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学期学习总结

  • 2024学生学期学习总结合集

    今天小编为您呈现的是“学生学期学习总结”一文,要怎么样做才能写好范文文章呢?处理文档可以增强我们的分析和解决问题能力,当写作遭遇瓶颈期一般都会查阅相关的范文。

    学生学期学习总结 篇1

    学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。希望在以后的工作中能继续发扬优点,摈弃不足,始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。

    回顾这半年的工作,有成绩也有不足,就让我们从一下几个方面,结合本学期美术学院学习部的具体工作情况来回顾学习部的工作成绩。

    一.日常工作

    1、把握学生思想动态,端正学习态度,树立学习目标。

    本学期我们学习部都会召开各班学习委员会议,目的在于让大家畅所欲言,把自己对学习的想法、问题、困难和其它好的意见表达出来,针对同学们学习中遇到的各种问题、疑难予以认真细致的解释、解答。对各种困难,我们能解决的,我们会积极主动帮忙解决;我们不能解决的,我们会向系领导反映,以求得最好的解决方法,从而帮助大家端正学习态度,树立学习目标,增强学习的自信心。

    2、学习部例会

    学习部一贯坚持学习部内部例会制度。每周三中午在3教召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。

    3、学生意见反馈表

    学习部还做了学生意见反馈,一直本着服务同学的学习部,及时了解同学的学习情况以及他们对本学院的教学体系的认知度,使学生真正做到自主学习、探究学习、合作学习在我校顺利进行。

    二、积极举办活动

    为丰富大学生活,活跃校园文化,提高同学们的学习热情,树立我系积极向上的学习风尚。本学期学习部举办了多次活动。

    1、辩论赛

    为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,各院系学习部举办了学术交流暨辩论赛。这一活动是本学期学习部活动中最为重要的组成部分。美术学院和13个院系都对此次活动表现出了相当的重视和支持,此次活动在美术学院老师、同学与我学习部成员的共同努力下取得了较为优异的成绩。

    举办本次活动的初衷在于

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  • 2024学生学期学习总结13篇

    在工作中,文档流是一种非常普遍的工作流程,人们对于范文的需求量越来越大。优秀的范文可以启发我们去寻求生命的真理和存在的意义。那么,有没有一种好的方法可以快速地写出一篇范文呢?我为您准备了一篇“学生学期学习总结”,希望您会喜欢。请将本网页保存在您的收藏夹中,以备不时之需!

    学生学期学习总结 篇1

    青涩地,曾经遥望大学犹如望万花筒般惊奇;

    青涩地,曾经在放下打向家里的电话后,把自己埋在黑暗中,泪流满面,却悄然无声。

    然而,就像我逝去的十九年年华一样,通过这一学期的历练,青涩剥落,我收获了,我成长了。

    正如每一个刚步入大学的人一样,我同样怀着“大学,怎么学”的疑问。但即使是现在,我也无法得出一个正确的答案。我只能说我已不再是那个抱着大学课本而手足无措的我。这一年的大学生活教会了我如何积极地调整自己的学习方法去适应我的大学学习。

    大学与中学最大的不同在于在教程学习以外,我还能拥有充分的时间去发展自己的兴趣。通过在课外时间去阅读自己感兴趣的书籍,从而扩大了自己的视野。

    在这个学期中,我阅读了中国经典文学《红楼梦》,并通过 《刘心武解密红楼梦》系列丛书加深了对《红楼梦》的理解。在川端康成的《千只鹤》中体会天堂般的诗情;在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》中吸取文艺复兴的养分;从余华的《活着》、《兄弟》中体会那个年代人们生活的辛酸;在马尔克斯的《百年孤独》中感受拉丁美洲那段孤独、苍凉的历史……..

    在每读完一本书时,我都要求自己把感受写下来,作为自己的读书笔记。我不希望自己满足于那一场又一场与艺术之美邂逅的愉悦中,我不能在文学艺术魅力的'激流里随波逐流,我需要的是思考,并在这些思考的积累之下,剥落我那青涩地思想,培养属于自己的美的情愫。

    在这个学年中最为幸运的事莫过于进入了自强社这个校级组织并在竞选时被选上宣传部部长。而宣传部对于我来说,既是放飞青春与梦想的舞台,更是能够寄托心灵的归属——一个温暖的家。

    由于刚开学对电脑的不熟悉,在工作中经常感到很吃力。记得在面试期,第一项任务是做无课表,在打开word文档那一刻,脑子一片空白,根本不知道从何下手。那一次用了整整一上午才做好那一份课表。但现在回想起来,正是在那些曾经的尴尬中,经验与知识的空白被渐渐地填充,我的大学生活变得充实而多彩。

    而每一次为自己无能而感到苦恼时,师兄师姐还有同事们的帮助、包容与谅解总能给予我最温馨的鼓励,还有前进的动

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  • 学生学期学习总结推荐

    本文将从多个角度深入探讨和分析“学生学期学习总结”,范文在写作过程中需要注意哪些方面呢?文档作为工作中不可避免的一部分,范文的存在给我们带来了很大的便利。

    学生学期学习总结 篇1

    大一上半学期的生活悄然已逝。记得刚步入大学时,怀着一颗好奇和期待的心,摸索,期盼着。记忆里,一年的大一生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。

    学习,对我们每个人来说都算是一个考验吧!从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式,让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大学的过渡期,新的教学方式,新的学习方式,一切都不再那么循规蹈矩了,自己也会觉得迷茫,好像一切都无法计划,随意的学习,随意的生活,浑然不知的挥霍了大把的时间,生活也失去了重心。

    人们都说大学就是小社会,大学生活看起来长却也短暂,我更需好好计划。在课余时间,要充分利用学校的资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,要将这宝贵的时间利用得恰到好处。

    渐渐的,我适应了周围的环境,渐渐的在学习中找到了规律,那些迷茫也渐渐消散。大学也让我慢慢的成熟起来,懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的,靠不得任何人,只有自己。告诉自己:世事不能尽如我愿,只有我能对自己负责。

    在生活中,自我踏入大学大门的那一刻起,就注定我要改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活,没了父母的唠叨,没了老师的叮咛,凡事都可以自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松,更多的是迷茫和烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境,一切的一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活,我们都无从选择,每个人走的路都不同,但每个人都必须对自己负责。在大学生活里,没有人会告诉你应该做什么该怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐渐地适应,去寻找自己想要走的路。其实这就是生活,一段让我成长的生活。

    学生学期学习总结 篇2

    转眼间,距离我成为一名初中生已经过去了一个学期,初中生活已悄然溜去六分之一,我不由得感叹时间的飞逝。回想这二十个星期,可谓是跌宕起伏,一波多折啊,虽然成绩没有达到自己的目标,但生活实践这一方面的收获却仍然让我信心满满。

    从我们的班训说起,我就为之一震。“修学储能,经世致用。”短短的八个大字,却让我

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  • 第二学期学习总结1000字精选

    现在社会,网络的普及使沟通变得更加便捷,我们在网络上经常接触到一些句子,仿佛就没有文字办不到的情况,你曾经收到过哪些句子呢?小编特别从网络上整理了第二学期学习总结1000字精选,我们后续还将不断提供这方面的内容。

    第二学期学习总结 篇1

    本周是学堂施行新课表的第一周,学习生活,上课、吃饭、睡觉基本能够按照课表的计划施行。(南宁最近天气暖暖,孩子午睡时间比上周加长,由原来的14:30延到15:00,由于课程安排中考虑到,早上晚到半小时,午睡晚起半小时等因素,所以都在可控制的范围内,没有影响到每日读经的课程进度。)

    本周完成《述而第七》1——28章(650字)122遍的读诵量(领读100遍,跟读100遍)。学习计划是保本100遍,超出读到的算是多赚。常常上到最后一节课已到放学时间,看大家仍兴致勃勃,未有丝毫倦怠之意,小小孩亦安静的在座位上悠然自得地各做各事。见到如此气氛,不忍剧止,便继续反复的再读下去,如此大家便经常的有捡到钱的感觉。周三下午更是不知不觉地读到6:20(超出40分钟),大家仍兴致不减,直到某家长来接小孩,大家才作罢。古人云:“至乐莫若读书,至要莫若教子”,诚不欺也。大人小孩,齐聚一堂,长者捧书而读,幼儿各做各事,相忘江湖,优哉游哉,其乐融融。

    上下课意识、课堂纪律(坐在座位上,不说话)逐步建立。上学期的课堂,基本是“小米加步枪”的游击战,课堂随着小孩而移动。小孩定性不足,又初到学堂这个陌生的地方,上课坐上不到10分钟就按耐不住。考虑到小孩年纪小,又是初到学堂读书,便用一“松”字诀,宽以待之。于是乎,阳台、走廊、卧室、厨房、窗台等,都成了“教室”,我们以“跟屁虫”的姿态,用死缠烂打的手法,度过了xx年末的学期的7个星期学堂学习。

    随着小兵的成长,老师、家长革命斗争经验的丰富,课堂由上学期的游击战转为正规战。上课时间,11岁的菲艳要求看书指读,其余3个小小孩,仅要求坐在座位上即可(有时是在餐桌的座位上),对看书念书不做硬性要求,提供工具,任其画画、剪纸、看图等。

    诚如季谦先生所言,越是年龄小的孩子,越是可一心多用,越是不需要用注意力学习。孩子在“玩”的情况下,就能够把听到的经典记忆下来,甚至比端身正坐,看书指读的大人还记得清楚。小的孩子在玩着手中的东西时,偶尔口中念念有词,不自觉地跟着念出声来,有时念到上句,孩子就自然接到下句。众人在旁作惊讶窃喜状。这是

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