学期教研活动总结

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近期，我所在教研组即将迎来学期工作总结会议。回顾这个学期，我们在教学和科研两方面都做了不少努力，老师们加强了协作，学生成绩和教师的教学水平都有了显著提高。在这篇文章中，我将就我们的教研组工作进行总结。

教学方面，我们为学生制定了详细的学习计划，每个老师都负责相关课程的授课，老师也安排了不同的教学策略，针对不同的学生制定不同的教育方案。同时，我们也重视了集体备课，针对部分学生成绩不理想的问题，老师们利用备课时间成立小组讨论如何授课，制定最科学和最合适的教学方案。有惊喜的是，在考试后，我们发现学生3学年级和4学年级的平均成绩比去年大大提高。这是我们努力的最好回报，也肯定了教研组的努力。

另一方面，我们还在科研方面努力。我们参加了市区教育研究项目，通过交流学习和探讨，及时了解和应用最新教学理念和方法，保持对教学工作的新鲜感和创造性，提升了教学水平和研究能力。在教育研究中，我们把握本学科的课程特点和课程要求，借鉴其他学科的经验，进行了广泛的合作和交流。我们也积极参加市区教学研讨会和研究项目，与其他教育工作者分享经验和知识，并借此机会提高工作技能和知识水平。

总的来说，这个学期是一段充满挑战和机会的时期。我们教研组以高度的热情和专业性投入到工作中，积极营造了良好的教学和学习氛围。在这个过程中，我们与学生、家长和社会建立了更紧密的联系和互动，培养和提升了学生的学习能力和个人素质水平，也推动了教研组自我提升和发展的进程。

但我们也深知还有不足，我们发现教师思维深度和创新度上还需更进一步，学校与家长沟通方面还需更加重视，同时我们应该更加关注学生立德树人的教育问题。在课程设置和教学方案方面，我们还需更加注重个性化教育和全人教育，培养学生的创新能力和综合素质，更好地适应社会发展的需求。

总之，教育是一项长期的事业，在这个过程中，教育工作者和学生在不断地探索和前进中相互促进。希望我们教研组能继续发扬优良传统，加强团队协作，进一步完善教育体系，为培养更多有担当，有未来，有社会责任感的人才贡献更大力量。

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教研组学期工作总结(经典)

时间如白驹过隙，转眼间一学期已经过去，回顾这段时间，我们教研组在教学工作中付出了大量的汗水和心血，也取得了一些不错的成绩。下面就让我们来回顾一下教研组学期工作总结吧。

一、教研活动

在这个学期中，我们教研组共开展了十多次教研活动，每一次都是一次精彩独特的经历。

1.针对新课标下的数学必修三本课程标准进行研究，制定科学的教学计划和课件，并针对不同层次的学生制定各种不同类型的课堂练习，提高教育教学质量。

2.将中考、高考数学试卷分析研究贯穿全年，总结了全市各区各校历年中高考数学试卷的主要出题思路及题型特点，并进行全面的分析。

3.邀请优秀教师进行讲座，互相交流教授经验。同时，每个月定期组织教材解读会，让教师对科目配套教材有更深刻的理解及认识。

二、教学质量提升

教研组本着以学生需求为中心，循序渐进，不断探索创新的精神，积极采用新的授课方式和教学方法，不断提高教学质量。

1. 优化教学流程，提升课堂效率。通过板书文字、图片、视频等形式，结合学生的日常生活和实际应用，引导学生成为积极的学习者；

2. 在错题集、复习计划和知识点梳理等方面深入思考，推动教学管理制度创新，提高教师教学效果和学生学习效率；

3. 强化教师培训，让各科教研组长定期组织教师进行集体备课，并督促教师完成备课计划。比如我们本学期对于一些新教师进行正确的教学方法、思路等方面进行辅导，让他们更快融入校园，完成教育工作。

三、教研成果

教研组智慧的结晶、精心的凝聚，萃取出许多优秀的教育成果。其中，一些学生、家长和教师都给教研组留下了深刻的印象。

1. 科研成果

a. 分析一些学生思维习惯，确定一条科研路子：让学生发扬创造能力；

b. 教研组长魏老师针对高三学生的高考练习题，撰写了一本课后练习题汇编，受到了学生认可；

c. 十多名教师参与学校 “十功”科研课题，积极开展教育科研工作。其中一家商店长还邀请教师到他店中交流教育经验。

2. 教改成果

a. 建立了周三晚上的教育课程，让学生有机会结合自己的兴趣，自主选择自己喜欢的学习方式，使学生在学校有了更多的选择。

b. 针对家长的“代孩子写作业”

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根据我园办园规模扩大，年轻教师大增，教学经验不足的现状，制定贴合实际工作的教科研计划，切实促进教师们的专业化成长。

做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，进取建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动教师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了必须的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，经过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。

根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了很多的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动资料创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的本事。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的本事。区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动已全面铺开。

2、基本功的训练：针对现有教师队伍情景，我们对教师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促教师进行训练，从根本上提高教师的业务本事。我们还对教师的专业技能方面，异常是说课与讲课进行有效的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本。

3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。

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本学期，我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面能力的发展。总结如下：

一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为：

1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣;引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美，培养幼儿热爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。

2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简单的美术知识。

3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。

二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。

我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。平时，我们还注重运用电话随时交流有关问题，互相学习，共同提高。

三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。

魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动，分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣浓厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。在欣赏的基础上，儿童的绘画创作能力也有很大提高。许多儿童的绘画作品在全国的比赛中获奖，班级幼儿