学子观后感

你希望了解如何撰写影片观后感吗？其实，当我们观看电影时，心中常常会有许多感悟。因此，我们应该认真记录并写下对该影片的观后感。这样不仅可以提高我们的写作技巧，还能让我们更深入地理解影片内涵。对于电影“参观小学观后感”，我们有一些撰写观后感的经验值得分享。希望你能参考本文并喜欢它！

8月15日，是反法西斯60周年的纪念日。我来到位于卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆，接受了一番革命教育。

一进大门，我便看到雄伟的“钢铁长城”——中国军队捍卫祖国的长城。他们严厉的目光决不放过一个敌人，他们冰冷的钢枪从不滥杀无辜;他们，只是为祖国的安危着想，为祖国的大好河山着想。是多么庄严、威武!抬头一看，一口口警钟悬挂在天花板上，时时刻刻让大家作好为保卫祖国而奋战的准备。着实让人感到这里的一切都进行了精心地设计。整个纪念馆共分为8个部分。第一部分：民族危急、救亡兴起。

一进展厅就是用模型、电影并同介绍了九一八事件的起因：1931年9月18日，日军炸毁沈阳东北郊柳条湖的一段铁路，反诬是中国军队挑衅，并以此为借口，突然袭击东北军驻地北大营，攻占沈阳城。紧接着又把魔爪深向华东、华北地区。

把当时的情景如实再现。难以想象当年的中国人民是如何接受这样的说法，然而，中国人没有不知所措，他们愤怒了、发狠了!中国社会各地阶层掀起了空前规模的抗日救亡运动。青年学生们纷纷参加抗日救亡。一二.九运动爆发了!

后来，就发生了西安事变。第二部分：国共合作、共赴国难 。不久，七七事变。立即发起了警告：平津危急!华北危急!中华民族危急!

战争又开始了!看见当年日本人的刀、机关枪，是多么闪亮、多么庞大，而我们国家仍旧是大刀、枪、比敌人小了几圈的机关枪。

在一些抗日的高级指挥官用的皮带，现在已经是黄土一样的颜色，其旧无比;再去看一看日本关兵的皮带，还是那样黑，只是旧了一点儿。在武器和物品上，都输给了日本人。不禁让人想了许多。在这种紧要关头上，国共合作打了一场鼓舞人心的胜仗——台儿庄战役。

第三部分：中流砥柱、抗战灯塔 。用现代科技化设备——电动模型，为我们展示了地道战;用假人、背景展现出人民的机智——地雷战。都是栩栩如生的，把人们带到现场。

10月24日下午，为了兵团人开垦边疆、建设边疆的兵团精神。在院团委的组织下，我和机电学院团委其他人员参观了军垦博物馆。

几十

以您的需求为中心，本栏目小编刻苦钻研，撰写了一篇名为“学法观后感”的精心文章。如何在观后感中突出影片主旨？电影的欣赏受个人差异影响，每个人阅读作品的理解不尽相同。书写精良的观后感需要谨慎选择角度并考虑读者能否接受，观后感可帮助读者更好地了解我们对电影的评价并整理思路，欢迎收藏本文以供参考！

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做为一名音乐教师，在音乐教学过程中，应该创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，在师生互动中寻找快乐。24字模式的教学理念在我们每个教师的教学行为中应该无时无刻地渗透进去。不亲身参与到音乐活动之中的学生，是不可能获得审美愉悦的体验的。音乐在很大程度上是个只能意会，不能言传的东西，只由教师口头传授，而没有学生的亲身参与和体验，哪怕是音乐知识和音乐技能技巧，学生也很难真正理解和掌握。所以我们应该尽量把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，包括音乐欣赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等，同时将有关的音乐知识糅合到音乐活动中，让学生带着兴趣去学习。譬如，在进行读谱能力训练时，我们可以采用音阶填空法、音程代替法、乐句接龙法等，这样就可以变视唱学习的枯燥为轻松。让学生在兴趣盎然的状态下完成学习任务。

今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法办法法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会和谐；有了法律，才能控制犯罪。关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但你如果不满十四周岁，犯罪的话，是不需要负刑事责任的，因为你还年少，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。例如：抢劫罪。所谓抢劫，就是一非法占有为目的，对财物的所有人或者保管者当场使用暴力/胁迫或者其他方法，强行将公私财物抢走的行为。犯了数额较小的罪行的话，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额较大的，一般数十年以上有期徒

一部好的影视作品能给人树立正确的人生方向，当心中感想无处发散时，我们可以写一篇观后感，观后感写作，提升文字表达，一篇优秀作品名观后感怎么写呢？励志的句子小编向大家提供了“国学观后感”，仅为参考请大家仔细阅读以下内容！

《国学的天空》是一部关于国学的深入解读与探讨的作品。在这本书中，凤凰卫视将国学这一宏大的概念以具体而微的方式呈现在读者面前，邀请了国学大师傅佩荣、刘墉等人来详细阐述中国文化思想，从孔子、孟子、老子、庄子、易经等国学经典入手，每一集都引述一段原典，再深入浅出地解释其中意涵。这不仅仅是对于国学知识的传递，更是对于国学精神的传承与弘扬。

阅读这本书，我深感国学的博大精深。国学不仅仅是中国古代的文化遗产，更是中华民族的精神支柱。在现代社会，随着科技的飞速发展，人们对于传统文化的认知与尊重似乎越来越淡薄，但是，国学的精神与智慧却永远不会过时。通过阅读《国学的`天空》，我重新认识了国学的价值与意义，也对于中华民族的文化传统有了更深入的了解。

《国学的天空》中的每一集都充满了智慧与启示。傅佩荣、刘墉等国学大师用通俗易懂的语言，将深奥的国学知识娓娓道来，让我感受到了国学的魅力。他们不仅对于国学经典有着深入的理解，更能够将其与现代社会相结合，为我们提供了宝贵的启示。例如，在解读孔子的思想时，他们强调了仁爱、忠诚等价值观的重要性，提醒我们在现代社会中也要坚守这些传统美德。

此外，《国学的天空》还让我认识到国学与世界文化的联系。虽然国学是中国的传统文化，但其中的许多思想与智慧却是世界性的。在阅读这本书的过程中，我感受到了国学与世界其他文化的共通之处，也更加深入地理解了中华文化的独特魅力。

总的来说，《国学的天空》是一本值得一读的好书。它不仅让我重新认识了国学的价值与意义，也让我对于中华民族的文化传统有了更深入的了解。同时，它也为我提供了许多宝贵的启示与思考，让我在现代社会中更好地坚守传统美德，发扬国学精神。我相信，这本书将会对于广大读者产生深远的影响，也会为我们的文化传承与发展注入新的活力。

中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生

优秀的电影或电视作品具有引导人们成长的作用。当我们内心中有许多感受却无处宣泄时，便可以写一篇观后感来记录自己的体验。但要注意避免肤浅的评价，而应追求深度分析和更加严谨的结论，这样才能拓宽自己的思维和认知。同时，写观后感也是对自我修正的一种过程，可以帮助我们更好地理解作品背后的意义和价值。如果您不知道如何写某部作品的观后感，栏目小编在阅读中发现了一篇关于“学习观后感”的有用参考资料，供您在工作和学习中参考借鉴。

《考拉小巫的英语学习日记——写给为梦想而奋斗的人》是在班级的书 架上，不过那时赶到马上放寒假，学校里事物多，一直到放假在家中才开始有幸读一下。书中讲诉的是作者从一个英语菜鸟到高阶，从懒孩子到勤孩子、从中国环境到美国家庭的巨大转变，告诉我们即便你不出身名校、不天资聪颖，奋斗和坚持依然可以将你引向成功。这不仅仅是一本英语学习日记，更是一本作者在彷徨、无助、动摇时的人生感悟，是关于奋斗、坚持和梦想的故事，读完此书，让我们热血沸腾，激励着我们去为理想奋斗、拼搏，即使我们迷茫在人生中的大海中，也能超越自己劈波斩浪。考拉小巫的故事就是一个选择和坚持的故事，就像托福名师无老师所说：“人生中常常面临选择，而更常遇到的则是选择过后的迷茫与自我怀疑。就好像进入一间密室，只有从黑暗和碰壁中坚持下来的人，才有机会开启通向光明的大门。” 我佩服考拉小巫的勇气，选择之后坚持到底，虽有过彷徨、迷茫、无助，甚至自我怀疑，但那孤注一掷的风格，坚持到底的毅力，生命不止、奋斗不息的精神，帮助她一路披荆斩棘，冲向梦想开花的地方。这样的女子，值得拥有一切美好的事物！

看了考拉小巫的故事，我觉得要想成功，需要有值得你奋斗的梦想，有孤注 一掷的勇气和奋斗到底的坚持。翻上书本，我问自己，你的梦想是什么？你准备好为你的梦想奋斗了吗？你有勇气放弃一切，有勇气面对“密室”中的灰暗和碰壁吗？你有坚持到底奋斗不息的毅力吗？ 的确，并不是每个人都能做到这些。每个人都有梦想，但最终实现者确凤毛 麟角，因为命运之神总是眷顾那些坚持到最后的人。或许我做不到像考拉小巫那些拼，那样孤注一掷。但她的生活态度和想法对 我来说很有启发。

书中的“傻子哲学”很有意思：为什么傻子能成功，是因为傻子很傻，他不 管自己是不是能做成，也不管别人怎么笑话他，也不管遇到多少困难，他只是一个人傻头傻脑地一直做。而