yours.

b. we desire to have a good result.

c. please desire him to come in.

d. they desire that you should come at once.

n. 愿望；欲望；要求；食欲；情欲；向往的东西

短语：at one’s desire照某人的希望 get one’s desire 得到所希望的东西

meet one’s desire 满足某人的欲望 have/feel a great desire for 渴望―――

nurse a desire for 怀有――的欲

教案课件是教师开始教学工作的首要步骤，也是成功上好课的重要前提。每位教师都应该制定自己的教案课件，这有助于提高课堂效果和满足学生的学习需求。那么，怎样才能快速写好一份高质量的教案课件呢？以下是编辑整理的“英语选修七教案”类教案课件，希望对您有所帮助。请继续关注我们的网站，我们将为您提供更多实用信息！

1. a mental/physical disability 精神残疾/身体残疾

disability:可用作可数名词和不可数名词，用作可数名词表“残疾”；用作不可数名词表“无能、劳动能力丧失”adj. disabled

2. be proud to do/ be proud of sth 很骄傲做什么，对…感到很骄傲

4. set up her own website()创建她自己的网站

1. other disabled people find the website beneficial.

1) find sth+adj.

2) be beneficial to sth=be of benefit to sth 对…有益

3) v.benefit 获益，得益于。benefit by/from 得益于

1. in the other words=that is to say=namely(均常作插入语) 换句话说，也就是说

3. adapt (a) to (b) 使a适应于b，把a改编为b

4. at a time每一次, at one time曾经、一度, at times时常, at all times在任何时候, at no time决不（放句首时要倒装）

6. used to do 过去经常做, be/get used to sth/doing sth适应于…, be used to do sth被用来做

7. dream about/of doing sth梦想做…

8. miss a lot of lessons=miss a lot of school 错过许多功课

1) take a deep breath 深呼吸2)lose one’s breath喘不过起来 3)hold one’s breath屏住呼吸

11. every time after a long absence from school, i feel