用电安全小班

以下为小编为您收集整理的“用电安全小班教案”，本文力求为您的工作和生活提供更多的经验和智慧。教师上课前准备教案和课件是一种工作负责的表现，现在又到了编写课件的时间了。设计教案需要注重整合和利用教学资源。

活动准备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?

(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

(2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

(3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的'一个难题。

活动设计：

活动要求：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活

每个教师都需要教案课件作为教学辅助工具，但是教师应该明白教案课件并不是随便写写就可以的。教师需要根据学生的实际需求来优化教案的编写。励志的句子编辑为大家精选了一些有价值的资料，供大家参考：“用电安全小班教案”。为了方便查找，请将本页保存到收藏夹中！

师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢？

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？

师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）

师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

题目：

1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的'？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不可以躲在电线杆下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮湿的地方。

如果您对此类话题感兴趣励志的句子的编辑建议您阅读一下用电安全课件，建议你收藏并分享给其他需要的朋友。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。良好的教案是成功教学的前提条件。

一、教学目的

1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

2、知道不安全用电会有危险。

3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。

二、教具

1、由不安全用电而造成的事故的资料。

2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。

3、有关用电的相关知识。

三、课时安排：一课时。

四、课型：新授课。

五、教学重点：怎样安全用电。

六、教法设计：讲解法、演示法。

七、教材分析

本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。

八、教学过程

1、谈话导入新课

同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论，安全用电

⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？了解不安全用电的危害。

⑵出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等）

⑶小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法）

3、提醒警示每人说一句提醒人们安全用电的话。

4、小结电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。

九、板书设计

安全用电

电——安全使用：带来方便

不安全使用：带来灾难

教材分析

在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识，欧姆定律与安全用电 教案。

教学目标：

知识与技能 会用欧姆定律理解安全用电的道理。 情感、态度与价值观 使学生具有安全用电的

互联网飞速发展，口号成为人们常谈之词。撰写口号能够鼓舞人们自信勇敢，但你是否对如何撰写口号感到困惑呢？为了让您更好地了解安全用电标语，我们整理了相关信息，欢迎与朋友分享！

1、电力生产依赖于管理。只有安全的好处。

2、 人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全。

3、 安全生幸福之泉，事故酿痛苦之酒。

4、爬上杆子摇绳子是不安全的。

5、上下楼梯不要拥挤，以免伤到身体。

6、 您不想让自己的生命和国家财产遭受损失吧？请提高安全意识！

7、曾经的一团火变成了永恒的恨，然后回眸留下一万年灰。

8、电线不能与水管和暖气管等金属接触，避免漏电和触电。

9、水不是天堂。韦德仔细。

10、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故;安全来于警惕，事故出于麻痹，一秒疏忽大意，今生追悔莫及。

11、payattentiontoelectricalsafety,moneypayattentiontoyou.安全用电创造财富。

12、 安全不抓出纰漏，快刀不磨会生锈。

13、秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。

14、快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏，不漏趁天晴，防贼夜闭门。

15、保护电力人人自律，依法用电岁岁平安。

16、动火期间之措施全，作业完毕则消隐患。

17、风雨天气要尽量减少用电，避免电闪雷鸣等安全隐患。

18、爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全；放风筝躲电线，避免搭挂出危险。

19、 讲效益 夯安全，确保创五型；抓落实 重管理，矢志创星企。

20、人工呼吸挤压法，强心针剂不能打；安全用电天天讲，用电事故可预防。

21、 安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。

22、玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明。

23、执行“安规”不认真，等于疾病染上身。黄泉路上无老小，屡屡违章先报到。安全第一忘不得，违章作业干不得。侥幸心理有不得，盲目操作了不得。

24、不盖房子下的电线，危害安全灾难难以预防。

25、电杆歪线过低，报告电工来处理。

26、电线杆和拉线，别把生畜往上拴。

27、 作业精神不分散，操作细心保安全。

28、远离劣质手机、充电宝、电暖宝！它们分分钟可能爆炸。

29、 有章不循危机四伏吞苦果，循规蹈矩安全保险有效益。

30、安全用电，用户有责，不私接乱卦。

31、 儿时的跌跌撞撞有父母安慰，