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学做教案
我们听了一场关于“学做解放军教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
学做解放军教案【篇1】预期目标:
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮助别人的快乐。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验制作蛋糕的乐趣。
环境创设:
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程:
一、 引起兴趣
1、师:谁来了?
幼:小熊来了
师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!
师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)
1、师:你用哪些水果?
2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升:好东西要大家一起分享。
活动反思:
在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕
查看更多>>伴随着科技的发展,我们总是会需要用到许多范文,不同的文章可以用在不同的场合,让我们来参考一些范文吧!经过搜索整理,小编为你呈现“中班做客教案”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
中班做客教案 篇1幼儿园中班社会详案《欢迎来做客》
【活动由来】
《细则》指出:中班幼儿社会认知能力明显提高,能关心他人的情感反应,出现了最初步的关心、同情反应;友好、助人、合作行为明显增多。
【设计思路】
在分析本班幼儿游戏现状与近期培养目标的基础上,我们进行了“爱妈妈”“爱我的家”的主题活动,自然延伸到“爱他人”的主题上;同时适逢期末孩子们要升班了,便引出“升班主题”,在初步了解了大班生活、学习的前提下,孩子们提出邀请大班哥哥姐姐来班上一起游戏,于是设计了本次半日活动。活动中幼儿通过观看“哥哥姐姐的生活”及“哥哥姐姐对我说”的录像,了解大班真实的活动状况,激发幼儿向哥哥姐姐学习、与哥哥姐姐交流的愿望;接下来幼儿开始为他们的交流活动——“与大班哥哥姐姐联欢”做全面准备,准备工作以游戏的方式在各活动区展开,孩子们积极而快乐,自然而自主。
【活动目标】
1、通过观看大班哥哥姐姐的活动录像,感受哥哥姐姐对自己的希望,激发幼儿上大班的积极情绪和向哥哥姐姐学习的愿望。
2、在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感。
【活动准备】
1、物质准备:
为大二班幼儿生活活动录像:
第一部分:大班幼儿生活、学习、游戏活动内容录像;
第二部分:大班幼儿对中班弟弟妹妹的希望。
美t区——制作彩链等装饰物的材料、制作礼物的废旧材料。
娃娃家——时间窗墙饰、小黑板、图书、幼儿用小枕巾及毛巾被等。
表演区——演出服装、打击乐器、录音机、头饰、节目单等。
2、经验准备:
参观哥哥姐姐做值日、叠被子、做操、升旗等活动。
【重点难点】
1、通过集体、小组活动,激发幼儿的积极情感,为上大班做好精神准备。
2、能够把自己对哥哥姐姐及大班生活的喜欢与向往表达出来。
【活动过程】
1、集体教学活动:观看录像与共同讨论。
(1)观看大班哥哥姐姐生活活动的录像,激发幼儿了解大班生活的欲望。
教师:哥哥姐姐在做什么事情?(写数字、玩独轮车、整理柜格等)
他们是怎样做的?
看了哥哥姐姐做事情时的样子,你有什么想法?
幼儿:哥哥姐姐都是自己做事情。
他们可以骑独轮车了。
哥哥姐姐写数字时可以用橡皮擦,擦干净了再改正。
(2)观看
查看更多>>“满身财富,温暖心扉,不因缺乏节日快乐而失去幸福感;广泛积累的财富与自豪感,却无法停止血腥的杀戮。”
学做人文案【篇1】1、自卑是人心灵上的一把锁,锁住了人生的勇敢,不敢正视别人的眼睛,不敢冒险,不敢与人争辩,凡事唯唯诺诺,缺乏主见,克服自卑是做人重要的修养!
2、多说别人的长处,少说别人的不足。
3、发牢骚是一种非常讨人烦的行为,因为没有人会爱听牢骚。
4、每个人都有自己的做人原则和处世方法。生活中不必太在意别人的看法,不要因为别人的评价而改变自己。若一味听信于他人,就会丧失自己,患得患失,诚惶诚恐。不论什么样的生活,只要自己觉得幸福,就是最好的生活。不要压抑自己的天性去迁就世俗,只要活出自信,活出自己的风格,就让别人去说好了。
5、饱肥甘,淡暖衣,不知节日之失福;广泛的积累,骄傲和财富,不停止杀戮。
6、做人要圆。这个圆绝对不是圆滑世故,更不是平庸无能,这种圆是圆通,是一种宽厚、通融,是大智若愚,是与人为善,心智的高度健全和成熟。不因洞察别人的弱点而咄咄逼人,不因自己比别人高明而盛气凌人,这就需要极高的素质,很高的悟性和技巧,这是做人的高尚境界。
7、五年的寒窗期可以培养工程师,但要学会做人,却需要一辈子的时间。suhomlinski。
8、做人需要刚柔相济。刚是一种威仪,一种自信,一种气概;柔是一种风度,一种魅力,一种姿态。刚有泰山压顶不弯腰的脊梁,柔则有鸟鸣啁啾现婉转的韵味;刚有百万雄师过大江的气势,柔有滴水穿石的耐心和功效。刚太过则易生暴虐,柔太过则显卑弱。刚中有柔,柔中带刚,刚柔相济,这才是人生最理想的状态。
9、做人最大的无能,就是什么都知道,但却都做不到。做人最大的祸端,就是话太多,且说话不经过大脑。做人最大的麻烦,就是什么都想要,不懂得如何抉择……所以说,做人要成功,就要对自己狠。想要人缘好,就得少说话。想要没烦恼,就得知足常乐。
10、说话时指指点点,胡乱比划张牙舞爪,这都是非常不礼貌的说话动作,弄不好会招来别人的反感甚至恼怒。
11、不要以能够掌握别人的长处而自豪,而是要学习自己。
12、做人要方圆并用,外圆内方才是境界。方,是一种做人的原则;圆,是一种处世的智慧。如果做人只圆不方,是一个八面玲珑、滚来滚去的“o”,未免过于圆滑世故;如果做人只方不圆,是一个四处棱角、静止不动的“口”,那就会寸步难行。只有方圆并用,外圆而内方,人生才会如鱼
查看更多>>每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。写好教案课件,可以避免老师忽略重要内容。一份完整的教案课件通常包括以下几个部分:
1. 标题页:介绍课程名称、课时、教师姓名等基本信息。
2. 目标与导入:明确本节课的教学目标,通过引导学生回顾或提问等方式导入课堂内容。
3. 学习内容与过程安排:列出具体学习内容,并安排相应的学习步骤和时间分配。
4. 重点难点讲解:对于本节课的重点内容和难点进行详细解释和讲解,结合实例或图表进行说明。
5. 学生参与与互动:设计适当的互动环节,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学习效果。
6. 练习与巩固:设置一定数量和难度的练习题,让学生巩固所学知识。
7. 拓展与延伸:提供一些扩展资料或相关课外阅读资源,帮助学生深入学习和拓宽知识视野。
8. 总结与反思:对本节课所学内容进行总结,并引导学生进行反思和巩固。
9. 作业布置与提示:给出适当的作业要求和提示,帮助学生巩固所学知识。
这份“动手做做看的教案”是我不懈努力的成果,希望得到您的认可。想获得更多信息,请关注我们的网站!
动手做做看的教案【篇1】解决问题a:
(一)朗读1到3自然段,思考:
1)朗志万提出了一个什么问题?
2)书上的小朋友是怎么说的?
1、指名回答第一个问题。
2、同桌互读书上小朋友的话。
3、从他们的话里,你知道他们同意朗志万的观点吗?
(二)对朗志万的提问,伊琳娜又是怎么想的?她为什么要动手做实验?请默读4到5自然段。
1、读句子:伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又想不出道理来。
2、从这句话可以看出伊琳娜同意朗志万的观点吗?
3、从这里,可以看出她是个怎么的孩子?(有自己的主见,不轻信别人的话)
4、她为什么要动手做实验?
读妈*的话:妈妈说:“不能光想,你动手做做看!”(女生齐读。)
5、请一女生上讲台做实验。
做完后,读句子:哎呀,和朗志万说的不一样,水漫出来了。(齐读。)
6、此时此刻,伊琳娜,你是怎么想的呢?(很生气,觉得受骗了。课文里也有一个说被骗的词,你能找出来吗?——哄骗,齐读并板书出来。)
小结:原来伊琳娜是因为这件事而生气的!
过渡:那后来她怎么又笑了呢?
解决问题b:
1、四人小组用自己喜欢的方法读6到7自然段,并划出伊琳娜和
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