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幼儿园优秀教案
想要更全面地了解“幼儿园优秀教案”的相关知识不妨来看看这篇文章。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。烦请您关注并详细阅读本文!
幼儿园优秀教案 篇1【活动目标】
1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”。
2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法。
3、练习推球,感受游戏的乐趣。
【活动准备】
鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球。
【活动过程】
一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望。
引导幼儿与小蚂蚁打招呼。
二、讲诉故事。
(1)第一遍讲故事。
1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片。
2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的`什么形状的?引导幼儿说白白圆圆。
(2)第二遍讲故事。
1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说“黑哟黑哟”。
2、提问:你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏。
把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导。
四、结束。
带小朋友回教室,解小便,喝水,休息。
幼儿园优秀教案 篇2教学目的:
1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。
2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,提高儿童的审美情趣,培养其创作热情。
教学重点:
学习纸版画的制作方法。
教学难点:
粘贴时的前后遮挡关系。
教具准备:
范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水
学具准备:
白版纸、剪刀、胶水
教学过程:
一、组织教学,检查学生用具携带情况。(1)
二、导入新课(3)
出示范画,让学生感受纸版画的形式美感。并回答
问题:1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同?
2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的?
3、这些画表现了什么内容?
学生回答,最后教师归纳总结:这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。
板书课题:纸版画──动物
三、讲授新课(10)
1、定义:纸版画是用硬一点的各种纸版,通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上,最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。
2、工
查看更多>>教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现,你不是否正为教案课件而苦恼呢?我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“幼儿园优秀教案”文章,学无止境阅读无穷尽希望以下内容能够为您提供参考和帮助!
幼儿园优秀教案 篇1活动准备:
1、布口袋装有实物——白菜
2、墙上贴有几个压摸白菜轮廓图形,图形上涂有胶水。
3、剪好的绿色皱纹纸分别装在几个小筐里。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿随意坐在地毯上,伴随音乐律动做拍手动作,活动手腕小关节。
二、集体活动:
1、出示装有白菜的口袋,请幼儿猜猜里边装的是什么?以激发幼儿学习兴趣。
师:小朋友你们猜猜这口袋里面装的什么?请几个小朋友摸一摸,并说说什么。
2、出示白菜,请幼儿齐说是白菜。
师:白菜是做什么用的?
幼:吃的。
师:可以怎么吃呢,可以炒、做菜、做包子、做饺子、白菜有丰富的营养小朋友要多吃白菜。
师:白菜叶子是什么颜色?
幼:绿色
师:白菜是什么颜色?
幼:白色
三、教师示范粘贴白菜的方法
师:请幼儿看一看墙上的白菜叶子是白色,我们把它贴上绿色的好吗?
幼:好
师:拿一张绿色的纸团成小纸团,随意粘贴到白菜轮廓上。
四、分散活动:
1、幼儿可自由地走到小筐前拿纸团纸,团好后可随意粘贴到白菜轮廓上。
2、教师巡视指导,帮助能力弱的幼儿完成粘贴。
五、结束部分:
1、师生共同欣赏粘贴好的白菜。
2、鼓励表扬幼儿能愉快地参与到粘贴活动中的幼儿。
活动自评:
幼儿通过本次活动,知道了白菜的颜色,了解了白菜的好处,培养了幼儿想象力和口语表达能力,以幼儿随意活动为主体,调动了幼儿参与的积极性,锻炼了幼儿小肌肉的灵活性,增强了手腕动作的力量。
幼儿园优秀教案 篇2【教学过程】
一、准备部分
手持鞋盒做准备操。
1、曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;
2、放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。
二、基本部分
1、引出活动。
师: “刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”
2、幼儿自由探索鞋盒的玩法。
3、集合成马蹄形,请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。
4、学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范“大脚”向前跳的动作。
查看更多>>这份“幼儿园优秀教案”是我用心制作的请您欣赏。教案课件是老师需要精心准备的东西,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案课件如果写好,避免老师遗漏重点内容。美味的文章欢迎您品鉴!
幼儿园优秀教案【篇1】活动目标:
1、能专心倾听故事,理解故事内容。
2、知道每个人有各自的本领,初步体验我也很能干的情感。
3、学说句式:“我不会……可是我会……”
活动准备:
1、经验准备:幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识。
2、物质准备:教学课件。
活动过程:
一、教师提问,引出故事。
二、教师完整讲述并提问,让幼儿初步理解故事内容。
提问:故事里面有哪些动物?小象为什么要学飞?其它动物不会飞,可是它们会做什么呢?
三、播放课件,引导幼儿进一步理解故事内容,学说故事中的句式“我不会……可是我会……”。
师:小象摔下来了,我们该怎样帮助它?动物们对小象说了些什么?怎么说的?让我们一起来听一听。
提问:蛇是怎样对小象说的?狮子是怎样对小象说的?老虎是怎样对小象说的?
四、通过谈话引导幼儿知道人有各自的本领,运用句式“我不会……可是我会……”学习讲述。
1、提问:小象不会飞,可是它会做什么?小象会怎么说?
3、出示照片,让幼儿学习用“我会……”说出自己的本领。
4、结合图谱,让幼儿运用句式“我不会……可是我会……”学习讲述。
五、想一想:帮助小象飞。
幼儿园优秀教案【篇2】教学目标:
1、了解极限飞盘的知识和规则,知道并掌握极限飞盘的传接盘的基础动作要领
2、与同伴合作,采用自己喜欢的练习手段学习传接盘,培养学生的合作意识。
场地器材:
1、飞盘6个
2、足球场地
教学过程:
一、问题导入
1、课堂常规:集合、整队、点名
2、教师提问:你了解飞盘运动吗?你知道飞盘运动的历史吗?
3、教师在学生回答的基础上总结,强化学生对所学知识的理解,最后引出极限飞盘运动的教学
二、热身活动
1、弓箭步走8---10步,2—3组。 组织:小组进行练习
2、原地弓箭步交换跳10次。
3、原地进行单脚起跳,双脚落地的练习几次。
4、进行自己设计的一些柔韧性练习。
三、极限飞盘传接盘基本动作要领
1、教师示范穿接盘方法
接盘:夹接、上手接、低手接、
传盘:握盘法、身体姿势、手部动作、飞盘轨道
2、教师介绍练习方法:为了方便大家体验动作,可自由选择方法进行练习。
3、学生分组
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幼儿园语言优秀教案(篇1)活动目标:
1、能理解故事内容,感受出乎意料的故事结局。
2、能大胆地用较连贯的语言进行讲述和表达。懂得运动能使身体暖和,冬天要积极参加体育锻炼。
活动准备:
1、幼儿已有参加体育锻炼的经验。
2、故事图片,小兔子头饰。
活动过程:
(一)、提出问题,激发幼儿兴趣。
1、 老师:“今天我要给你们讲一个故事,故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友先猜一猜,这《不怕冷的大衣》是什么样的大衣呢?”请幼儿大胆想象和表达。
2、 老师:“你们想得都很棒!让我们听一听故事里是怎么说的,看看故事里的不怕冷的。大衣和你们想得一样不一样。”
(二)、讲述故事,理解故事情节。
1、 教师边出示图边声情并茂的讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。
2、在故事结尾时提出:“猜猜姥姥会说什么?”请小朋友根据故事情节大胆地猜想,并请幼儿说一说理由。教师讲述故事结尾:姥姥对陶陶说:“你浑身冒汗,不就像穿了一件不怕冷的大衣吗?陶陶拍了拍脑袋说:哦,我明白了,原来妈妈说的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊!”。
3、引导幼儿讨论“为什么奶奶、妈妈说运动是不怕冷的大衣?”可请幼儿说说自己运动后的感受,使其理解运动能使身体出汗,变暖和,感受奶奶、妈妈想法的有趣独特。
4、老师:“小朋友们,刚开始时你们想到是这样的结局吗?这个结尾真有意思,是我们没有想到的” 。
(三)、看图分段讲故事,加深对故事的理解。
1、老师生动讲述前两幅图后提问:“小兔子为什么不肯起床?妈妈对他说了什么?”
2、讲第3幅图:“小伙伴们为什么笑啊?”
3、讲第4幅图:“在去姥姥家的路上,陶陶做了什么?他滑了一会儿雪后,感觉怎么样?他做什么了?”
4、讲第5幅图。
(四)、集体讲述故事。
1、 教师和幼儿一起结合图片讲述故事。
2、小白兔:“小朋友,你们讲得真好!我给你们带来一本书,书里面有故事《不怕冷的大衣》,你们可以边看图边讲,也可以给好朋友讲一讲。”
3、幼儿自由讲述。
幼儿园语言优秀教案(篇2)【活动目标】
1。在理解儿歌内容的基础上,初步学念儿歌。(重难点)
2。通过学念儿歌,感受下雪后的变化。
【活动过程
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