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音乐蝴蝶幼儿教案
本文是励志的句子小编经过精心整理的“剪蝴蝶教案”,教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分。相信大家对于编写教案和课件都不陌生。科学地编写教案和课件可以满足学生的学习需求。我们希望这篇文章能够帮助您更好地平衡工作和生活!
剪蝴蝶教案【篇1】活动目标:
1、能根据诗歌内容,简单描述自己和父母之间的快乐事情。
2、认读重点字词“亲一亲、妈妈、爸爸”
3、能根据原有儿歌进行仿编诗歌。
1、教师将幼儿的全家福放在幼儿椅子下面,让幼儿拿出全家福,请幼儿说一说全家福上有谁?(爸爸、妈妈和我)
教师:宝贝们现请你们在自已椅子下面拿出你们的全家福相片,请你们说一说全家福上都有谁?
2、教师引导幼儿亲一亲相片上的爸爸妈妈。
如果你们爱自己的爸爸妈妈,现请你们亲一下相片上的爸爸、妈妈。
1、引导幼儿说出自己的内心感受。
(1)看大图书上的图片,鼓励幼儿将看到的图画内容描述出来。(图画内容:小女孩
(1)教师指着图画说:“这个小女孩亲了妈妈也亲了爸爸,小朋友想不想知道她亲爸爸妈妈是什么感觉吗?听老师念念这个诗歌就知道了。”
(2)教师朗诵诗歌一遍,请幼儿说出诗歌中妈妈好香,爸爸的胡子扎嘴巴。
(3)教师和幼儿一同看大图书,教师朗诵诗歌一遍,幼儿完整欣赏。
1、幼儿讨论:亲谁也会好香(奶奶)亲谁胡子也会扎嘴巴(爷爷)。
2、将幼儿仿编的内容,整理成诗歌念给幼儿欣赏,幼儿在一起念一遍。
四、小结,讲评。
今天小朋友不仅学会了念亲一亲这首儿歌,还会仿编儿歌了,真了不起,那今晚你们回家把教爸爸妈妈念这首儿歌,亲亲爸爸妈妈或爷爷奶奶,看感觉是不是像诗歌里的小朋友说的那样好吗?
剪蝴蝶教案【篇2】教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。会用美丽说一句话。
2.复习巩固汉语拼音,认识8个生字,会写其中的4个字。
3.理解课文内容,体会人与大自然之间的和谐,培养热爱大自然的意识和情感。
教学重点、难点
在朗读儿歌的过程中想象蝴蝶飞舞嬉戏的画面,体会它们快乐自在的心情,既是重点,也是难点。
教学准备
教具:课件、放大的课文彩图,课文配乐朗读带,画有各种蝴蝶的面具。
学具:生字卡片。
课时安排
1~2课时。
教学过程
一、揭题导入
1.春天到了,花儿开了,草儿绿了,一群蝴蝶在花丛中飞来飞去,多么快乐呀!(板书:蝴蝶,并可同时在黑板上用彩色粉笔画简笔画,勾勒出一幅蝴蝶飞舞图,吸引学生的注意力。)
查看更多>>随着生活水平的提高,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文能够运用到我们生活的方方面面,范文的撰写要注意哪些方面呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园音乐教案(精华)”,仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园音乐教案(精华)
音乐是幼儿园教育中不可或缺的重要内容。通过音乐的艺术形式,可以激发幼儿的情感、培养语言表达能力、提高集体协作意识等。因此,编写一份精心设计的幼儿园音乐教案至关重要。以下是我总结的一份精华音乐教案,旨在帮助教师们实施有效而富有趣味的音乐教学活动。
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的音乐表达和创造能力。
3. 锻炼幼儿的听力和观察能力。
4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容
1. 音乐欣赏:通过播放不同类型的音乐,调动幼儿的情感,培养他们的音乐欣赏能力。可以选择一些经典儿童歌曲、民歌、古典音乐等。
2. 音乐创作:通过使用简单的乐器或身体语言,引导幼儿进行音乐创作,例如,利用小鼓和铃铛教孩子演奏节奏乐曲,或者鼓励幼儿编写自己的歌曲歌词。
3. 舞蹈表演:引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作,提高他们的身体协调能力和形体意识。
4. 合唱表演:通过教授儿童歌曲的歌词和旋律,指导幼儿进行合唱练习,并在班级或活动中进行表演。
三、教学方法
1. 游戏化教学:通过有趣的游戏和活动,激发幼儿的学习兴趣,增强他们的参与度。
2. 多媒体辅助教学:使用投影仪、音响等多媒体设备,为幼儿展示音乐欣赏、舞蹈表演等内容,提高他们的观赏和听力能力。
3. 小组合作学习:将幼儿分为小组进行合作学习,通过演唱、舞蹈等活动培养他们的合作意识和集体荣誉感。
四、教学过程
1. 提前准备:教师根据教学计划,准备好需要播放的音乐、乐器和其他教学材料。
2. 引入活动:通过唱歌、讲故事等方式引入音乐教学活动,吸引幼儿的注意力,激发他们的兴趣。
3. 音乐欣赏:播放音乐,引导幼儿听音乐,表达自己的感受。可以让他们用肢体语言、画画等方式表达对音乐的理解。
4. 音乐创作:使用简单的乐器或身体语言,让幼儿跟随音乐的节奏创作简单的音乐作品。可以设计一些游戏,通过模仿动物声音等方式进行乐曲创作。
5. 舞蹈表演:教授简单的舞蹈动作,并配以适当的音乐,让幼儿进行舞蹈表演。可以分组进行比赛或展示。
6. 合唱表演:教授儿童歌曲的
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幼儿园音乐教案 篇1一、
1.律动《数鸭子》。
2.师生问好:
3.出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。
提问:
(1)图片上都有什么?
(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片,培养幼儿的语言能力)
4.认识一分钱,开始新课教学
二、新歌教学
1.听录音范唱或教师范唱。
2.小朋友们,以前是不是听过这首歌,听谁唱的?今天我们就一起学习这首歌。
3.随我朗读歌词。
4.随我逐句学唱。
5.分组学唱。其他小朋友打拍子。
6.试着随我完整地唱。(三遍)
7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)
8.再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1.提问:歌曲里唱了两个人物,捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。
2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。
3.老师也创编了一套动作,请跟我做一做。(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示我们把捡到东西不揣进自己兜里,归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)
4.分角色表演:男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
让每一位幼儿都有参与的机会。
四、小结:教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神,做个好孩子。
幼儿园音乐教案 篇2活动目标:
1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。
2、能根据词意做相应的模仿动作。
爱周围的人,体会表演活动的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
观察手指的特征,认识大拇指和小指;红五星若干。
活动过程:
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、复习音乐游戏《小手爬》
1、老师与幼儿用较慢的速度,随乐边唱边游戏
三、学唱新歌
1、玩手指游戏:幼儿根据老师的提示,伸出相应的手指,
爸爸旁边这个手指猜猜像谁?(是妈妈)个子最高是谁?(哥哥),哥哥旁边是谁?(姐姐),小小指头就是谁?(我),老师边说边检查幼儿伸出的手指是否正确。
3、引导幼儿说说每个人爱做的事情,了解歌词内容。
4、幼儿欣赏歌曲《拇指歌》
5、教师做开汽车等模仿动作,并发出相应的象声词,
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幼儿园音乐教案(篇1)第一课时
教学目标:
1、用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段,来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同情感。
2、哟内各个重欢快的动作表演《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性和与人合作的能力。
教学重难点:
通过不同的速度、力度等音乐表现手段,演绎歌曲所表达的不同情感。教学过程:
一、主题复习。
1、聆听《闪烁的小星》律动进教室。
2、复习歌曲
二、主题发展
(一)情绪:高兴,兴奋
1、小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着,他们会做些什么呢?
2、有小朋友说星星在玩耍,我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢?
3、小星星高兴得跳起来了!(伴奏采取移调、音域高八度等形式,速度一遍比一遍快)
(二)情绪:紧张、恐惧
1、嘘!究竟发生了什么事呀?
2、小星星,我们赶快悄悄躲起来吧!(用较软弱的声音、缓慢的速度演唱)
(三)《星光恰恰恰》(情绪:激动、兴奋达到高潮)
1、(教师伴奏舒缓、愉悦的音乐)让我来数一数,我们的星星朋友有没有走丢了;1颗,2颗,3颗,4颗,5颗,6颗,哇噻!星星朋友一个都没有少,真是又机灵又勇敢!给它们来点掌声。(学生鼓掌)请注意哦,给星星的掌声很特别,要按照一定的节奏来鼓掌,竖起小耳朵听一听,老师怎么为星星鼓掌:1、2、3、4、5、6,xxx,这边呢,1、2、3、4、5、6,xxx。
2、我们大家一起数一数,几颗星星在跳舞:
3、再给星星加点鼓励:xxx(恰恰恰)
4、我们心里悄悄地数星星,再给星星加点鼓励。(),xxx(恰恰恰),(),xxx(恰恰恰)。
5、好,让我们合着音乐数星星。(放录音,师生边拍手边念“恰恰恰”)
6、除了拍手鼓掌,还可以用什么好办法?
7、我看有几颗小星星已经要跳出来了,来,让我们围成圈,和小星星一起手舞足蹈吧!(老师做“龙头”随音乐律动)
8、找你的好伙伴来跳舞吧!
(四)情绪:抒情、优美
1、教师唱:风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小星星,要睡觉,眼睛闭闭牢。(学生随伴奏3/4拍,用优美、柔和的声音演唱《闪烁
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