幼儿园中班教案

针对您所需的资料“幼儿园中班体育教案”以下是一些相关的资源。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是教学目标实现的关键。请您认真阅读以下内容！

教学目标：

1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。

2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

材料提供：

废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

教学过程：

1、“饲养员”学本领

幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。

2、到农场喂小猪

“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。

指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。

教学要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。 3、放松身体活动，结束游戏。

活动目标：

(1)提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

(2)掌握弹球的正确方法。

(3)发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

活动内容：桌面球游戏

活动准备：

1、场地准备：

2、材料准备：

宽敞的教室、桌子。

各种质地不同、大小不同的小球、小丸、相应的辅料等。

活动过程：

一、开始部分：

在**伴随下做**律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。

二、集体活动：

1、出示材料，激发幼儿兴趣，进行一物多玩。

师：小朋友，看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)

师：谁能给小朋友说一说。

杨：是蓝色的。它很长。中间有点低。上面有一条小鱼

老师：你能用什么材料玩这个游戏？

杨：我用弹球，我用跳球，我用小药丸，我用纸球，等等。

老师：请你试试看谁的方法最好。

幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观察，进行个别指导。

2.老师和孩子们总结游戏玩法。

师：刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。(教师有针对性的选择幼儿演示)

小杨：我用弹球，从下面用食指、大拇指使劲摸鱼。

杨：我用跳球，从下面往上挥拍，但如果用力过大，球就会滚下来。

杨：我吃了药丸，用拇指和食指从下面捏它，但我没有碰鱼。

师：好，那

推荐一篇有关“幼儿园中班教案”的文章希望能够给大家带来启示，感谢你的选阅希望信息对你有用。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教学手段的增强与创新。

活动目标：

1、参与表演活动，在活动中获得愉悦和成就感。

2、了解有关年节的故事。

活动准备：

年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。

2、能积极参与演出《年兽来了》。

激发幼儿兴趣，引入主题。

——新年来了，老师想和小朋友们分享一个怪兽的故事，这个怪兽的名字叫“年”。

——故事讲完后，老师要考考你们，故事的'名字叫什么？故事里都有谁？小耳朵仔细听！

1、请幼儿欣赏故事《年兽来了》。第一遍由教师由口述，动作、表情、声音夸张生动。

2、提问：

——故事讲完了，故事的名字叫什么？故事里都有谁？

——刚才故事里，人们为什么不喜欢过年？年兽都怕什么？（幼儿举手回答）那我们再听听，看小朋友都答对了没有。

3、听录音《年兽来了》。

4、以老婆婆的口吻提问：

——故事听完了，故事里的老婆婆想请小朋友们帮帮忙，好吗？

——小眼睛赶紧闭上，我们请她出来吧！

——大家好，老婆婆也很害怕年兽。刚才小朋友听了故事，请你们帮我想想办法赶走年兽。

5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的办法，并大胆的说出来。幼儿说出一种，就出示相对应的东西。如：红色时，展示红包、春联、年画、灯笼；光时，展示手电筒、鞭炮；声响时，展示鞭炮等。

6、情景表演，赶走年兽，复述故事重点内容。由配班扮演年兽，并戴着手偶，学怪兽的叫声走进教室，并随情节发展又慢至快逐次“逃”出教室。

——听，年兽来了，好可怕。刚才小朋友们说了，它怕什么呀？

——好，那我们穿上红衣服，身子摇一摇，把它吓走。

——年兽被吓跑了（刚说完，年兽又来了），年兽又来了，我们再想想，还可以用什么办法把它吓走。

——好，举起手来，把灯打开（教师用手指做分合动作，并发出嚓嚓嚓的声音），小朋友一起来吧！

——年兽又来了，还有什么办法把它永远地赶走？

——那我们把锣敲起来（教师敲锣，并发出铛铛铛的声音）。

1、鼓励幼儿。

——小朋友们真勇敢，把年兽永远地赶走了，来，我们表扬表扬自己。嘿嘿，你真棒！

2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。

——把年兽赶走了，是不是很开心呀？那我们出去过年吧！（——曾

以下是励志的句子编辑为您呈现的“幼儿园中班健康教案”相关内容。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。老师要按照教案课件来实施上课。下面的内容仅供参考请大家详细阅读！

1.会灵活协调地两人夹球走。

2.能坚持合作，体验游戏的快乐。

3.了解多运动对身体有好处。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

小皮球若干个、装球的球框。

人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

(1)教师出示皮球，说：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”

(2)幼儿自由玩球。

(3)教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

(1)教师讲解夹球走的玩法。

(2)请幼儿两两合作练习。

(1)教师交代游戏规则：教师提醒幼儿在游戏中遵守规则：必须用双臂夹球，不得用胸部顶着球;若球掉在地上，应从原地捡起，加好后继续前进;必须将球放进球框。

(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。

(3)幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。

5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

知道行走、沐浴日常生活的基本安全常识，有初步的自我保护意识。

课件：插画《走路的安全》；儿歌音频《上下楼梯》；

浴室里的安全。

1、启发幼儿结合生活经验，交流在浴室里应当注意的安全事项。

2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长帮助开（关）热水并调好水的.温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。

走路的安全。

1、引导幼儿观看插画《走路的安全》。

——明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时注意安全？应该向谁学习？

2、引导幼儿结合生活经验讨论：小朋友走路时要注意什么？

日常活动

1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》，进一步掌握上下楼梯的方法。

2、在日常生活中，提醒幼儿在走廊、

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教师需要在制定教案的过程中体现教育公平。想了解“幼儿园中班教案”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章，请注意这篇文章内容仅供参考！

活动目标：

1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

2、学习按物品的某个同一标准进行分类。

活动准备：

以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

1、说说谁是夏天的“好朋友”。

2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。

小结：虽然夏天是个非常炎热的`季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

1、观察“商店”里“货架”上有些什么。

2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。

3、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。

4、说一说：我们还可以增加哪些夏令用品，并说出自己的理由。

1、小红要去学游泳，想一想，他会去购买什么。

2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处。

3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。

4、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字“游泳用品”。

一、教学目标

1、看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么。

2、通过讨论活动和问卷调查活动，感知不同的快乐，知道每一个人都有自己的快乐，能边贯地讲述故事中的对话。

3、认真倾听老师介绍调查要求，并按照要求认真完老师布置的调查统计任务。

二、教学准备

小书每人一本。

三、教学过程

（一）音乐活动《森林音乐家》，引出快乐。

1、师生随着音乐，表演歌曲一遍。

2、教师：在热闹的森林里还有哪些音乐家和快乐的小动物呢？

3、带领幼儿演唱仿编的歌曲。

4、教师：森林里有那么多快乐的小动物，那么小朋友你快乐吗？你知道快乐是什么吗？

（二）自主阅读故事《快乐是什么》。

1、教师：驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇：“你为什么总是这么伤心呢？你没有快乐的事情吗？”“快乐是什么？”奇奇头也不抬地问，“等你们找到快乐的时候，再告诉我吧！”于是，莎莎就出去帮着找快乐，她跟谁找快乐的？

2、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。

（三）带领幼儿阅读故事。

1、教师带领幼儿边看画面边讲述故事内容。

2、教师：故事里面有谁？莎莎帮奇奇找什