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幼儿老师学期工作总结

幼儿老师学期工作总结

  • 幼儿老师学期工作总结精品11篇 幼儿老师学期工作总结 篇1

    随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回忆和总结自己所做的工作是特别重要的,在本学期的工作中,我既有因胜利感到快乐,又有因工作中的缺乏感到圆满。工作是劳碌的、辛苦的,但也是充实的、欢乐的。在同事的帮忙和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。

    一、思想素养

    俗话说:活到老,学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了很多的书,有《幼儿园教育案例专题讨论》、《幼儿园科学教育》、《胜利了我会更努力》等,从中让我学到了许多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好,渊博的学问,才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题,尤其是像我们大班的小朋友,常常会问一些科学探究方面的学问,如:“为什么人去了月球会长高?为什么藕里面会有一个个小洞?”等问题。这个学期我每天都按时早早地上班,每天还会把其次天上课的全部内容完成了再下班,平常我还尽心尽力地做好幼儿园每一件事,对于幼儿园组织的各项活动我都会积极去参加。对于我的进步也少不了各位教师的帮忙。例如:在教师比武的活动中我上一节语言认字课,原本这节课枯燥乏味,但我班的邓教师就利用下班后的时间来帮我想这节课如何上才会让幼儿感到认字的好玩;还有小班的叶教师,由于我选择不好哪些课才是新奇、好玩的,她就利用平常休息时间帮我找了许多资料让我去看;官教师她也会主动去看我的备课本,指出一些不好地方,跟我来分析,让我改正,所以我很感谢她们对点点滴滴的帮忙,让我在教学上有了很大进步。使我最快乐的事是在写论文竞赛活动中经过我的努力,获得了其次名的好成绩。

    二、教育教学

    在这个学期中,我不断地探究前进,失败了不怕,不断总结,鼓励自己,仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园治理规程》,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在日常教育活动中,我严格根据《纲要》进展教育。在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣,实行不同的教育方法,认真观看,开掘小朋友的优点。我班的赵芝孟,平常比拟害羞,内向,对什么事都爱理不理,对待小朋友也是一样。一次,在活动中,小朋友主动邀请她一起玩,可她还是站在一旁不理不睬,但她对画画很感兴趣,涂色涂的特殊好,我就从画画这方面对她进展引导与教育,如:把孟孟的作品时常拿出来给别的小朋友看,并让她说

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  • 幼儿老师学期工作总结

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    幼儿老师学期工作总结(篇1)

    一、在教学工作中:

    首先,要做好一名幼儿教师,首要的素质是尊重孩子、热爱孩子,具有奉献精神。尊重孩子,表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现,时时关心他,处处爱护他,和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中,我对孩子们一视同仁,不偏不宠。做到多鼓励、多肯定,及时发现每个孩子的“闪光点”,用爱心温暖每个孩子。当孩子的情绪不稳定时,我会细心地引导它,给他讲道理;当孩子有了错误和缺点时,我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识,教给孩子做人的道理外,我还承担起“妈妈”的责任,负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑,经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话――――――妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感,从而觉得幸福、安全和满足。走进童心世界,做孩子们的好伙伴。平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐,遇到问题共同探讨解决,处处和孩子们达成一片。

    根据小班幼儿的年龄特点,我为他们选择有趣的,他们能理解的生活经验为内容。例如,孩子们经常说到,我们的衣服是什么颜色的,汽车有什么颜色的,水果有黄、红、绿……他们对颜色比较喜欢也较熟悉,我就设计出"汽车叭叭叭"活动,还设计"蔬果舞会"活动,让幼儿根据颜色特征进行相似联想。再如孩子们对马路上的车很熟悉,我就选择了"想想说说"这个课题,让幼儿根据交通工具进行相关联想。如:什么在公路上跑?什么蔬菜在地底下,什么水果是酸的。内容的选择与幼儿的生活接近,能引起幼儿的想象兴趣,激发幼儿想象活力。

    其次,在生活方面,我注重幼儿身心发展的平衡。小班幼儿的自理能力总是很差,因为他们由小到大生活上的事情都由父母包办,幼儿饭来张口、衣来伸手。为了使幼儿在幼儿园能提高自理能力,我做了大量的工作。第一:在教学中做好幼儿生理、心理与社会三方面的综合教育。第二:将保育工作渗透到教育过程的各个环节中,如利用课余时间,教幼儿一些生活自理能力。有时还让幼儿进行叠被子比赛。第三:搞好综合健康环境的创设,加强幼儿健康教育和体育锻炼,提高幼

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  • 幼儿老师学期工作总结通用

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    幼儿老师学期工作总结 篇1

    望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,我感受到一种自豪。

    一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声,我要总结过去的工作经验,才能提高自己的各项工作水平。以下从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

    一、思想政治方面

    教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子,个人要注意:

    在思想上,高标准的严格要求自己,积极参加园内各项活动,并认真做记录。

    做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

    二、教育教学方面

    从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。

    在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

    1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

    2、每天保持幼儿户外的体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

    3、为幼儿创设良好的学习环境,让幼儿感兴趣,主动学习。

    幼儿的学习途径是游戏,我注意到——发掘每一个活动的游戏价值,会让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

    三、业务学习方面

    我深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革。

    我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动,让我在工作思想和教育行为上,得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然。

    我利用空余的时间,翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态。我学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教。

    干中学、学中干,不断积累经验,才能使自己的业务水平有所提高。在业务学习中,使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。

    我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通

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  • 幼儿老师学期工作计划

    随着工作预期与工作计划发生改变,此时我们完全可以沉下心来准备一份工作计划。计划是实现目标的蓝图,是需要脚踏实地,有步骤去实现它的,经过收集并整理,我们为你呈上幼儿老师学期工作计划,敬请您浏览本页内容!

    幼儿老师学期工作计划 篇1

    带着春节留给我们的喜悦,也带着虎年的喜气,我们又相聚一起。挥挥手,20xx年已过去,再挥挥手,20xx学年的寒假也与我们告别,新的一年,新的学期即将开始。

    回顾过去的一年,天幼在大家的齐心协力和共同努力下,开创了一片新天地,取得了骄人的成绩,大家在自己的岗位上体验到了工作的快乐和人生的价值。

    新的学期意味着新的开始,让我们重新调整好自己,做好准备,投入新的工作吧。

    一、自尊自爱,快乐工作

    如果说,天妃幼儿园是一只大鸟,那么我们每个人都是这只鸟身上不可缺少的一部分,要让天妃鸟飞得高、飞得远,就要靠我们大家的努力。所以我们不能小看自己,小看自己的工作,而要爱自己、也爱自己的工作,在自己的岗位上站好岗、做好本职工作,把工作作为一项事业来完成。

    二、开拓创新,勇于挑战

    面对新时代新挑战,我们要多学、多思善改革,每项活动追求实效性,不讲求花哨,积极创新。勇于承担各项任务,把握锻炼、学习和成长的机会,不断挑战自我、完善自我,做个有目标、有理想的人。

    三、珍惜时间,提高效率

    时间对于每个人来说都是公平的,就看你如何去利用它。有人说:“时间就像挤牙膏,挤一挤总还是有一点的。”时间不仅靠挤,还要靠合理安排。抓紧时间的人与不抓紧时间的人区别就在于效率不同,如何提高工作效率,用好每一分每一秒是我们应该去思考的问题。不要让一天天无所事事地过去,而要让每一天都过得精彩。

    幼儿老师学期工作计划 篇2

    一、月工作安排

    1、x月份工作安排打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

    2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。

    3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。

    4、开展三八节主题活动《我的小巧手》,与父母一起利用废旧物品进行小制作。

    5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

    6、丰富自然角,并填写观察记录表。

    7、在教育

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