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幼儿美术课件
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七年级美术课件 篇1第一课
巨匠童心
授课时数:2课时
第一课时
教学目标
◆了解画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平故事及艺术风格。
◆能让学生自主地从多角度欣赏、感受其代表作品,并能用语言描述、分析、评价作品。
◆分析、探讨在过程中渗透的相关美术术语,让学生形成良好的美术素养。
◆培养学生视觉感受能力,形成健康的审美情趣,发展审美能力。
教学重、难点:了解立体主义绘画的特点。
教学过程:第一课时
(一)组织教学
请同学们把课本拿出来、坐好。
(二)课题引入
师:同学们,上课前我们先来看张照片(虾)
问:这是谁画的啊?(齐白石)
生:孩子们纷纷举手,兴致勃勃地回答是齐白石
生:齐白石
师:恩,是的。20世纪,在世界花坛上有两位特别耀眼的巨匠,他们是中国画家齐白石和西班牙画家毕加索。今天我要给大家介绍的是中国画家齐白石他的画品和人品。他热爱生活,追求理想,为人类文化的发展做出了巨大的贡献。
他是湖南湘潭人,是中国的一位著名画家,他能书善画,最擅长的是画虾。他担任过中国美术协会的主席、北京画院名誉院长,还被授予“中国人民艺术家”的称号等。
(三)齐白石的人格
说到齐白石啊!我就要给大家讲一个小故事,大家认真听啊!
(1)爱国热情
抗日战争时期,北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬邀齐白石赴宴作画。齐白石到宴会场,环顾四周一下,满堂宾客,略微思索,铺纸挥毫。转眼之间一幅水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口。不料,齐白石笔锋轻轻一挥,在画上题了一行字:“横行到几时”,然后书“铁吾将军”,最后拂袖而去。
齐白石有强烈的爱国心,当日寇侵略我国之时,他的一幅山水画上题写到“灯下再三挥泪看,中华无此整山川”的诗句,并坚持不为敌人作画。当中国成立时,他已是86岁的老人,但与旧中国相对比,祖国欣欣向荣的新局面,使他十分欣慰,主动把自己画的雄鹰送给毛泽东主席,表示对新社会的热爱。《祖国万岁》是齐白石95岁高龄时为庆祝国庆而创作的作品,原作67×33厘米,纸本设色,用茁壮的万年青象征欣欣向荣的祖国。1980年5月20日发行的《齐白石作品选》特种邮票,将此图作为了小型张图案。
齐白石是不是很厉害啊!体现了齐白石的
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幼儿园优质课课件【篇1】活动目标:
1.感受朝鲜舞的舞曲特点,在拉面的故事情境中学习舞蹈动作。
2.借助打面,拉面,甩面,捞面的故事情节来记忆舞蹈动作。
3.通过互译的游戏方式,体验拉面的快乐。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.根据歌词内容做相应的动作。
活动准备:音乐,图片,小丝绸,道具帽子
活动过程:
一.故事导入
指导语:听说这里要开一个拉面馆,我这里有一套拉面秘笈,学会了就能做出世界上最好吃的拉面,我的秘籍就在这,大家仔细听,我要用秘笈开始拉面了。
秘籍:打面打面上下扬,拉面拉面长又长,甩面甩面甩进锅,煮面煮面香又香。
刚刚秘籍里面提到了打面,那是什么样的动作呢?
今天拉面的继承人要亲自传授拉面的制作方法,大家请看:(播放音乐,老师做拉面舞蹈动作,幼儿跟着做动作)
二.教师示范,幼儿感知舞动作的特点
1.教师随乐示范动作,幼儿初步感受
提问:刚刚打面是怎么打的呀?(做动作并念秘籍:打面打面上下扬)
播放音乐,引导幼儿学习打面的动作
2.教师提问:引导幼儿记忆动作
师提问:打完面之后干什么?
幼儿:拉
师:怎么拉的?准备拉面(拉面拉面,长又长)刚才我看到有个小朋友拉面的时候甩了一下头,怪不得他的拉面那么劲道,他是怎么甩的?(老师引导幼儿做舞蹈动作)
播放音乐,再一次做拉面的舞蹈动作
先打面,再拉面,接下来干什么?
准备甩面,甩面要甩到哪里去呢?(做动作师范)
引导幼儿学习拉面,甩面,煮面的动作特点
三.教师创设情境,幼儿完整表演动作引导幼儿学习拉面,甩面,煮面的动作特点。
指导语:看看我们这次拉一碗什么口味的面呢?
1.出示牛肉面图片,引导幼儿用动作表现牛肉面
教师带领幼儿站立表演,尝试在音乐结束后,用动作表现牛肉面
师:刚刚我在中间置了一口锅,不能再坐着甩面了,应该怎么样甩面呢?
幼儿:站起来
师:非常对,请小朋友们站起来。看看这次我们拉的什么面?不能说,用动作来表达。
师出示图片,让幼儿用动作表达出图片
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幼儿牙齿课件 篇1[设计思路]
1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。
2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。
3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。
针对这三个原因,我选择了这个活动。
[活动目标]
1、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。
2、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。
3、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。
4、初步了解健康的小常识。
5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
[活动准备]
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。
2、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。
3、事先与卫生老师联系好。
[活动流程]
故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画,表达表现→经验提升
[活动过程]
一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。
贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?
小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。
二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。
1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
2.提问:
1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?
2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?
3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?
有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?
4)
查看更多>>教案课件是老师工作的重要组成部分,因此可能需要每天更新。编写教案需要考虑学校的教育理念和教学目标,如何编写出高质量的课程教案?如果您需要阅读精彩文章,推荐看看“幼儿英文课件”,其中包含的内容或许能为您提供帮助!
幼儿英文课件 篇1游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“what can you do?”并能用“i can ...” 回答。
1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂what can you do?并能用“i ca ...” 回答。
一)warm up[热身]
follow me :
follow me, walk stop.
follow me, jump stop.
follow me, cry stop.
follow me, laugh stop.
follow me, stand
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