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一年级写人作文

一年级写人作文

  • 我一年级写人作文 我一年级写人作文(篇1)

    我爱书,让我在一年级就深入了解了很多人物,他们让我懂得了很多道理,让我在读书中受益匪浅。

    那时的我,还是一个纯真的小学生,对于人物了解的并不多,我看完的书也只是基于故事情节的理解,不明白故事背后隐含的深层含义。

    直到我读了《小王子》这本书,它的出现让我对人生有了新的认识。小王子的经历,让我领悟到“能看的东西只有用心才能看得见”,同时也教我去珍惜那些我们不易发现的美好,而这些美好正是在日常生活中悄悄地灌溉着我们的心灵,让我们变得更加美好。

    此外,《罗密欧与朱丽叶》更是让我感触颇深。在戏剧性地展示了两位相爱但却因宿命的后果而不得不离开的主人公同时也揭示出了封建社会中人生的苦难和无奈,依旧被时代所铭刻。

    还有一本书,它的名字叫《小女孩和她的狗》。那时候我还小,完全看不懂书中所隐藏的道理,只是知道这是一个关于一个女孩和一只狗的故事。而现在,在回忆起这本书的时候,脑海中所浮现出来的是那个女孩无默、坚毅和坚持。她与狗的感情让我想起了自己和我家的小狗,在阅读这本书后我更加珍惜我们之间的感情,通过书中的故事,我意识到宠物和主人之间的感情也会如同人与人之间的感情一样,存在纯真、真实且只要我们用心去经营,就会持久。

    通过阅读,我更好地了解了人类和爱的世界,并且也爱上了阅读。在读书中我获得了很多有用的教育和课程,我爱书,因为书带给了我责任、经验、信仰和智慧。

    我一年级写人作文(篇2)

    去年暑假我对爸爸妈妈说:“我想去学游泳可以吗?”没想到爸爸妈妈马上答应了。原来我爸爸妈妈早就想让我去学游泳了,就怕我不敢下水。关于游泳还发生了很多事呢,接下来让我来介绍一下吧。

    游泳课的第一节开始了,教练在我和别人身上系了三个海绵。就让我们下水了,在下水的一瞬间,我突然很紧张,又很害怕。

    下了水,我发现这里水流很大,我生怕在游泳的时候有错方向。这时教练说:“你们先在水里活动活动,适应一下水温。”于是我们便开始活动了起来。

    活动完后,教练又对我们说,我们这一节课先学憋气和漂浮。教练先示范憋气,只见教练俯下身子,深呼吸了几口气把头伸进水里。我和同学们便开始学憋气,可每个同学都变得很短。教练看不下去了便说:“先吸一口气,然后放松,再吐出来连做几个就行了。”果然经过教练的指导,我能憋好久了。

    下一个项目是漂浮,教练说:“你们看好我接下来的示范。”只见教练俯下身子往下一趴,就浮在水上了

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  • 一年级写人作文五篇

    在阅读的过程中我们找到了一篇非常实用的“一年级写人作文”。每个人都可以用不同的方式写出自己的作文,作文能够增加我们对事物的理解深度和广度。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。建议您立即将此页面收藏起来以备后续查阅!

    一年级写人作文【篇1】

    我爱书,因为是书给予了我知识也给了我力量和勇气。书,只要你认真去读,读出味道,读出真情,就一定能读出你独特的故事

    读书是我每天要做的事。在我读书时我仿佛进入另外的一个世界,这里的世界很精彩!读了《雷锋日记》让我懂得了人活着要更多的为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉。虽然我的成绩不好,但是你们别小看我,像王进春的那篇《铁人》,世界上有一种不怕苦不怕难,坚持到底就是胜利的精神,《铁人》那篇文章我不记得了,但是我记住了他的不怕苦`不怕难得精神!

    书时我们最熟悉的东西,读书时同学们最熟悉的生活,十多年的读书生涯,有喜怒哀乐,也有酸甜苦辣。我想大家介绍一本我最爱看的书吧,那就是《触动孩子心灵的寓言故事》,里面的内容有很多:《竹笋与石头》《农夫和蛇》

    又一次爸爸妈妈都出去了,我自己在家静静地沉浸于《触动孩子心灵的寓言故事》,在那里遨游,尚待,流连忘返,当我读到开心的故事时,我脸上会绽开舒心的笑容;独到悲伤的那一段,我便为书上的主人公的不幸遭遇留下同情的泪花,读到幽默时,我常常会开怀大笑。妈妈叫我读到优美的句子和词语,要摘抄下来。书既是一位充满智慧的老师,又是我最亲密的朋友,时常跟我面对面交谈!

    冰心奶奶曾经说过:读书是我生命中最大的快乐!我爱书。

    一年级写人作文【篇2】

    小学生学写作文,是自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他们在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。接下来是小编为大家整理的一年级写人作文f大全,希望大家喜欢!

    篇一

    我的妈妈今年37岁了。中等身材,浓浓的眉毛,长着明亮眼睛。

    平时妈妈总是唠唠叨叨的每当晚上我看电视的时候,妈妈总是唠唠叨叨地说快去睡觉,明天还去上学的。放学回来写字的时候妈妈唠叨地说写字姿势要正确,预防近视。还有上课认真听讲。自己的事情自己做……一天,妈妈唠叨没完没了。一听到妈妈的唠叨就心烦。可到了后来,我对妈妈说唠叨有了新认识。

    现在,我才知道游子吟中的慈母手中线,游子身上衣的真正含义。

    篇二

    我有一个妹妹,刚四岁半,我非常喜欢她

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  • 哥哥一年级写人作文3篇

    写作能力是学生成长和提高的基本素养,一篇优秀的作文往往经过反复修改和打磨。那么,我们如何才能写出更好的作文呢?如果你对“哥哥一年级写人作文”感兴趣,那么本篇文章将给你带来一些启示,希望能够帮助你成为更好的自己!

    哥哥一年级写人作文 篇1

    一头乌黑的头发,一张帅气的脸庞,高高壮壮的,一站起来就像一棵笔直的青松——这就是我的那个就读于广东省汕头市潮南区陇田镇浩溪乡浩溪学校六年级三班的哥哥郑铭枫。

    我的哥哥是十分乐观的,他从来不会为了什么事而烦恼,在他的脸上,你可以看到的永远只有一种表情而已,那就是“笑”,听笑话的时候哈哈大笑;见了别人的时候微笑;各种各样的笑。我的哥哥不仅自己笑,还常常把我逗得哈哈大笑呢!有一次,我的数学考试成绩很不理想,回到家了,我仍然沉浸在一片悲伤之中,我的哥哥听了,在我的周围的空气拳打脚踢,我惊呆了,连忙问道:“哥哥你在干什么!”哥哥回答我:“弟弟,你稍等!我在帮你除掉一个叫忧郁的怪物!”我听了,不禁哈哈大笑起来。

    这就是我的哥哥,一个乐观的哥哥。

    哥哥一年级写人作文 篇2篇一:我的哥哥

    我的哥哥叫叶选。他是个小画家。

    阳台上都是他的画。有画啤酒的,有画杯子的,还有画花瓶的……五颜六色,五彩缤纷。他画好之后,变成了一只小花猫。他画得画像真的一样,简直让人不敢相信。

    哥哥的缺点是爱睡懒觉,每天都很迟才起来。

    哥哥没生气时,对我很好。生气时,对我有点坏。

    我的哥哥,他真不愧是我的哥哥啊!

    篇二:我的哥哥

    我有个哥哥,我们经常在一起玩,我们一起玩电脑,陀螺和遥控车。今天我们一起玩陀螺。哥哥的陀螺玩的很好。他用力把陀螺发射出去,陀螺飞快旋转起来,发出阵阵的响声。我也不甘示弱,用尽全力把陀螺发射出去。两个陀螺在地上旋转的很猛,声音很大,我们玩啊玩啊打了几个平手。哥哥赢了十几场,我赢了3场,几场平手。今天愉快的一天。

    篇三:我的哥哥

    我的哥哥叫丁可卿。他的脸圆圆的,眼睛大大的,他很高,体型正常。他喜欢吃肉,最喜欢吃蔬菜和水果。因为他学习很努力,所以他成绩很好。他很喜欢打羽毛球和骑自行车。我喜欢和他玩。

    我的哥哥有许多的优点。他最大的优点就是爱看书。有一次,他在看书,妈妈叫他吃饭,他都没有听见。哥哥看书看到八点多钟,可能是感到肚子饿了,才知道自己还没有吃饭呢。

    我喜欢我的哥哥。

    篇四:我的哥哥

    我的哥哥是个帅气的小伙子,他瘦瘦的,个子高高的,圆脸,眼睛小小的,鼻子瘦

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  • 六年级写人作文

    这份“六年级写人作文”是我认真打造的期待您的口感体验,通过作文我们可以展现个人思维的独特性和创新力,作文是人际交往中非常重要的一环能够加强彼此之间的联系。日积月累,写作总有一天会给自己带来财富价值,优秀的作文应该写什么?

    六年级写人作文(篇1)

    我三年级是在我老家上的,到了四年级,我便转到了昆山石浦小学上课,我在石浦中心校四年级【3】班这个班的班主任也就是我的

    我已经知道数学97分,但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子,我迫不及待地看分数99分,我觉得那一分太不应该扣了,本来对阅读非常的熟悉,也对奥运知识喜欢,但是还是读题不认真,出错扣一分,作文得了满分。

    六年级写景作文题目:海边晨景。拜读完这篇写景小练笔,感受到对写景作文的写作有了一个比较深刻的理解。

    时间过得很快,我现在已经上小学四年级了,妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候,我的识字量很少,妈妈很辛苦,每天的家庭作业都要帮我读题,教我做作业,认真的教我识字,使我对学校的生活有了好感,让我养成了好的学习习惯。

    六年级写人作文(篇2)

    你就像一缕风吹进我的心里。你就像一颗闪亮的星,带我去一个令人愉快的地方。

    我的分数就像刺刀一样,一个接一个刺入我的心脏。我看着窗外,感到非常难过。“我真的太糟糕了,真的。学习不可能是我最好的技能。相反,这是最可悲的。我是学生吗?当然,我的学习退步了很多。”就在我手捧着头思考的时候,我在自言自语。你像一丝阳光一样温柔地走来。

    “你真的不坏!”你对我微笑,给了我确认。然而,我仍然觉得你的话有些浮夸。非常困惑。“那我为什么表现得这么差?”我皱起眉头,继续问。“那是因为你学习不够努力。如果你在学习中使用更多的工作,你会取得进步。你认为,为什么别人能做得好?”你笑着问我。我觉得你在嘲笑我。我觉得你的笑容很难看。“我上课不听,做问题时也不动脑筋。其他人比我更认真。所以我考试考得很好。”我看着你的眼睛,不假思索地回答。“那么,让我们一起努力,大胆地问老师和同学,如果我们有任何问题!”你张开嘴,微笑着。我突然觉得有学习的动力。你脸上的笑容不再那么难看了。我见过你。有你真好!

    一天下午,我感到非常沉重和头晕。像一架失重的飞机。我一动不动地躺在桌子上。你悄悄地来了,像一缕风。

    “啊!你怎么了?”你拍拍我的肩膀,眼里充满了焦虑。"我感到头晕和口渴。"我感觉我要死了。你

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