学工处工作总结

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本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。

一、本学期主要工作回顾。

１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。

学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建

设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。

我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽恕”四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的`基本素质（5e）是：远见卓识的眼力（envision）；影响团队的魅力（energize）；大胆开拓的魄力（ｅager）；快速行动的执行力（ｅxecute）；开诚布公的道德力（ｅthics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把２１条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。

１１月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课；或者围绕本班实际管理情况，开展5-7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。

此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习；5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习；2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动；5名德育管

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在校领导的关心、辅导员的支持和同学们的积极配合下，我顺利完成了本学年第二学期学生工作处助理工作。提笔回想，我听到了自己的自我介绍，看到了自己的满腔热血，从那时起，我便下决心，一定努力做好校学生处工作助理的工作，一学期以来，在校领导、党总支和学生处老师的领导下学生，学生处坚持以理想信念教育为核心，以学风建设为重点，以日常管理为主线，不断探索，辛勤浇灌，德育工作方面取得显著成效。

本学期我们学生处的工作主要围绕助学贷款展开。前期工作主要是以制作关于贷款的表格为重点，整理各个学院不同年级学生贷款的信息并归类，以便后期工作。后期工作主要是围绕xx级毕业生签署还款协议书为主，绘制表格并将签署信息统计出来，并对其进行核对，以防有疏漏。

前期工作以绘制表格为重点，学生处统筹规划，合理分配学生工作时间，使每个学生都能在自己的岗位上得到锻炼并学到很多东西，无论是能力上还是在德育上，都能得到很大的提升。绘制关于贷款信息的表格要求我们一定做到不漏掉一个有用信息，要求学生在工作时要认真谨慎，严禁出现失误，因为工作量比较多，所以一旦出现一点失误。就可能导致整个工作白做，既浪费时间，又影响工作效率，所以我们学生工作的时候，不能只追求速度，而放弃了效率。对于我自身而言，前期工作中，因课程问题，我和另外两位同学被安排在了星期三下午，我们的工作根据工作需求和安排，主要是在表格中记录贷款信息，并核对信息的正误。从前期的工作中可以看出同学之间的合作非常重要，无论是直接，还是间接，只有相互协调，工作效率才会大步提升，才能使我们学生处助理工作持续稳步发展。

后期工作比较繁重，主要以签署还款协议和核对协议信息为主。学生处作为一种桥梁和纽带，联系着银行和每一位贷款学生。此项工作既关系着银行的利益，也关系到每一位贷款学生的利益，所以学生处工作尤为重要。开始的前一阶段，学生处和银行代表共同组织了三场xx年毕业生贷款还款协议签署活动，签署协议结束后，大量的工作也接踵而来，无论是学生处，还是银行都面临着大量的信息处理工作。作为学生处工作助理之一，也感觉到自己身上的责任，所以我接受老师的任何安排。因

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教务处在上级有关部门的领导下，紧紧围绕开学时提出的学校办学思路和具体教学目标，科学安排、扎实工作、大胆创新创新。增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师教学行为，圆满完成开学初制定的各项工作计划，为学校提供教学信息及时、全面、准确。

1.日常教学检查，有效提高教学质量

1.狠抓教学“五个认真”。一年来，教务处严格执行扬中市教学标准，定期和不定期对教师对学习指导、讲义和作业批改、辅导、上课等情况进行检查，并及时总结和反馈.针对存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有力地促进了青年教师教学业务的发展。我们始终把教学的“五个认真”作为日常教学工作的目标和规范，从高要求和细节做起，力求在每一个环节做到效益，为教学质量的提升打下坚实的基础。在过去一年的教学中，我尝试过高效课堂的实施，并取得了不错的效果。

2、为更好地落实教学常规，我处一年来严格安排新课程实施方案要求，加大课堂教学改革力度。进课堂、随意调课、早读课等例行检查，是为了表扬优秀，纠正不足。教学套路的规范实施促使广大教师更加重视课堂教学技术的研究，实施教学改革，提高课堂教学的有效性。课堂教学质量和教学过程的高质量已成为我校教师的共同追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。

一年来，教务处先后举办了多次教师教研会和两次下乡送班活动，充分发挥了小学语文工作室的示范引领作用。他们取长补短，共同提高处理课本、安排教学、备课、教研、控制课堂、灵活处理课堂突发事件的专业水平，并以此为契机，加快提高教师教研能力，提升我乡教师整体专业水平。改进方面，听取教师对彼此的课堂评价和教学的反馈，定期进行家访，不遗余力地解答和落实，从而更好地改进和完善我们的教学工作。

4. 加强监管

一年来，我们专门检查了各备课组电子备课的教案和每个人的个性化教案，检查了学生的每个班级的家庭作业。进行了抽查。对检查进行了逐一登记备案，发现问题及时与有关人员沟通，督促整改，取得了明显成效。我们将及时通报并公开表扬做好备课工作的团体和个人。

二是深化

一般来说，常见的范文书写格式包括论述文、议论文、说明文、记叙文等。撰写文档时必须准确无误，这对于许多行业来说都是非常重要的。因此，在完成工作任务时，接触范文是非常普遍的。范文不仅是写作中的重要参考资源，也是学习写作技巧的有效工具。希望今天为大家介绍的“小学政教处工作总结”文章能够给你带来所需的信息，也希望你喜欢！

本学期，政教处以认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，主要加强了德育工作队伍建设，完善了对班主任的管理机制，促进班风建设，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，促进良好校风的形成。回首本学期工作，总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。尤其在学校组织开展“美丽桂林?清洁城乡?美丽校园暨师生文明素质提升行动”活动中，火炬中学全体老师、特别是7个班的班主任在认真实施学校方案，积极响应，认真开展班级特色教育活动，较好完成积极配合领导完成各项任务，克服个人困难，加班加点整理相关的材料，积极上报政教处，得到了七星区教育局检查团的认可。 12月20日下午，学校举行了校园文化艺术节。全体师生二百多人参加了此次活动。此次校园文化艺术以提升师生文明素质、弘扬道德文化传统、美化生活等为主题开展，文艺汇演分合唱、讲故事和才艺展示三部分进行。

二、养成教育常抓不懈。

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。利用课间，值周领导和学生会干部经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。积极组织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，12月份后天气变冷后，学校根据实际情况，把“大课间操”改为“跑操”，使学生身体得到锻

炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育。为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。在学期末，根据每个班级本学期的