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幼儿园教案
下面是励志的句子小编为您精心搜集的“幼儿园语言教案”相关资料请您查看,仅供参考请自行判断是否适用于你的情况。教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。教案编写过程是教育教学质量保证的重要环节。
幼儿园语言教案【篇1】设计意图
《纲要》明确指出:幼儿能运用多种感官,用适当的方式进行表达和交流。因此在活动中,我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参与,使幼儿在不知不觉中对阅读活动产生兴趣。小班的幼儿好奇、好动、喜欢表达,注意力集中时间短,从语言发展的角度来说,他们正从说词语,短语阶段向说短句阶段发展,所以根据这些特点,我把目标定为: 在看看、猜猜、说说的过程中,感受故事中小老鼠吃东西的有趣情节并学说故事中的短句。
小班幼儿带有直觉行动思维,只有调动幼儿的各种感觉、知觉器官共同参与,使幼儿的听觉、视觉、嗅觉积极地捕捉信息,激起幼儿要听、要讲、要做的兴趣和愿望,从而使幼儿在不知不觉中,积极地投入到语言技能的训练活动之中。因此我准备的教具无论是魔术袋,还是食物、物品卡片,都是色彩非常鲜艳,形象非常直观,直接在视觉上对幼儿进行着感官刺激,一下子把孩子的注意力抓住了,而且教具的直观展示能帮助幼儿更好的理解故事内容。此外,操作活动是幼儿学习知识最直接有效的方法。在语言活动中,提供操作材料给幼儿动手操作的机会,能够使孩子的行动语言更好的转化为声音语言,更好地发展幼儿的感知觉。更多的孩子因为手中有了操作材料,才能做到有话要说,有话敢说。
活动目标
1、通过看看、讲讲、听听理解故事内容。
2、知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃,有一定的自我保护意识。
3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
重点难点
重点:理解故事的主要内容。
难点:通过对故事理解,感受、理解并建立一定的自我保护意识。
活动准备
1、ppt 多媒体课件。
2、小型实物:一个盒子、一个面包、一袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球。
活动过程
(一) 游戏“变变变”,引起幼儿参与的兴趣。
1) 闻一闻:是什么东西这么香呀?
2)摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?
3)摇一摇:听听这里装着什么东西呢?
小结:小朋友真聪明,变变变,变出
查看更多>>想要更全面地了解“幼儿园优秀教案”的相关知识不妨来看看这篇文章。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。烦请您关注并详细阅读本文!
幼儿园优秀教案 篇1【活动目标】
1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”。
2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法。
3、练习推球,感受游戏的乐趣。
【活动准备】
鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球。
【活动过程】
一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望。
引导幼儿与小蚂蚁打招呼。
二、讲诉故事。
(1)第一遍讲故事。
1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片。
2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的`什么形状的?引导幼儿说白白圆圆。
(2)第二遍讲故事。
1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说“黑哟黑哟”。
2、提问:你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏。
把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导。
四、结束。
带小朋友回教室,解小便,喝水,休息。
幼儿园优秀教案 篇2教学目的:
1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。
2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,提高儿童的审美情趣,培养其创作热情。
教学重点:
学习纸版画的制作方法。
教学难点:
粘贴时的前后遮挡关系。
教具准备:
范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水
学具准备:
白版纸、剪刀、胶水
教学过程:
一、组织教学,检查学生用具携带情况。(1)
二、导入新课(3)
出示范画,让学生感受纸版画的形式美感。并回答
问题:1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同?
2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的?
3、这些画表现了什么内容?
学生回答,最后教师归纳总结:这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。
板书课题:纸版画──动物
三、讲授新课(10)
1、定义:纸版画是用硬一点的各种纸版,通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上,最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。
2、工
查看更多>>随着人们的教育质量的提升,我们会看到各种各样的范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文主要包含哪些内容呢?以下“幼儿园农场教案”由小编为大家收集整理,希望对你的工作和生活有所帮助。
幼儿园农场教案【篇1】活动目标:
1通过故事,农民和小种子的行为,感知和表达了**ab段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏,能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型,并根据**按角色完成农夫和小种子互逗得游戏,尝试多人合作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习,大胆表现农夫,小种子的动作及表情,体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动准备:1、***2、帽子(农夫)、角色挂牌(小苗苗)3、**《甩葱歌》、**图谱活动重点:通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现**ab段和尾段的结构,体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动难点:能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型,并根据**按角色完成农夫和小种子互逗的游戏,尝试多人合作进行游戏。
活动过程:
(1) 了解农民的工作情况。
小朋友们,你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢?让我们一起来看看吧!
(二)进行农夫动作练习1、教师示范a段**动作(翻土、浇水看一看),幼儿跟**进行模仿学习。
2、教师示范b段**动作(农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药),幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习(三)师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作1、教师请配班老师做小苗苗,自己做农夫进行游戏展示,并提问:小种子有什么变化?他是怎么长的?
在什么时候长的?
2小种子逐渐长大,创造动作练习(1)幼儿创造动作表演,教师和幼儿跟着节奏模仿练习。
(2)教师给出指令,这一次我种的是大南瓜,想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农民浇水,孩子创作运动进行示范3,幼苗病死,农民进行观察救援环节实践(1)教师:
幼苗生长的时候突然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿**随**进行练习。
(2) 农民喷洒农药时,幼苗会有什么样的反应?教师做农夫喷农药,幼儿抖动并作出最终农作物造型。
(4) 农民与苗木互动完成游戏。
1、教师做农夫,幼儿自由做农作物进行完整游戏2、请男孩做农夫,女孩做小苗苗分组进行游戏3、请女孩做农夫,男孩做小苗苗,各自管理好自己的责任田地,并相互进行评比
查看更多>>我们为您整理了一份“幼儿园真快乐的教案”,我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教学质量和教案的质量密切相关两者相辅相成。
幼儿园真快乐的教案(篇1)——教师使用班级出现的例子,让幼儿理解每个人都有情绪。喜:小明今天生日,妈妈买来了很漂亮的蛋糕。怒:小丽的彩笔被别人弄坏了。哀:小一家的小狗受伤了。愁:小东还是不会穿鞋子。
——小结:每个人在遇到各种各样的事情时,心里都会有不一样的感受,这种感受我们叫它“心情”。
二、体验理解。
——幼儿分享好心情、坏心情,教师进行记录区分。
——教师:刚才大家都说出了自己曾经感受过的各种各样的心情,我们还将它们分类了,那么请你想一想,在你心情不同的时候,你的表现和对人的态度是一样的吗?(请幼儿回答并讨论)。
——教师举例:一群小朋友要一起玩游戏时,一个小朋友因为自己心情不好,任性地拒绝参加游戏,结果所有的小朋友都变得不开心了;小明今天生日,妈妈给他买了一个好大的蛋糕,他在幼儿园将蛋糕分给了所有小朋友,大家都非常高兴。
——引导幼儿讨论:你喜欢谁?为什么?谁做得不对?应该怎么做?(1、引导幼儿懂得快乐要跟大家分享,让大家都拥有好心情。2、引导幼儿理解别人的情绪,学会宽容,但在自己有不好的情绪时要用正确的方式发泄,不可以对同伴发脾气,影响别人情绪。)。
——游戏:教师做表情,请幼儿判断其心情。
三、情绪转化。
——引导幼儿讨论:你心情不好的时候会做什么?
——教师归纳整理:当你心情不好的时候,你可以大哭一场,也可以去睡一觉,还可以自己一个人安静地看喜欢的书,但是不可以随便发脾气,影响别人。如果我们多一些好心情,就会越来越快乐。
活动应变。
第三个环节可以进行情境模仿,体验转换坏心情的方法:如当心情不好的时候,听一些欢快的音乐、对着袋子说出不开心的事然后将袋子扔进垃圾桶等。
幼儿园真快乐的教案(篇2)幼儿园大班体育教育对幼儿的全面发展至关重要。体育教案设计要既注重幼儿的身体素质培养,又要让他们在快乐中享受运动的乐趣。本文将详细介绍一节快乐的赤脚游戏体育教案设计,通过游戏启发幼儿的兴趣,培养他们的团队合作能力和身体协调性。
一、教学目标
1. 培养幼儿对于体育运动的兴趣,从小培养他们坚持锻炼的好习惯。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵敏性和柔韧性,增强他们
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