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幼儿园大班游戏教案
这篇“幼儿园大班游戏教案”经小编认真研究值得安利,建议您将本页面收藏以便随时学习。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是实现教学目标的有效手段。
幼儿园大班游戏教案 篇1教学目标
能在黑暗里大胆进行身体活动,发展走和平衡的能力。
教学准备
1、音乐
2、小丝巾蒙眼布,长纸棍、塑料袋、小皮球若干
教学过程
一、导入
1、教师:今天天气真好,我们一起做游戏玩好吗?
小朋友们来到了幼儿园,开始了一天的生活,他们真快乐! 全体幼儿2.跟随教师带领幼儿:当小司机在场地跑跑,停停,交替活动。学小鸟飞。学大象走等等。
二、展开
教师:我们玩的真快乐!你们高兴吗?
你们想不想玩一个黑夜里的游戏呢?黑夜里你们能看到什么吗?
我们戴上蒙眼布,就代表我们在黑夜里了,游戏开始。
1、找到我的小沙包
小沙包若干,四散地放在场地上,幼儿戴上蒙眼布在场地上站好。
听到老实说:找到我的小沙包。
幼儿连忙蹲下来回蹲着走,摸到小沙包,原地不动。
教师说:沙包找到了。幼儿马上摘下蒙眼布,站立不动。
2、我在这里
幼儿两人一组,相隔一定距离迎面站立。
一幼儿说:我是×××,我在这里。
另一幼儿就循音蒙眼向他走去。
若摸到对方就算赢者,若没有摸到,
就是输者,交换角色,游戏重新开始。
3、外星人来了
全体幼儿在大圆圈上站立,中间一幼儿带着面具,蒙眼站立。
游戏开始,全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳,外星人慢慢移动伸出手来碰到哪位幼儿,那位幼儿就是输者,停止游戏一次。
三、结束
放松活动
用小椅子隔成几条“马路”全体幼儿手持纸棍,摸索着往前走,以不碰到小椅子,顺利通过马路者为胜者。奖励获胜的幼儿。
幼儿园大班游戏教案 篇2幼儿园规则游戏教案:《小蚂蚁找食》
活动目标:
1、练习两手两膝着地向前爬行。
2、通过模仿、练习等提高怕的协调性。
3、能遵守游戏规则,体验共同游戏的快乐。
活动准备:
1、软质地( 50平方米左右,用垫子搭成。)
2、小篮子4只
3、塑料水果(比幼儿人数多出4倍)。
4、幼儿观察过蚂蚁。
5、场地布置如图:
活动组织:
一、开始部分:
1、交代角色,引发幼儿游戏的兴趣
今天我们一起学小蚂蚁,像小蚂蚁一样学本领。
2、自编模仿操,幼儿练习。
蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头右晃脑
查看更多>>教案课件是老师上课做的提前准备,我们需要静下心来写教案课件。写好教案,更好地指导课堂教学,写教案课件时需要注意哪些方面?这篇“幼儿园大班游戏教案模板”文章是励志的句子精选的一篇内容丰富不容错过,本文内容仅供您的参考!
幼儿园大班游戏教案模板 篇1一、活动目标
1、熟悉感受乐曲欢快的旋律,区分乐曲中的长音和短音。
2、学会用不同的的动作表现乐曲中的旋律。
3、能与很多的小伙伴进行游戏,培养幼儿的合作意识,感受合作的快乐。
二、活动重点
熟悉乐曲中的旋律,掌握不同旋律的变换。
三、活动难点
学习不同旋律中的不同动作,并能与小伙伴合作游戏。
四、活动准备
《奥尔夫幼儿园音乐游戏mp3》、音乐播放器
五、活动过程
师:小朋友们,大家好!生:老师好!
师:今天呀,老师要带你们玩一个超级好玩的音乐游戏,想不想玩呀? 生:想…想!
师:那现在请我们的小朋友们小手放背后,小眼睛看老师,坐坐好 师:谁做得好呀? 生:我做得好呀!
师:现在老师告诉你们咱们待会儿要玩的是什么游戏
师:咱们要玩的游戏叫做《谁是木头人》,老师现在要给大家听一个音乐,小朋友们要仔细听哟(播放音乐)
师:小朋友们是不是听了好几种旋律的音乐呀? 生:是!
师:在我们的音乐中是有不同动作的,等音乐一停,我们的小朋友就要停下来,扮做木头人,不能再动哦,谁要是动了,就要在旁边等我们其他小朋友玩游戏,游戏结束后再给我们大家表演节目。小朋友们,听明白了吗? 生:明白了!
师:真棒。现在老师先给你们演示一下
师:(边放音乐)在放这个音乐的时候,我们的小朋友就要做这样的动作。师:(边放音乐)听到这个音乐的时候,我们的小朋友就要这样向右手边走。你们知道哪边是右吗?举起你们的`小手给老师看下 师:对的,小朋友们都很棒
师:(边放音乐)突然听到这个音乐的时候,小朋友们就是木头人了,这个时候老师就要看看谁在动了,如果发现哪个小朋友在动的话,那么老师就要请他在旁边看其他小朋友玩游戏了。
师:小朋友们都知道怎么玩了吗? 生:知道了!
师:小朋友们,我们现在要开始玩游戏了。师:请小朋友们牵起你们的小手围成一个圈 师:老师现在要放音乐喽……
…… 师:停!
…… 师:开始!
…… 师:停!
……
师:我们的游戏结束,有多少小朋友是木头人呢?
六、活动延伸
请途中被淘汰的小朋友为大家表演节目,可以单人表演,也可以找搭档一起表演,表演形式
查看更多>>老师工作中的一部分是写教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果,好的教案课件怎么写?我们为大家准备的这篇“幼儿园大班游戏教案怎么写”的资料,希望本页内容能帮助到您!
幼儿园大班游戏教案怎么写【篇1】一、活动目标
1、熟悉感受乐曲欢快的旋律,区分乐曲中的长音和短音。
2、学会用不同的的动作表现乐曲中的旋律。
3、能与很多的小伙伴进行游戏,培养幼儿的合作意识,感受合作的快乐。
二、活动重点
熟悉乐曲中的旋律,掌握不同旋律的变换。
三、活动难点
学习不同旋律中的不同动作,并能与小伙伴合作游戏。
四、活动准备
《奥尔夫幼儿园音乐游戏mp3》、音乐播放器
五、活动过程
师:小朋友们,大家好!生:老师好!
师:今天呀,老师要带你们玩一个超级好玩的音乐游戏,想不想玩呀? 生:想…想!
师:那现在请我们的小朋友们小手放背后,小眼睛看老师,坐坐好 师:谁做得好呀? 生:我做得好呀!
师:现在老师告诉你们咱们待会儿要玩的是什么游戏
师:咱们要玩的游戏叫做《谁是木头人》,老师现在要给大家听一个音乐,小朋友们要仔细听哟(播放音乐)
师:小朋友们是不是听了好几种旋律的音乐呀? 生:是!
师:在我们的音乐中是有不同动作的,等音乐一停,我们的小朋友就要停下来,扮做木头人,不能再动哦,谁要是动了,就要在旁边等我们其他小朋友玩游戏,游戏结束后再给我们大家表演节目。小朋友们,听明白了吗? 生:明白了!
师:真棒。现在老师先给你们演示一下
师:(边放音乐)在放这个音乐的时候,我们的小朋友就要做这样的动作。师:(边放音乐)听到这个音乐的时候,我们的小朋友就要这样向右手边走。你们知道哪边是右吗?举起你们的`小手给老师看下 师:对的,小朋友们都很棒
师:(边放音乐)突然听到这个音乐的时候,小朋友们就是木头人了,这个时候老师就要看看谁在动了,如果发现哪个小朋友在动的话,那么老师就要请他在旁边看其他小朋友玩游戏了。
师:小朋友们都知道怎么玩了吗? 生:知道了!
师:小朋友们,我们现在要开始玩游戏了。师:请小朋友们牵起你们的小手围成一个圈 师:老师现在要放音乐喽……
…… 师:停!
…… 师:开始!
…… 师:停!
……
师:我们的游戏结束,有多少小朋友是木头人呢?
六、活动延伸
请途中被淘汰的小朋友为大家表演节目,可以单人表演,也可以找搭档一起表演,表演形式自
查看更多>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的反馈可以反映教学的成功与否。下面是励志的句子的编辑为您精心挑选的和“幼儿园大班游戏优秀教案”相关的内容,仅供参考,欢迎阅读!
幼儿园大班游戏优秀教案(篇1)1、捉尾巴玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读"我是水珠和太阳,能帮树苗快快长"之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
4、勇敢小动物玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过"山洞"、到达"浮桥"。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。
6、赶小猪准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。
规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。
7、采果子准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。
规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可
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