严守纪律演讲稿

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担当是一种觉悟、是一种素质、是一种责任、是一种能力。每个时代有每个时代的历史担当，每个层级有每个层级的使命担当，每个人有每个人的责任担当。

一、端正思想，引导干部尽责有为。思想决定行动，只有思想认识到位，行动才能到位、工作才能到位。治理为官不为、倡导敢于担当，首先要解决思想认识问题，党员干部只有解开思想的“疙瘩”，才能真正把工作当成事业干，才会尽心尽力，尽职尽责。要坚持把打开思想的“总开关”放在首位，履行好“知恩、知责、知足、知止”的总要求，既要深入学习焦裕禄等榜样精神，又要深入学习身边的典型，引导干部坚定理想信念，树立正确的事业观、利益观，真正把群众装在心里，为官一任，造福一方。同时，要通过反面警示教育，剖析思想根源，警醒各级干部知责思为、知任求进、知纪守正，切实解决一些干部思想上“贫血”、精神上“缺钙”、行动上“乏力”的问题，筑牢“为官有为、敢于担当”的思想基础，以更加饱满的热情和积极的态度投入到工作中去。

二、树立导向，指导干部正确作为。用人导向正确与否，关乎党的事业兴衰。正确的用人导向能挖掘潜力、鼓舞士气、指引方向，是引导干部行有所循、行有所止的“指挥棒”。要强化干部的日常监督考评，对在十大建设、招商引资、信访难题的解决等重点工作中冲锋在前、成效突出的干部纳入组织视野、着力培养，积极选拔到各级领导岗位上来，引导干部把心思和精力用在忙工作、干实事上。要结合农村基层换届选举，注重将长年扎根基层、埋头苦干的优秀干部充实到农村基层组织，从而引导更多的党员干部积极作为、勇于担当。

三、完善制度，规范干部从政行为。邓小平同志说过：“制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。治理为官不为，制度建设是治本治根之策。要以高效为原则，进一步理顺行政执法体制，明确每位干部的工作责任和工作目标，杜绝抓工作不实、不力、不为的现象。要引入竞争机制，加强对纪律作风各项制度执行情况的监督检查，建立专项督查、跟踪回访、定期通报等工作机制，对违反效能建设规定行为的部门和干部要严肃问责，并限期整改，进一步压缩惰政部门和“为官不为”干部的生存空间。要加大考核结果运用，严格

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风、改会风，转作风、树新风，做到言必信、行必果作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。好的作风能够产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的工作，成在作风，败也在作风;一个单位的形象，好在作风，坏也在作风;一个领导的威信，高在作风，低也在作风;一个人，成功在作风，失败也在作风。

我们常讲干部，什么是干部，就是指担任一定的领导工作或管理工作的人员，是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，带领大家去完成目标的人。也就是说干部是“干”与“部”的统一。然而当前，我们的一些干部工作漂浮、办事拖沓，责任心不强、主动性不够，标准不高、效率低下，重“部”轻“干”，干工作只限于开会部署上，表面上搞的红红火火，但却少有真正扑下身子抓落实，已至于年初规划了一大堆，年底落实没几个。

干事创业，是实现党在每一阶段目标任务的根本之道。我们需要的是扑下身子、埋头苦干，求真务实、狠抓落实的“干” 与“部”统一的基层干部。**的八项规定要求我们，要密切联系群众，反对形式主义、官僚主义。

我们各级干部要改进调查研究，深入到百姓当中，了解到最真实的情况，解决实际问题。切实改进会风，精简会议活动，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。弘扬勤勉务实、敢于负责、勇于担当的作风，不推诿、不扯皮、不懈怠。

多做打基础、利长远的事，不准搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。要严格执行廉洁从政有关规定，纠正以权谋私行为。认真落实党风廉政相关规定，加强社区资金资产资源管理，建立健全居务监督机构。

落实“三重一大”决策制度，实行民主集中制。我建议街道党政办、纪检监察室抽出一定时间对社区固定资产进行登记，建立台账。

三、突出重点，狠抓落实，深入推进基层党风廉政建设工作按照党要管党、从严治党的要求，结合党的群众路线教育实践活动，全面抓好党的建设，为营造清正清廉清明之风，今年街道的党风廉政建设工作，要按照上级机关的部署，突出抓好几项工作。一是抓教育，使党员干部不想贪腐。要

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各位老师，同学们：

早上好，在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在这生气盎然的学年里，我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘，努力奋斗，来年的今天，我们一定会获得累累硕果。严冬已过，春风袭人，袭来了醉人的美景，袭来了蓬勃的气息，也袭来一股文明之风。

文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗？至于几次三番在大会时提出来批评吗？或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗？

这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的.重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

作为一小学生，我们要时刻注重自己的言行规范，遵守纪律。因为您的一言一行代表着你的素质高低，代表着你在人家心目中的形象与地位，所以它是非常的重要。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上;一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序;一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益，才能形成良好校风、学风。

我们作为二世纪的小学生，在学校不仅要学习科学文化知识，而且要遵守校内外的各项规章制度，约束我们的行为，努力做一个文明的现代公民。试想，一个社会如果没有了行为规范，就会陷入毫无秩序的混乱当中，更谈不上

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遵纪守法，学习自律，做一名合格的中学生

各位同学，今天由我为大家做国旗下的讲话。我讲话的题目是：遵纪守法，学习自律，做一名合格的中学生。

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵寻法律规范就叫遵纪守法。有些学生认为，谈纪律就没有自由，谈自由就不能受纪律约束。

这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆。

自由是相对的，是有条件的。

的教育博士黄全愈先生有篇文章：《素质教育在美国----留美博士眼里的中美教育》，他在书中谈到美国校园内的自由。他说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对于一些违反纪律的孩子，甚至可以禁止他们吃午饭；在美国，任何学生都不能购买酒精、香烟和其他违禁品，违者将被开除。

国有国法，校有校规。作为中学生，校外纪律是一种提醒，一种爱，一种训练。它的目的是帮助我们学会自律。

所谓自律，就是在不受他人影响的情况下，主动控制情绪、约束自己、自觉遵守纪律的能力。

如何培养学生的自律能力，成为一名合格的中学生？

我认为自律可以落实到学习和生活的每一个细节。如老师不在的午休里，你能安静的在自己位置上休息，就是自律;上课时同学找你聊天时，你能控制自己认真上课，就是自律。当你克制自己对游戏的热爱时，先完成家庭作业，然后享受自己的爱好，这就是自律。

当你吃完食物后，把包装袋放进分类垃圾箱或环保袋里，这是自律。

自律意味着克制自己随心所欲的热情和兴趣，约束自己的一时冲动，这对于天性好动好玩、热爱自由不受拘束的我们，确实不是一件易事。但是，从长远来讲，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其实是情绪、*和感情的奴隶”。没有克制和坚持，我们就无法获的各种独特的技能和能力，实现我们的梦想。

有时候，每一点克制都会让人更坚强；每一点放纵都会让人更软弱！

总而言之，自律不是约束自己，而是用自律