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艺术大班教案
想要获得对“艺术大班教案”的深层次解读本文将不容错过。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教育教学工作的重要保障。希望阅读此文可以拓展您的思维!
艺术大班教案【篇1】一、说教材
三月的一天,我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗,随着时间的推移,好多小树苗都成活了,有的小树苗正在悄悄的长高、长大,对于它们的变化孩子们特别关注,以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来,我在学期快要结束阶段,设计了《小树苗》这一活动,让幼儿运用对称的手法表现小树苗长大的样子。
二、说活动目标
目标是围绕整个活动而服务的,本次活动我把目标定位为:
1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。
2、学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
本次活动的重难点是:
重点:学习表现长大的小树苗
难点:用对称的方法制作
三、说活动准备
为了更好的开展这一活动,我为幼儿准备了一些物质材料:
幼儿用书《小树苗》、剪刀、浆糊、植树当天的照片等
四、说教法与学法
1、教法
本次活动我运用了直观法、提问法等教学方法。特别是直观法,让孩子直接感知并领会小树苗的外形特征,用对称的手法加以表现。
2、学法
整个过程,我遵循由浅入深的教学原则,让孩子在不知不觉中掌握对称的表现手法。另外幼儿还将运用谈话法等学习方法交流植树当天的情景。
五、说活动过程
本次活动的大致流程是:回忆植树的情景�d�d教师演示�d�d幼儿操作�d�d展示作品。
1、回忆植树时的情景
“小朋友还记得我们去植树的情景吗?很多小朋友扛着树,有的挖坑,幼儿放树,有的浇水,忙的不亦乐乎。”
出示植树当天的照片:
“植树当天你干的是什么?”(幼儿交流)
2、学习用剪贴的方式表现小树苗
“现在的小树苗都长高、长大了,小朋友们也快要离开幼儿园上一年级了。今天老师就和小朋友们用一种新的方法,把小树苗长大的样子留下来。”
“这种新的方法叫对称。”
教师演示:将纸对折,在纸上画出一半的图案,然后用剪刀沿线剪下,打开就是完整的图案。
3、幼儿学习剪贴小树苗
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大班美术教案(篇1)活动目标:
1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化,感受线条画带来的美感。
2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。
活动准备:
1.供欣赏的示范作品、记号笔、纸。
2.ppt课件
活动过程:
一、设置情境,引起幼儿作画的兴趣。
课件显示小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西,小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢?
二、观察了解线条画的特点。
1.屏幕显示各种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师:小朋友,你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的)。
请幼儿上来回答。教师再分别出示几个,到后来可以让幼儿说说,如果是你,你还会用什么花纹来装饰呀?
原来这些简单的小线条,也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。
2.强调线条的运用。
问:刚才我们看到了鱼身上有哪些线条,我请小朋友到黑板上来画一下?并说出是线条名称。
三、幼儿作画,讲解要求。
1.先勾主体,装饰时线条排列清晰。
教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问题可请幼儿互相观察发现,同时鉴借别人的好的方法。
2.幼儿认真、耐心、仔细地作画。
3.教师讲解线条运用,不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。
四、展示幼儿作品
1.看一看、说一说作品美在什么地方。
2.有序地整理用具。
大班美术教案(篇2)一、课题:
本次运动的主题是"计划娃娃",这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。
泉源一:运动区角中,让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料,课余运动中,发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的爱好很浓。幼儿生存中,娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃,家里都有种种百般的娃娃。
泉源二:手工是幼儿非常喜好的运动,在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感;种种瓶子在我们的生存中,到处可见,做成娃娃当装潢品,轻便又美不雅,实时感觉制造运动带来的乐成和高兴,切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。
对付制造娃娃幼儿异常想切身体验,本次运动泉源于幼儿的生存履历,捉住幼儿爱模拟的特色,满意幼儿的欲望。是以,选择这个主题内
查看更多>>教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是提高学生综合素质的重要途径,怎样的教案才算好的课件?经过仔细筛选“小班艺术水果教案”相关的信息已被励志的句子小编梳理归类,希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来!
小班艺术水果教案【篇1】设计意图:秋天是个丰收的季节,许多水果在秋天成熟,成熟的果子不但好吃,颜色也很美。秋天气候比较干燥,孩子们吃的水果比较多。小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿,对于水果的形状和颜色熟视无睹。为了激发幼儿感受生活中的美,发现身边被忽略的美,对秋天水果的颜色产生兴趣,喜欢用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果,我设计了本活动《秋天的水果》。
活动目标:
1、认识秋天的水果以及秋天水果的颜色,欣赏水果成熟的美丽景象。
2、初步学习用棉签蘸颜料涂色,会选用鲜艳色彩表现秋天不同的水果。
3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。
活动准备:
1、ppt课件,《摘果子》音乐。
2、自制神奇果树,剪好的水果卡片,红、橙、黄、绿颜料,自制色盘,棉签、胶带、抹布。
3、布袋子1只(内装苹果、梨、香蕉、橘子各1个)。
活动过程:
一、出示水果袋导入,引起幼儿兴趣。
师:小朋友猜一猜,袋子里装着什么呢?(幼儿随意猜测回答。)
师:小朋友想看看吗?我们请小朋友拿出来让大家看一看,好不好?(请幼儿逐一从袋子里拿出水果,教师引导幼儿说出水果的颜色、形状),哇!红红的苹果,弯弯的香蕉,橙 黄的橘子,浅绿色的梨。小朋友喜欢吃这些水果吗?知道它们在什么季节成熟吗?
师:小朋友说得真好!你们知道秋天还有哪些水果成熟了吗?(幼儿自由回答)。我们一起去秋天的果园里看看吧!
二、播放ppt课件,幼儿欣赏。
1、幼儿观察、讨论,了解秋天水果的颜色、形状,回忆生活经验,说一说水果的味道。
观看ppt1,请吃过这种水果的幼儿说一说它的颜色、形状、味道。(逐一观看,请幼儿回答)。
2、幼儿说一说:最喜欢哪一种水果,如:红红的苹果,弯弯的香蕉,紫色的葡萄
3、教师小结:这些秋天的水果都很有营养,秋天干燥,小朋友可以多吃些水果。秋天的水果好吃,它们的颜色也很美哦!老师今天还带来了一些特别的水果
三、出示水果卡片。
师:这些水果的身上都是同样的颜色白白的,小朋友还能认出它们吗?这是(苹果,)小朋友想给它穿上什么颜色的衣服呢?
查看更多>>本文将带您通过多种分析角度全面探究“变魔术大班教案”。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案可以在不同学科与不同层次上应用落实素质教育。希望本次交流能够对你有所帮助!
变魔术大班教案 篇1教学目标:
1、通过对各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力及动手能力。
2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。
3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。
教学准备:
1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)
2、投影仪,录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布
教学过程:
一、导入活动激发幼儿的兴趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。
2、手形游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。
二、引导幼儿想象并进行添画。
1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力,想象出与圆形相象的物体。
2、提问:圆形还能变出什么物体来?
3、教师用投影添画
4、幼儿添画并展示作品。
5、引导幼儿举一反三,进行其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。
6、进行绘画作业。
三、展示幼儿作品,布置图形王国画展
1、幼儿展示自己的作品并介绍。
2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。
变魔术大班教案 篇2在教学中,为了调动孩子们的学习兴趣,提高他们对学习的主动性和积极性,我们经常会运用一些富有趣味性和互动性的教学方法和教学资源。变魔术是一个受孩子们喜爱的教学活动,它能够激发孩子们的兴趣,培养他们的观察力和思维能力。本文将针对大班会变魔术的图形教案进行一次反思和总结。
首先,教案的互动性很强。在这个教案中,学生不仅仅是坐在座位上被动地听老师讲解,而是通过观察和思考来解决问题。在教学过程中,老师利用卡片对图形进行变幻,并与学生进行互动,询问他们是如何看出变化的规律的。这样的互动让孩子们更加积极主动地参与到学习中来,激发了他们对学习的兴趣。
其次,教案的生动性很高。教学过程中,老师使用了精心设计的卡片,通过变幻图形展示给孩子们,让孩子们能够直观地观察和比较图形的变化。这样的教学方式使得抽象的概念变得具体起来,让孩子们更容易理解和记忆。同时,不断变换的图形也增加了学习的趣味性和挑战性。
再次,教案的逻辑性很强。教案设计了一系列的问题,通过引导学生观察和
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