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叙事作文任性

叙事作文任性

  • 叙事作文任性范本六篇

    作文是锤炼坚毅意志的必经之路,写作可以让我们更加自由地表达和展示自己。一篇好的作文还是非常费脑子的,写作文有什么技巧?以下文章仅供参考仅供您做初步了解。

    叙事作文任性(篇1)

    我原来一直是个任性的小孩,我要什么,就必须得得到;我说去哪儿!别人必须要依我才行!

    但是从那次后,我不再任性!

    那是下雨天,7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃,心里很不是滋味,一点也不心甘,偏要爸爸也立马就带我买去!

    在我的再三催促下,爸爸便同意陪我买去了,可是妈妈坚决反对,我便很不高兴,大小姐脾气一下子又上来了!

    妈妈僵着脸,气呼呼地说:不准陪她去,总不能一直这样惯着她,宠着她吧!都已经7岁了,也不小了,总不能一直这样任性下去啊!你自己看看,爸爸为了这个家,在外头辛苦地工作,而你却一点也不懂事,半句体贴爸爸的话也不说,反而天天嚷着他带你走到这儿,走到哪儿。

    这时,爸爸赶忙走出来说;别说了,孩子他妈。为什么不要说呢?再这样下去孩子怎么能够懂事,成才,懂得孝顺父母啊?妈妈苦口婆心地说道。

    我听了,眼中的泪水早已夺眶而出,一个人躲到了自己的小房间里,趴在床上一边哭,一边想妈妈刚刚说得那番话。心里想:是啊!我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻,妈妈眼角的一丝丝皱纹,爸爸头上隐隐约约的几根白发,一直在我脑海浮现,挥之不去。

    从那是,我便做了一个决定:从此,我不再任性!做一个孝顺父母的好孩子!

    叙事作文任性(篇2)

    今天坐在公交车上我看到了这样的一件事,我突然觉得父母真的是太溺爱自己的孩子了,简直就是一求就允了。

    每次坐车回家时车上的人都很多,整个车厢都沾满了人,因为从城市到我们城镇需要一小时左右,并且只有这6路公交车,还有就是长途汽车从此处经过罢了。

    由于我上车比较晚,已没有座位了我只好站着了,没过多久又有一对父母带着自己的孩子也上来了,那孩子差不多才3、4岁左右,公交车差不多开到半途,那个小孩就吵着要吃零食,她的爸爸就开始哄她,更她说现在在车上不方便,下车后再吃,可是孩子却一直闹,就是要吃,由于是站着的所以她的父母拿了半天才将零食从塑料袋中拿出来,接到零食的孩子不再哭了,拿着东西吃了起来,手也不再扶着东西,这时她的父母又站在她的周围护着她。

    看到这些我想起了自己的父母,同时也想着自己是不是曾经也这么的任性,我觉得现在的我们也许不会像刚刚那个小孩那样不

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  • 叙事作文

    说到作文,就不得不提及它美妙的语言表达能力。作文不仅是展示内心感受和思考的细腻过程,更是通过文字的琢磨与选用,向读者传递出深刻的情感。当我们写作时,不仅可以把握自己的经验和体验,更能通过总结和反思,进一步提高自己的写作技巧和表达能力。

    本文所述即是励志的句子的编辑精心整理的“叙事作文”,希望这些建议能够给您提供更多的选择和方向,让您在各个方面都能成功和进步。无论是在故事情节的铺陈,还是在观点的阐述上,都尽量发挥自己的想象力和创造力,使作文更加丰富有趣。同时,也要注意语言的准确性和表达的清晰度,以确保读者能够理解您想要传达的意思。

    总之,作文是一种珍贵的表达方式,是我们思想和感情的寄托。通过不断的练习与提高,我们能够借助作文展示自己的才华,并为未来的发展打下坚实的基础。希望您能够用心感受并善用作文这一绝佳的表达工具,让您的内心世界得以展现,让您的思考得到启迪,为自己的成长和进步铺就一条光辉的道路。

    叙事作文(篇1)

    五月初五是我国的传统节日---端午节。在这天,家家户户都插上菖蒲、艾蒿这些香草,同时吃粽子、举行龙舟赛,都是为了纪念我国古代的爱国诗人---屈原。

    我不明白这天为什么一定需要做这些,是妈妈告诉了我。原来在古时候,爱国诗人屈原失去了亲人,流浪在荒山水畔,无家可归。他披着香草含着眼泪走到汩罗江边。一位老渔夫看到他,劝他说:“你就隐居在这山水之间,看着美丽的景色再划船捕鱼,也是十分逍遥自在的。”他对老渔夫说:“人民的生活如此艰辛,哪有心情欣赏风景。”老渔夫无奈地向他挥手告别,划船驶向远方。屈原看着远去的渔夫的背影,手抱一块大石头便纵身跳入汩罗江。

    为了纪念这位爱国诗人,每到这一天,人们用竹筒装米放入江中喂饱鱼虾,以求它们不触碰屈原的身体,竞相划船是希望能找到屈原。我终于知道了端午节的风俗由来,也希望更多的小朋友知道这个缘由。

    叙事作文(篇2)

    “叮铃铃,叮铃铃……”紧接着是一片欢呼,“放学喽!放学喽!”没错,放学啦,终于可以回家啦!

    我迅速拿起书跑,三步并作两步冲出教室,走在回家的小路上。这条小路曾走过千万遍,人不厌其烦。这是一条有几百双小脚丫踩出来的,一下雨就泥泞不堪的土路。小路的两边是一颗颗高大的松树,无论春夏秋冬,无论刮风下雨,它们都像战士一样挺着笔直的身板。树下是“野火上不尽”的野草和许多不知名的野花。林间时常会传来鸟雀的歌声,与孩子们的欢声笑语

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  • 惨叙事作文

    作文可以让学生锻炼自己的文学审美能力,写作是现实世界和梦想世界之间的桥梁。背书和加强课外阅读,是有助于作文写作的。您是否想要了解更多关于“惨叙事作文”的情况,如果您想再次浏览此页请及时收藏!

    惨叙事作文【篇1】

    幸亏老师及时回复为我洗去了不白之冤,要不然爸爸妈妈会在我面前唠叨个没完。

    不过我还是真该吸取教训,今天早上我又犯了粗心大意的毛病,把铅笔盒忘带了。多谢我的同桌杨怡程借我铅笔,让我能方便地做作业。爸爸告诉我送人玫瑰,手留余香,所以今天我特意多准备了一本英语本,如果明天有哪个小伙伴忘带了,我也会把本子送给他用,这就叫互相帮助吧。今天还有一件事情也让我虚惊一场,那就是快放学的时候我流鼻血了,如果在家里我肯定吓得不知道怎么办好,还好老师镇定地告诉我处理方法,不过我以后还是不抠鼻子了,弄得满脸是血看着怪吓人的。

    当然也有让我高兴的事,中午吃饭我第三个吃完,学校中午的饭菜比较合我的胃口,不象早餐总是让我不满意,吃些我不爱吃的东西,害得我经常最后一个吃完,但我觉得我还是很听老师话的,起码做到了不挑食嘛!

    惨叙事作文【篇2】

    蝉在乡间十分常见。盛夏时节,从村外到村内,只要有树的地方,就能听到蝉鸣。蝉的叫声高而直,吱吱,声音很长,单个听起来算不得悦耳,听久了还有些单调,但成百上千的蝉一起和鸣,那气势颇为壮观,如果一个人独步林间,或许可以品到蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽的意趣。通常,蝉的幼虫在地下呆三四年才能成熟,然后使出全身力气,费劲地拱出地面,再慢慢爬到树上,脱去外皮蜕变为蝉。蝉的生命很短,整个夏天是它们最好的时期,所以有生之年它们十分珍惜,你叫我喊地尽情放歌,充分展示着自己。

    蛙的种类很多,我们那儿最多的是青蛙。青蛙的个头儿比较大,背部饰有绿色条纹,蹲踞时貌似虎状,让人想到毛泽东的那首咏蛙诗:独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢做声。青蛙的叫声比较大,但安静时只发出舒缓的哇哇声,清脆、响亮,夜间听起来十分悦耳。夏日,每逢大雨过后,沟满河平,各种蛙白天黑夜地大叫不停,有的哇--哇--,有的咯咯,更多的是滚儿--呱儿,众蛙唱水,各显其能,当地人戏称蛤蟆吵湾(池塘)。

    惨叙事作文【篇3】

    我见过许多突发的事情,但是,让我久久不能忘怀的一次见闻就是那次在大巴车里发生的事情。

    那次,我和妈妈从黄山市区里走出来,准备等旅游团的大巴车去黄山游玩。我和妈妈在马路边上等

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  • 叙事作文换性格合集6篇

    这段关于“叙事作文换性格”的内容是小编为您整理的。写作是培养学生独立思考和创新精神的途径之一,通过写作的过程,我们能够更敏感地察觉到存在的问题。作文要写得真实,避免凭空捏造。建议您将此页收藏起来,以便随时查看!

    叙事作文换性格 篇1

    我的脸圆溜溜的,上面长着一双炯炯有神的大眼睛,樱桃小嘴藏着两颗白兔牙,如果细心观察还会发现几颗老鼠牙呢。

    我听人说属兔的爱吃菜,脾气时而平静,时而大发雷霆。我开始有些不想信,因为说不准是骗人的,可和我一比,还真有时一样。

    有一次我早上准备上学去,妈妈问:“作业做好没有?书包收拾好了吗?铅笔削好吗?红领巾……”我突然打断了话说:“有完没完呀?我要迟到了!”于是我气呼呼地上学了。

    还有一次一个星期天,我写完作业正准备下楼去玩,可妈妈爸爸不让我出去玩,于是爸爸出了5道应用题,妈妈出了5道阅读题,说做完十道就可以出去玩了。我拿着题开始做,做了七道题就不想做了,于是我胡乱答了一下就交给爸爸妈妈,结果我回来被爸爸妈妈狠狠批评了一顿,但我也是个知错就改的孩子,所以我很安静的又认认真真地改了错。

    我有时也很淘气,但我也有时很听话,我也非常愿意做个好孩子,也非常愿意做个好学生,可难道就不允许我们有一点错误吗?

    同学们,你们愿意和我做朋友吗?

    老师点评:

    文章的题目为《我的性格》,因而在文中主要介绍了自己性格中的优缺点,重点抓的不错,主要是依题目来确定文章的主次!文字平淡,望日后多阅读课外读物,提高写作水平!努力进步哈!

    叙事作文换性格 篇2

    “第一种”

    上课了,这节是品德课,是我们的数学老师上的。我们打开了课本,准备听老师讲课。可是老师只说了一些,就不上了,然后说:“我们大家一起玩一种游戏吧”我们异口同声地说:“好啊!”

    我们大家玩的是考验自身反应的游戏,我们一排一排地玩,从第一排开始,一直轮到最后一排。结果是3比2,我们女生赢了。最后我们全班和老师比赛,我们大获全胜,但老师也不甘罢休。

    “第二种”

    我们的家庭作业交上去了,第一节课,数学老师走了进来,脸上的表情非常愤怒。

    我看见老师的表情,就知道肯定是我们的作业写得不好,所以老师才会生气。只见老师手里拿着竹编看看被打的同学,我的手也感到很痛,这样打下去,手一定很疼。而且错一题打10下啊!

    我看见一个个同学被老师叫上去,心是不由自主地担心:“我自己会不会被打。”可是我的手完好无损,我心里的大石头终

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