艺术节表演作文

写作文的这段时间是我最享受的时光，作文记录了我们的艰辛和快乐。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。我们耐心挑选了一篇题为“我的艺术之路作文”的文章希望大家喜欢，请深入了解本文的内涵！

2、应用文的特点;

3、如何写好应用文。

应用文我们虽然没有系统地学习训练，可也一直在接触在使用。比如“假条”，再比如你的“大学录取通知书”：

xxx同学：

我校决定录取你入 学院 专业学习。请你准时于二〇一二年 月 日凭本通知书到校报到。

以你的“大学录取通知书”为例，请说说应用文有什么特点。

(1)实用性：黑色的六月、煎熬的七、八月，通知书到了，说明我们被正式录取了，我们那一颗悬着的心才放下。

(5)程式性：体现在空格部分，一个学校所发的通知书都是一样的。

(6)平实性：

南京理工大学在手机短信告知考生录取情况的时候，采用“淘宝体”：“亲，南理工，211院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人，读书圣地哦!亲，记得9月2日报到哦!录取通知书明天‘发货’哦!上网就可以查到通知书到哪了哦!”

尽管南理工使用手机告知对方，但这种做法遭到了批评：

(1)通知书采取网络化语言，破坏了录取通知的严肃性和权威性，会使家长和学生不信任。

(2)录取通知书有着特殊的纪念意义，一般一式两份，一份报到时交给学校，一份留给考生永久保存，所以才采取较为传统并且庄重的方式。

所以，作为应用文一种的录取通知书，还是采用平实、严肃、正式的语言比较好。

依据课本种类划分，将课本要讲的内容分类。

(一)锤炼思路：应用文写作首先具有“实用性”，就是要用文字说明来解决具体问题。所以学写应用文首先不是你如何写好，而是如何把问题想清楚，如何把问题解决掉。

因为最近吃饭的人太多，因此规定先卖老师，老师卖完再卖学生。

请同学派代表发言，想解决办法。

因近期师生就餐人多，拥挤耗时。自今日起实行分区分时就餐制，具体办法为，在早中晚三餐供应时间内，前半小时内1-3窗口为教师就餐时间，4-10窗口为学生就餐时间;其后不作分区限制。

(二)模仿写作：从分析范文中，可以进一步加深我们对应用文理论知识的理解，具体地掌握每种应用文体式的写作方法。在分析范文之后，也可以收集一些病文，对它们加以分析，找出其错在哪里，其原因是什么，从而加深对应用文理论知识的理解。

这是一次自我感觉良好的课，关键是例子选得精

编辑为大家整理的“闲的艺术作文”将会引起您的兴趣。写作文可以锻炼学生们的做事耐心和毅力，写作可以让我们在思考问题时更加全面深入。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断！

和煦的阳光热情地向大地拥抱着，丝丝东风也跟新叶开起了音乐会。同学们脸上的笑脸也依旧灿烂。迎着向阳，我们学校举行了一年一度的艺术节。

我参加的项目是乐器比赛，小提琴便是我拿手的乐器了。

从欢快的《新春乐》到柔和的《梁祝》，从激动慷慨的《金色的炉台》到柔美的《渔舟唱晚》……这一首首悦耳的小提琴曲都深深地印在我的脑海中。

小学二年级，我就已经开始接触小提琴了。刚开始布满着好奇心学习最简朴不外的音节，可也老是以失败告终。也比如是蹒跚学步，牙牙学语。记得刚开始学习时老师对我这个不大的小女孩常常给予鼓励和表扬，而现在的，则是更高要求的学习内收留，受到的，也是指导与教诲了。

这次比赛，是我在小学生活生计中的最后一次艺术节比赛。所以我也为此而付出了的心血。天天晚上，我都能挤出多余时间，抓紧练琴，调子、把位、轻重……这些细节都不能落下。不是自己拿起琴苦练，就是附和着原曲一起训练。似乎要把手指磨出茧才肯罢休。

时间不等人，令人紧张的比赛终于到来了。那一整天我的心都挂在嗓子眼那儿，仿佛有一只小鹿在不停地乱撞。到了比赛现场，其他同学已经在开始表演了，我悄悄地听着，默默地看着，似乎自己也融入到这动人的音乐中去了。惊叹声，鼓掌声，琴声一遍遍地响起，很快就到我表演了，现场安静极了!仿佛只能听到快速跳动的心跳一般。我固然参加过多次比赛，但仍是免不了紧张这一关。我把小提琴架在肩上，深吸了一口吻。用弓在琴弦上轻轻一划，悠扬的琴声便传遍了整个教室。我也十分投入的看着琴弦，生怕出什么岔子。心想，这可是最后一次比赛了，可千万不能犯错!台下的观众都把眼神会萃到我的身上，我心中的那块大石头始终仍是悬在嗓子眼儿。舒缓的琴声影响着我的心情，徐徐的，我不再紧张，而是放松下来专心拉琴。当台下雷鸣般的掌声响起伴着最后一声琴声时，我心中大石头终于落了下来。仿佛完成了一件大事似的，我的脸上又露出了久违的笑脸。不管名次如何，这都会是我成长路上一处锦绣的风景。

放学的歌声欢快的响起，夕阳也洒下了余晖，东风和新叶的音乐会依旧那样悦耳。我提着小提琴和书包，走在回家的路上，走向更灿烂的明

2.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

3.校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

4.快乐艺术快乐成长。

5.呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗

6.和谐文化，艺术校园。

7.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

8.用艺术装点咱们的生活，净化咱们的心灵。

9.崇德精艺，和谐创新。

10.美丽的艺术出于你美丽的心灵。

11.艺术源于生活，艺术点亮生活。

12.为艺术喝彩，为生命加油。

13.三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。

14.热爱艺术，诠释完美。

15.让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

16.全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

17.全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展。

18.全面发展，用知识和智慧谱写生命的新歌；彰显特色，以创新与艺术丰富心灵的海洋。

19.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

20.泼一抹墨色，国风脉脉；调几声弦音，民韵悠悠。

21.拼搏自信，努力奋进；开创辉煌，永远自强。

22.攀登科技巅峰，探寻文化内涵；展示艺术才华，放飞青春梦想。

23.呕心沥血，用文化乳汁哺育校园新苗；辛耕勤耘，引艺术甘泉滋润祖国未来。

24.浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。

25.以人为本文化的驿站在心灵里永存

26.弘扬个性艺术的旋律在生命中长鸣

27.丰富校园文化生活促进和谐校园发展

28.闪亮师生艺术风采创建艺术特色学校

29.预祝校园文化艺术节圆满成功

30.热爱艺术，诠释完美

31.精彩艺术节，圆我艺术梦!展示新文化，塑造新未来!

32.让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

33.扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;竞技场上显才艺，艺术之中共发展

34.我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台!

35.艺术大舞台，我们一起来!五彩大世界，由你来争夺!

36.同一个舞台，同一个梦想。插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。

37.艺术节，激情洋洋，创辉煌;艺术节，英姿飒飒，展风彩。

38.艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

39.艺术舞台，发扬自信，张弛自我;艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

40.生命源于艺术，艺术源于生命。

41.生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命

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作文是评价学生语文素养的重要标尺，而且通过写作可以提高学生的批判性思维能力。一篇出色的作文能够引起读者的共鸣，但大家可能不太清楚如何写好作文。下面的介绍将帮助您全面了解“一门艺术作文”，希望大家能够善加利用以下资料作为参考阅读！

小a是我在画室认识的朋友。我们同样处于成长的阶段，我们也同样会为了实现一个梦想面坚持努力，奋力拼搏。但我们也同样会被困难、烦恼、挫败和压力，甚至更多的绝望所包围，被伤的不堪一击。但我们也同样会在经历过暴风雨后，对头顶上灿烂的太阳眯起双眼，放声大笑。是成长让我们哭泣，也是成长让我们欢笑。但此时此刻我们享受着成长，享受着它带来的惊喜。

小a有一个和我一样的梦想，就是成为一名画家。她在谈起自己的梦想时，两只眼睛闪着耀人的光芒，睫毛也因为激动而一颤一颤的，这时的她格外迷人，因为梦想而迷人。我能够体会她当时的心情：激动、喜悦、对未来的向往。因为我也曾不止一次的幻想我的梦想。

梦想，是成长亲密无问的伙伴，每一个成长当中的少年都会有一个属于自己的梦想。但梦想终究是梦想，如果不把它变为成功，那么它就会被时间侵蚀，从丽腐烂，化为乌有。要实现梦想的过程，也就是成艮的过程，艰辛、困苦像海浪一般拍打在我们所乘的名为“梦想”的`帆船上，一浪接一浪，我们疲惫不堪，在黑暗中寻找光明。

记得那天去画室，只见小a一人坐在窗前，望着窗外有点阴暗的天，面板上是一副未完成的作品，却已经被黑色颜料涂抹得看不出原来的样子。小a看见我来了，转头望向那副画突然开口道；“我好难过啊，为什么总是画不好呢？明明已经很努力了，却还是不行，总感觉好累啊。”我愣愣地望着她，顿时不知该说什么。其实在成长的路上，我也因为梦想而抱怨、难过过，也有过放弃的念头，但是一看到自己以前的作品，想着当时因为克服困难而喜悦的心情，我就摄怍了起来。我把手放在小a的肩上，只对她说了句：“继缮吧，我相信你！”小a似乎也想到了什么，重新换f了画纸，坚定的点了点头、。

当成长时因为克服了菜个困难而喜悦，是一种享受，哪怕再多的挫败，也依然阻挡不住我们前进的脚步。享受成长也是一门艺术。

在现实生活中，喜欢艺术的人很多，有喜欢舞蹈的、书法的、文艺的-----而我从小情有独钟的却是学习民乐——竹笛。

一年前，我和妈妈走进了朝鲜族艺术馆的音乐教室，见到了一个外表严肃