幼儿班教学计划

即将到来的新学期，教学计划对于教师的教学工作具有重要帮助。你会如何撰写自己的学科教学计划呢？励志的句子整理了一份详细信息，标题为“幼儿配班教学计划”，供你参考。希望本文的内容能够帮助你解决问题！

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培养

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

三、安全工作

1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现

期盼这个"幼儿配班教学计划"能够为您解决目前的疑惑。假期消逝如飞，新学期即将到来，教师们可以开始着手编写教学工作计划了。只有制定出优质的教学计划，才能让新学期的教学工作更上一层楼。这篇文章涉及多个话题，肯定能满足您的需求！

学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。发展学前教育对促进幼儿身心健康成长，普及义务教育提高国民素质，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。为了进一步加快和完善学前教育的建设，不断扩展育人范围，提高育人质量，把校中园真正办成群众满意，幼儿舒心愉快的乐园，推进我中心小学学前教育健康发展，现就本学期学前教育教研工作做如下计划：

以“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以改革发展为主题，以做好幼儿的早期保育和教育作为服务宗旨，以规范内部管理为重点，强化教师思想意识、行为意识、观念意识、专业技能的转变和提高，有针对性、灵活性、实效性的开展好各项工作。

1、在这学期里，我教研组将结合教师、幼儿的实际情况，制定工作计划，力争在开发幼儿潜能，发展幼儿健康个性，确保他们的身心得到稳定而又健康的发展。

2、以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与改革，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，提高保教保育质量，全面推进幼儿素质教育。

3、深入开展园本教研工作，通过开展专题研讨等形式，切实抓好幼儿教育工作，提高育儿质量。

4、加大宣传力度，提高服务质量，争取政府和社会对幼儿园建设的支持和重视，改善办园条件，吸引更多的幼儿入园，接受良好的学前教育。

5、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，打好基础。

6、以教研组为阵地，进行教学研究，以教师实践中的问题为抓手，进行分析，讨论，通过再实践促进教学能力的提高。。

把安全工作放在首位，做到时时刻刻注意幼儿安全教育指导与管理。

2、加强理论学习，提高教学能力，珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。积极开展教育教学研讨活动，教师间互相听课，在听课中相互了解他人的教育观念，教学水平和教育行为，同时了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。及时捕

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新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、基本情况分析：

本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作。

二、班级工作任务及目标：

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

教学总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、科学领域：

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

3、学习用语言、动作表达探索过程。

4、对生和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

5、对动、植物有

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幼儿园学前班艺术教学计划

一、教学目标

通过艺术教育，培养学生的审美能力、观察能力、创造力及音乐、美术、舞蹈、表演等各种艺术性技能，使学生在欣赏、创作、表现中得到满足，进而提高学生的身心健康和综合素质。

二、教学内容与安排

1、音乐教育

（1）音乐基础知识和乐理训练

（2）童谣、儿歌、唱游等

（3）节奏感的培养

（4）音乐活动和创作

（5）音乐鉴赏和欣赏

2、美术教育

（1）色彩、造型基础、线条等基本素材的训练

（2）手工制作与创意活动

（3）风景、动物、人物等主题的画作

（4）配合节日活动或特殊主题的创作

（5）美术鉴赏和欣赏

3、舞蹈教育

（1）基本舞蹈训练，包括节拍感、形体协调性、肢体柔韧度等

（2）舞蹈动作创作和表演

（3）团体协作及舞台表演技巧的培养

（4）欣赏舞蹈作品

4、表演教育

（1）口语表达、表情及肢体语言等基本技能的训练

（2）角色扮演、朗诵、故事演讲等

（3）戏剧表演和创作

（4）欣赏戏剧作品

教学安排：

每周分别安排音乐、美术、舞蹈、表演四个课程，每门课程每周少于2课时。

三、教学方法

1、启发式教学。提倡通过探究、调查、互动、讨论等方式激发学生的学习兴趣和探究欲望，从而实现有针对性、主动性、创造性的学习过程。

2、体验式教学。鼓励学生动手、动脑，在实践中感受和体验艺术，发掘自己的个性和创造力，从而达到自我认识、自我教育、自我完善、自我完善的效果。

3、示范式教学。教师通过示范、演示、引导，鼓励学生模仿并在自己的创作中融入自己的想法和特点，培养学生的艺术创造能力。

4、游戏式教学。在艺术教育中，引入游戏元素，通过游戏的形式激发学生学习艺术的兴趣，促进学生愉悦、轻松地学习，同时可以培养学生的协调性、合作性、竞争意识等。

四、教学手段

1、各种音乐器材：钢琴、小提琴、二胡、三角铁、哨子、打击乐器等。

2、美术器材：水彩笔、颜料、画板、画纸、黏土、剪刀、胶水、彩带等。

3、舞蹈器材：镜子、跳舞房地毯、绸带、花环、铃铛等。

4、表演器材：话筒、背景布、道具、服饰等。

五、教学评价

1、形成性评价：教师通过日常观察，记录学生创作、表