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  • 红领巾相约中国梦诗歌

    红领巾相约中国梦诗歌

    1、《红领巾相约中国梦》

    红领巾 飘扬在我们胸前的颜色 在风中 鲜艳的红领巾 带着烈士的期盼 红领巾 是庄重的 不知它承载着多少爱国男儿的鲜血 红领巾我们的骄傲 我的祖国 地大物博 当我们带上领巾的那一刻 我们感到骄傲和自豪 红领巾 党的标志 我们要争当进取的好少年 党的好少年

    2、《红领巾相约中国梦》

    我的红领巾,你是红旗的一角, 是革命先辈用鲜血将你染成, 入队仪式的庄严里, 我虔诚地将五指紧齐合并手, 举过头顶,让你红色的光荣。 系上我,纯至的胸前, 此刻,我的眼前 拂过,圆明园燃烧的大火; 拂过,甲午海战的风云; 拂过,虎门炮台弥漫的硝烟; 拂过,红旗漫卷西风; 拂过,红旗漫卷西风; 拂过,艰难卓绝的二万五千里长征; 拂过,百万雄狮过大江的壮烈场景, 和钟山风雨苍茫的黄昏黄昏

    3、《红领巾相约中国梦》

    我有一个梦想, 我有一个中国梦, 愿用我稚嫩的臂膀, 扛起祖国未来的栋梁, 目视前方, 脚步铿锵。 让和平鸽在中国的蓝天上翱翔, 让祖国快点儿繁荣富强。 因为我们曾经饱受战争的创伤, 和平, 没有哪个国家比我们更渴望。 我有一个梦想, 愿用我柔弱的小手栽下一棵棵小白杨, 让祖国妈妈披上浓绿的装, 让空气清新, 河水不再泛黄, 小溪叮咚, 河流欢唱。 我有一个梦想, 愿用我纯洁的童心祈祷, 让雅安恢复到震前生机勃勃的景象, 让孩子们都找回快乐的时光, 踢毽子, 跳皮筋儿 和我一样健康成长。 我有一个梦想, 愿接过袁隆平爷爷的接力棒, 让水稻也能长在贫瘠干渴的土地上, 让人们都能吃上米饭, 从此告别饥荒, 我们一起携手大步奔向小康。 我有一个梦想, 愿我快点儿成长, 飞去边疆, 用我的智慧启迪孩子们的心房, 让他们也和我一样茁壮, 让他们尽情发挥人生的辉煌, 去建设自己美丽的家乡。

    4、《红领巾相约中国梦》

    红领巾, 你是红旗的一角, 是革命先辈用鲜血把你染成的; 红领巾, 你是少年儿童荣誉的象征, 是少年儿童的代表。 多少年来, 有多少儿童渴望戴上你

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  • 公司年会领导演讲稿10篇

    你所见过的主题演讲稿是什么样的呢?学者须先立志,如果我们要最大程度的保证自己的演讲不受其他意外情况的干扰。这时我们应该用心整理一下上台的演讲稿,下面是栏目小编为你推荐的“公司年会领导演讲稿”,希望本文能让您喜欢!

    公司年会领导演讲稿 篇1

    大家好!

    作为一名曾经在公司有过xx年工作经历的老员工,我很高兴重回公司参加这个年终会议,首先我代表我个人和xx建筑有限公司祝xx公司在新的一年里龙腾虎跃,虎虎生威,取得更加骄人的业绩!值此新年来临之际,也提前给大家拜个早年,衷心地祝愿x总和在座的各位同仁们新春愉快、工作顺利、阖家幸福、万事如意!

    回顾过去在xx公司的岁月,我感慨颇多。20xx年,我来到了公司。当时就是抱着一种做任何事情都负起责任,尽量做出完美、做出特色的想法。在工作中尽职尽责,对于自己接手的工作都是高度负责。我从来认为自己只是做好了本职工作,但是x总却看在眼里,记在心里,对我大加褒扬,并且把我当作重点对象来教育培养,让我充分感受了公司的温暖,让我更加坚定了努力工作的决心。从20xx年一直到20xx年的x年间,我始终跟着x总,踏踏实实工作,认认真真做事,忠心耿耿的争当马前卒,坚定不移的跟着x总、跟着公司度过了一次又一次的难关,头脑中从来也没有出现过要跳槽的念头。

    正是因为我能始终如一地在跟着x总低头做事,刻苦向x总学习管理知识和业务能力,所以积累了丰富的社会知识和工作经验,锻炼了较强的业务能力,提升了自己的综合素质和能力,逐步具备了独当一面的才能。x总是一位具有丰富阅历和管理经验的企业家,同时也是一位可亲可敬、宽容大度的师长,在x总的宽容、理解和热心支持下,20xx年,我也自理门户,成立了自己的建筑公司,并且可以说一直是在x总的帮助、关心下茁壮成长。

    离开公司的x年里,我时常会想起在xx的美好时光,时常会想起在xx公司接受的教育。x总的宽阔的胸怀、聪明的智慧给了我巨大影响,近年来我管理公司也是一直在学习他的方法模式。我也始终和x总保持着密切的联系,而且在合作项目上保持了良好愉快的合作关系。在我眼里,x总既是我学习的榜样,也是我值得尊敬的兄长,他的智慧、他的魅力、他的精干、他的诚信都让我充满了深深的敬意。近几年来,xx公司在x总的英明领导下,克服了种种困难,圆满地完成了很多重大项目,成功地实现了公司的跨越式发展,取得了明显的经济效益和社会荣誉,在社会各界也获得

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  • 红领巾相约中国梦格言

    红领巾相约中国梦格言

    1、梦想决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。

    2、只要心有梦,美丽就不再遥远。

    3、心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。

    4、祖国是我们共同的家园,热爱祖国要从点滴做起。

    5、每个人都会做梦,但是只有经过我们的努力能够实现的梦才是真正的梦。

    6、红领巾是少先队员的标志,让红领巾与永远飘扬在我们的心里。

    7、一个人有了远大的理想,就要努力去实现。

    8、我们戴上红领巾,为了什么?为了成为以后祖国的有用之才!但是成为以后的有用之才,要有爱心,有友谊,有梦想,才能实现。让我们共同携手,为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空!

    9、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。

    10、妈妈是树根, 爸爸是树干, 我们姐弟是树叶,合在一起组成了一个温暖的家。

    11、胸前的红领巾,永远的中国梦。

    12、自己有了远大的理想并为之奋斗,祖国的梦想也就实现了。

    13、我们要牢记祖国对我们的养育,更加热爱祖国,以红领巾为荣,遵纪守法,为了祖国的未来奋斗,让祖国更加强大富饶。

    14、一根筷子易折断,一把筷子不会断。让我们齐心协力,共创祖国美好未来;让全国的少年先锋队队员们一起努力,绽放出最灿烂的笑脸!

    15、我的梦是中国梦,练就过硬本领,实现美好中国梦。

    16、上帝没有赐予我们翅膀,但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,使我们有了一双隐形的翅膀。

    17、先辈血染红领巾,后秀会聚推前浪。许育铭

    18、一个实现梦想的人,就是一个成功的人。

    19、穿越了千年历史,畅想百年中国梦。

    20、梦想是可贵的,是不可代替的,一个人如果有梦想,那么他的人生就成功了一半。

    21、祖国是我家,我要为国而尽责。

    22、儿童志高远,梦响辉煌时。

    23、向前奔跑,实现梦想。

    24、红领巾向党,红领巾向中国梦。奋斗中国梦,要靠红领巾。实现中国梦,要靠咱大家。

    25、用师爱成就孩子们的幸福中国梦。

    26、为一朵花而绽放,为一抹香而流淌,为一腔爱而向往,为一个梦而追逐。

    27、心向党,心向红领巾,为了中国明天的梦想而奋斗!

    28、托起红领巾编织成的中国心,成就心中国梦!许育铭

    29、我把梦藏在一花,一树,一草,一木,一山,一水,一星,一月里,于是梦便时刻跟随着我,不声不响,不离不弃。

    30、为着梦想勇敢前进!

    31、在这片富饶的土地上,每个人都有自己的梦想,为自己的梦想而努力。我们也要为中国梦

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  • 【热】红领巾教学反思1000字

    很明显在信息科技化发展的今天,分享优质文案现在成了我们的日常,愉快欢乐的句子象征着美好的事物,悲伤的句子可以表达我们难过的心情,你能带我们读一读那些富有意义的句子吗?我们的小编特意搜集并整理了【热】红领巾教学反思1000字,请收藏好,以便下次再读!

    红领巾教学反思 篇1

    一、创设情境,激发学习兴趣

    课堂教学能否吸引学生的注意力,使学生保持对整节课的学习兴趣,创设情境是很重要的一环。它能使学生迅速进入预设情境,产生兴趣,激发学生探究欲望和学习的动力。

    在学习《“红领巾”真好》课文前,我出示了一张清晨树林的图片,一缕缕的阳光穿过树叶照在草地上,小树醒了,小草也醒了,首先让学生有了视觉感观。

    接着播放音乐,让学生听听小鸟欢快的叫声,并想一想小鸟可能会说什么?这样一个有声有色的场景让学生感觉仿佛真的走进了清晨的树林,产生如临其境的感觉,注意力一下子就被吸引了过来。

    在快结束课文时,为了让学生更好的理解小鸟需要我们的保护,我就出示了几张小鸟被人抓捕和森林被砍伐的图片,配上比较悲伤的音乐,再次刺激了学生的听觉感官,促使学生的情感因素产生共鸣,让学生感受到小鸟的可怜,伤害小鸟的人的可恶,进而更增加学生爱护小鸟保护小鸟的决心。

    二、随文识字,提高识字兴趣

    随文识字,边读书,边识字,让文中生字的出现和讲解都结合具体的语言环境,做到“字不离词,词不离句,句不离文”, 这样学生对生字也就容易理解、容易接受、容易记忆了。识字与阅读结合,识字伴随着阅读的进程而展开,所学的生字不容易混淆,容易巩固,也不显得枯燥,能激发学生学习汉字的兴趣和欲望。

    结合本课特点,我采用了随文识字的教学方式来教学。如学习“鸟巢”时,我出示鸟巢的图片,让学生直观地观察到鸟巢的形状,理解巢就是窝,小鸟的家就叫鸟巢,这样学生很轻松地记住了生字。又如在学习生词“扑棱棱”,我先让学生做一做扑棱棱,飞来飞去的动作,接着让学生理解“扑棱棱”就是小鸟展翅飞翔翅膀抖动发出的声音,然后试着读出小鸟飞来飞去活跃的语气,这样一步步加深学生对词语的认识,识记生词自然就水到渠成了。

    三、指导朗读,激发诵读热情

    朗读是语文教学的重要环节,它有助于提高学生的理解和表达能力,培养良好的语言习惯;有助于学生的思维发展和审美能力的培养,能够使学生在理解的同时,受到情感的感染和熏陶。每一堂语文课对于学生来说都应该是最开心的,而支撑这份快乐的很大一部分

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