影子人读后感

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《感人电影观后感》，欢迎你阅读与收藏。

语：电影《妈妈再爱我一次》改编自台湾民间故事《疯女十八年》，以倒叙方式进行，描写精神病医生林志强(孙亚东饰)寻找失踪18年的母亲秋霞(杨贵媚饰)的故事。下面是一本经典的读后感集，希望对大家有所帮助。

《妈妈再爱我一次》观后感1：

当我回忆器昨晚我**《妈妈再爱我一次》，我才真正明白母爱伟大与无私。

电影里，有一个叫小强的孩子，他小时候失去了父亲的爱。而他最依恋的是他的妈妈。一天小强的奶奶把小强带走。

到了晚上，小强一直唱着昔日妈妈对他唱的《世上只有妈妈好》，一边画着妈妈的样子;而妈妈一边看着小强玩的玩具，一边在哭泣。

看到这里我的眼泪不知不觉的掉下来，想到妈妈平日对我的付出我却不知道。

早晨，我刚刚从睡梦中醒来，看见桌子上那些我讨厌的饭菜，我生气地走出了剑门，妈妈问我：“你去**?”我头也不会就气冲冲的走了。

过了记个小时，我回到了家，看见桌上多了几盘我爱吃的菜，我走到桌子旁做了下来，拿起筷子就吃了起来。妈妈做在一旁，看着我吃，并和蔼地问：“好吃吗?

多吃点**你正在长高。”我没有回答，只是静静做在那……

现在当我回忆器这件事时，感到无比的羞愧。在电影里，小强和他妈妈分开了。小强得不到妈妈的爱。和我相比，我是多么幸福。母爱是一杯白开水，那么平凡，但口渴时，喝下去是无私的清泉，现已茁壮成长的小草，只能道上一声“谢谢”。

小强与妈妈在一起的是光是美好的，而小强和母亲的分离是痛苦的，这中鲜明的对比，让人们不禁留下眼泪。

母亲的神圣职业是伟大和无私的。

《妈妈再爱我一次》观后感2：

三月九日下午，陈老师带我们去五楼看了一部十分令人感动的电影：《妈妈再爱我一次》。看完之后，我禁不住流下了泪水。

影片的内容是：我从电视上看到的主要内容是小强的母亲秋霞爱上了国荣，但国荣的母亲痛恨秋霞的不良生活经历，所以国荣被要求再嫁一个。之后，秋霞与儿子小强相依为命。

几年后，国荣和妻子因流产和严重贫血而不孕。秋霞知道后便把小强交回给国荣抚养。一次，小强开车从父亲国荣家跑到母亲秋霞家。

秋霞说，如果小强未经允许跑回来，他会躲起来。第二次，小强跑回母亲家，但不敢进去。他在庙里住了一晚。第

阅读是提升我们思想、充实我们知识的重要途径。每一篇作品都有其独特的情节，而我们读者在阅读的过程中也应该思考其中的寓意。但是，要想让作品读后感引人入胜，应该如何写作呢？下面小编为您提供有关"高大的身影读后感"的范文，希望能帮助您提高写作水平，抓住读者的眼球。

“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”

“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”

我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。。。。。。

我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。

感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！

这本书讲得是陶行知的故事。陶行知是我们都非常熟悉的一位伟大的人民教育家，也是一位和蔼可亲的老爷爷。陶校长从小就是一个聪明，机智的孩子，他用自己的智慧帮助了很多人。他还立下了“我是中国人，要为中国做贡献”的志向，说明他又是一个爱国者。

读了这本书，我无数次被陶行知的实际所感动。他爱孩子。如果说孩子是祖国的花朵，那他就是辛勤的园丁。当孩子受到了挫折，他会去鼓励他，让他重新树立自信心。当孩子做错事，陶校长不但不会去批评他，反而会给他将更多做人的道理。当孩子遇到伤心的事，陶校长又会去安慰他，让美丽的笑容再次爬上脸庞。他让孩子无忧无虑的生活着，让快乐洋溢在脸上。

我还记得五年级上册时教过一篇课文，叫《陶校长的演讲》。里面有四个问题，第一问：身体有没有进步？第二问：工作有没有进步？第三问：工作有没有进步？第四问：道德有没有进步？那为什么每天都要这样问呢？那是因为，陶校长希望我们每天都在进步着，每天都是一

向您推荐几篇最新的有关“风之影读后感”的经典文章，作者的作品令我深受感动。阅读后的感受实质上是读者与作者之间的一次交流，将双方的思想倾诉后写成自己的读后感。如果这篇文章对您很有帮助，请将其收藏以备查阅！

生命里总有一个梦，让我们勇于追逐；生命里总有一首歌，让我们一唱再唱；生命里总有一本书，让我们反复翻读，一次又一次，无可自拔的深入书中的奇境里，留下深深的隽永余味……

而我最喜欢的一本书，就非“风之影”莫属了！书中小男孩─达尼，在他年幼之际，随着父亲来到了“遗忘书之墓”，在其中寻找一本自己最喜欢的书，并立誓永远不会遗失它，要永远保有书中的生命力，而这本雀屏中选的书就叫做“风之影”。就此打开惊悚又丰盛的秘境之旅。

本书作者妙笔生花，将书中各个角色的性格塑造得唯妙唯肖，各有各的偏执，各有各的狂野，对于书中—书与现实、作者与着作、主角与配角的关系，以错综复杂又引人入胜的方式，使人跟着他的脚步，不设防的跌入了作者设下的囹圄—“世界上还有比文字世界更难熬的炼狱”，那就是“自己的心”，把自己关进自己所筑起的牢笼炼狱中，除了自己，还有谁能将其释放出来，彻底的拯救自我？

风之影一书表现出书中书的奇幻精彩，书中书的作家─胡立安，正是因为无法宽恕自己，原谅他人，才会在悲剧发生后的数十年后，再次引发另一次悲剧的发生，因为自己的偏执，使那段黑暗的历史无法长眠，在他的心中翻搅、纠缠了他的一生，他用自己的双手摧残自我，用他人的牺牲来照亮他郁郁阴霾的内心，补齐黑暗造成的疮口，但这种惨烈的手段，只会使生命永远沉沦，怎不令人在唏嘘之余，引以为借镜？

这本风之影不仅只让书中主角达尼越读越着迷，也让我在时空中与作者胡立安卡拉斯、达尼、风之影的本尊书、风之影的书中书，有了错综交叠的重逢，进而跟着达尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在这趟寻书的旅程中，意外发现书中虚构的恶魔竟然真的现身于现实世界中巴塞隆纳街头，不断的找寻、焚烧胡立安的作品，并威胁达尼交出手中的风之影。达尼在这趟寻找作者的文学之旅中，遇见许多人、牵连许多人，看似平行线的彼此，竟在这趟意外之旅中有了交会时互放的光亮！

书中书的作者胡立安卡拉斯说过：“书是镜子，人只能在书里看到自己的内心。”的确，我一直深信每本书都拥有一个灵魂，而当我们读过一本书之后，的确因这本书而注入读者所赋予的精神、心态，而在内心产生微妙的变

您是不是希望自己能写出优秀的作品读后感呢？不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。辗转反侧，还是决定记录下来，为您呈现的“高大的身影读后感”。

“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，学点人物，人家不会欺负你的。”

“中国人民苦啊！我们应该把重点放在农村地区。农民只有具备文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”

我无限兴奋地合上了这本书的最后一页。我的耳朵依然是陶行知爷爷洪亮有力的声音，我的眼睛依然是陶行知爷爷高大无比的身影。。。。。。

我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这条坎坷的路上，陶行知爷爷和我一起下乡办了一所学校，为每一个农村孩子的读书情况发愁。陶行知爷爷有这么坚强的意志，我很震惊。

除了感叹之外，我还在考虑另一个问题。我从书中知道，农民的孩子吃不饱，穿不暖，还没看书，这与我们形成了鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。

我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。我们不知道有多少困难，只有他们知道。

愿我们珍惜现在吧！

捧着一颗心来，不带半根草去，这是著名大教育家陶行知的名言，他是这么说的，也是这么做的。在长期的教育工作中，他把整个身心都献给了孩子。

陶行知先生原本并不叫陶行知，而是叫陶知行，这是他小时候邻村的那个私塾赵先生给他取的名字。赵先生取这名希望他学会知识可以远行。名字还真的起了作用，陶知行以优异的成绩毕业后，又去了美国的伊利诺大学和哥伦比亚大学学习。26年过去了，陶知行第一次返乡。这次回来，他有一个重大的决定要征求父母的同意，他想把自己的名字改为陶行知，字还是原来的几个字，但重新组合后，将会出现迥然不同的意义，他觉得这对以后接着要做的事，具有非常重要的含义。他将要从事平民教育和乡村教育，真正将教育办到农村里去。他认为自己所要干的事是行在先，知在后。名字的改变是他一系列实践迈出的第一步。新的名字，将会如一个明确的指标，指引他到达他理想中所要到达的方向。

陶行知先生将他的一切都奉献给了教育工作。他一手创办了育才学校，晓庄学校，让千千万万的孩子能够读书认字，为新中国培