学校劳动教育致词

1、迎评促建，人人有责

2、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

3、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

4、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

5、教学质量是学校发展的生命线

6、强化师德师风建设，促进学校内涵发展

7、担承社会责任，致力学术繁荣

8、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

9、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

10、爱国爱校，敬业成才

11、树优良师德师风，建文明淳正校风

12、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

13、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

14、立高尚师德，树教育新风

15、立师德，塑师表，铸师魂

16、顾全大局比贡献，齐心协力建优秀

17、爱岗敬业，为人师表，从严治教

18、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

19、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

20、全面落实师德师风建设，建设和谐校园

21、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

22、提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平

23、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

24、教育以育人为首，育人以德育为先

25、争做师德师风模范，勇做教育教学先进

26、师德为先，师风为本

27、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

28、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

29、加强学风建设，创建文明校园

30、新世纪，新交大，新机遇，新发展

1、只有在做中学才是真正的学，只有在做中教才是真正的教。

2、大力发展职业教育，加快培养建设人才。

3、就读职业中学，实现顺利就业。

4、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育。

5、进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺点，只求天天在向上。

6、职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。

7、中职学校拿双证，脱贫致富有保证。

8、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。

9、换一种眼光看人才，换一种眼光看教育，换一种眼光看学生。

10、制约着经济发展的瓶颈是人才。五金之都应该是五金人才培养的基地。

11、抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。

12、坚定服务地方信念，争创全国一流职教。

13、深化教育教学改革，加强动手能力培养。

14、把平淡的事情做经典，把简单的事情做彻底。

15、培养企业急需人才，促进当地经济发展。

16、加大职业培训力度，推动技能人才队伍建设。

17、培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。

18、加强领导、统筹协调，努力推动我县职业教育发展。

19、品质是企业的生命，效益是企业的血液。

20、办好百姓满意的职校，造就社会需要的人才。

21、使学生学会做人是我们中职学校永恒的教育主题。

22、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

23、诚实勤奋好学生，爱岗敬业好员工，遵纪守法好公民。

24、学会技能和本领，成为社会有用人才。

25、高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。

26、就读中职好选择，学到技能好就业。

27、饮水要思源，吃饭当节俭，粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

28、大力发展职业教育，全面提高国民素质。

29、千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。

30、建设一支具有职教特点的师资队伍，是职校发展的百年大计。

31、加快技能人才培养，服务地方经济发展。

32、就读职业学校，国家每年补助生活费。

33、家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。

34、深入贯彻落实科学发展观，努力创办人民满意的教育。

35、社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。

36、外出打工要技术，就读中职是门路。

37、人人有才，人无全才，拥有一技之长就是人才。

38、今天选择中职校，明天走上致富道。

39、职业教育的地位需要我们用行动去争取；职业教育的作用需要我们用事实去证明。

40、一切为了就业，一切

1、树魂立根，教书育人。

2、严于律己，慈为人师。

3、塑窗口形象，树行业新风。

4、增强道德意识，提高文明素质。

5、市民素质高一分，城市形象美十分。

6、时时心系学生，事事以人为本。

7、公德装在心中，文明贵在行动。

8、播下一种行为，收获一种习惯；升华一种品德，改变一生命运。

9、德育重在坚持，文明贵在行动。

10、一言一行总关情，携手共创文明城。

11、教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。

12、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

13、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。

14、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格。

15、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。

16、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。

17、提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。

18、大力推进素质教育，提高民族整体素质。

19、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

20、推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境。

21、全面推进素质教育，建设人力资源强市。

22、说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。

23、加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市。

24、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。

25、完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。

26、树文明新风，做文明市民，创文明城市。

27、大力实施素质教育，拓展学生发展空间。

28、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。

29、在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。

30、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。

31、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

32、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城。

33、加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。

34、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业。

35、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山。

36、改变自己能改变的，适应自己不能改变的。

37、全力打造名牌学校，全面推进素质教育。

38、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

39、实力决定地位，潜质决定价值，发展决定空间。

40、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。

41、做人民满意教师，办人民满意教育。

42、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

43、为人要厚道，为师要儒雅，为

心得体会是用来记录自己内心想法的一种文字表达形式，如何将心得体会修饰得更好一点呢？我在这里为大家介绍一篇有关《劳动教育心得范文》的文章，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

xx版《课程标准》在教师指导与劳动课程评价方面，发生了与时俱进的巨大变化，下面与大家分享一下教师劳动过程指导、课程评价与建议部分的解读。

一劳动过程教师指导新方向

在学习《义务教育劳动课程标准(xx年版)》的过程中发现，劳动课程标准首次提出了情境创设阶段的指导，在劳动准备阶段对家长的指导、对劳动场域方面的指导。同时删除了指导学生积累资料，指导学生整理分析活动资料，指导学生进行活动总结，制定成果展示方案。这些变化主要体现了：

(一)拓宽了劳动指导的范围

在活动的准备阶段，既有教师的指导，还有教师对家长和活动场域的指导。这样，家长理解知情同意，便能在时间和交通方面给予支持。劳动场域也会在工具设备的可行性，安全性，适应性等方面做好准备。充分发挥家庭、学校和社会的教育合力，则能在最大程度上保证劳动的顺利开展。这也是劳动重要性的一个体现。以我校的“金色田间垄上行”致知试验田采摘活动来说，在活动开展前，就需要跟家长和活动场域进行多次沟通，同时向上级教育管理部门报备，以确保学生劳动过程中的安全。马克思说劳动不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。劳动是理论与实践相结合的方式，在劳动中加深对知识的理解，增强智力和动手操作能力，劳动教育可以健体，锻炼肌肉和感官。通过劳动成为发现问题解决问题的智者，克服困难征服困难的勇者。

(二)强化了劳动素养的培养

xx版课程标准更加关注的是在劳动过程中，老师对学生劳动观念，劳动能力，劳动习惯和品质，劳动精神的培养。也就是对学生核心素养的培养。这是在以人为本的理念下进行的教师指导。以人为本是以每个学生自身的发展为根本目标，不用一把尺子去度量、不用一个标准来评判学生的活动结果。而是关注和觉察每个学生在劳动中的内心感受。从而指导学生形成愉悦平和积极稳定的人格。在致知试验田采摘活动中，老师们既要对学生的劳动技能进行指导，更要在劳动过程中渗透劳动光荣、劳动最美的精神，增强学生的劳动意识，使学生在实践中得到体验，在实践中获取更多的知识。

劳动课是以劳动教育为引导，以劳动素养的培养为主干，以实际项目为载体，以探究学习为方法的一门科学现代