幽默地理老师作文

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？你可以读一下小编整理的地理老师工作总结(集合十四篇)，相信你能从本文中找到需要的内容。

一、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的'丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

三、设计一系列的教学方法

在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。

地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。

这学期本人所上的初二地理课，成绩有了大幅度的提高，在省中学生地理知识竞赛中，有5名同学获奖。

四、努力方向与措施：

培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。

地理学科在初中的受重视程度远不及大三科，被认为是“副科”。大部分学生知识生疏，对地理感觉“无趣、畏惧”，另外许多学生对于一些地理方面的常识问题也了解不多，造成学习地理的难度加大，种种原因导致同学失去学习地理的注意力和兴趣。新课程理念倡导建构的学习，尤其突出强调课堂教学要培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，教法中要注意增加学生活动，体现新课改“以学生为中心”的理念。这就使课堂教学注定要从封闭走向开放，从单一走向综合，为培养学生的创新精神和实践能力提供广阔的空间和平

充满幽默和搞笑的语句在我们的现实生活和网络生活中随处可见，你知道什么是幽默吗？适当的幽默可以缓解冲突，更好地解决问题。我们整理并提炼了老师过教师节的幽默句子的相关内容，这些句子供你参考，希望能对各位有所帮助！

1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。这就是我们敬爱的老师崇高的劳动!教师节快乐!老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!

2、其实不论什么搞笑教师节祝福语，都是学子送给老师的一片心。辛苦忙碌的老师们，站在三尺讲台耕耘人生的老师们，我们多么希望当您见到的时候能够舒心一笑，当您烦恼的时候能够开心一乐，那么我们就知足就满足了。

3、彭老师，您是那样的慈祥和蔼可亲，对我们是无微不至的关心和照顾，您上课是那样的生动有趣，每天吸引着我们，使我们在知识的海洋中，健康快乐的成长。

4、北里小雨跑如清脆，远处的美景看近处却没有。最难过的是一年，mm原来是猪。

5、比骡子累，比蚂蚁忙，假期加班，免费。亲爱的老师，这就是您的真实写照。教师节到了，您的恩情无以回报，祝您节日快乐，祝您身体健康。

6、我们无法延伸生命的长度，但我们可以延伸生命的宽度。我认为这很有道理！我们不能再长高了，但我们还是会变胖。

7、废寝忘食备课忙，呕心沥血解彷徨。

8、教师节，报告老师的成就：好心情，好身体，好家庭，好成绩，好运气；没有烦恼，没有烦恼，没有挫折，没有疾病，没有争吵，没有快乐。与你分享，拥有美好的一天。

9、我不知道你是进化的那个物种，看起来像一个人在炫耀炫耀，清理你的脸和大脑，没有在一起生长，不均衡的领域被人作为一个核桃。

10、面朝讲台，背朝着黑板，你投入了45分钟，用勤奋和智慧化作了无数的光环！多彩人生，实恩难忘！祝你平安健康！

11、教师节，为您送上无限的祝福，愿您的一生，快乐的歌声永远围绕着您，快乐的笑声永远包裹着您，快乐的时光永远陪伴着您，每时每刻都沉浸在欢乐的海洋中！

12、是你，高昂的斗志，幸福的如此极端；是你，哲明智慧，美丽如此细致；是你，气质不凡，学生才那么素质；教师节到，愿您保持幸福的势头，事业辉煌永远精致！老师，节日快乐！

13、教师节短信之 搞笑篇 祝福篇 感恩篇 歌颂篇 思念篇 怀旧篇

14、当老师您来的时候，笑声四起；言传身教，如父教

老师与学生幽默笑话

1、一天老师问小明说：小明啊！人头攒动是什么意思？小明听了很不以为然的说：老师，这你都不知道是什么意思？人头攒动就是很多的人头在不停的动而已嘛！老师很生气的说：然后呢！！！小明说：然后？然后人头就掉啦呗！

2、化学老师对小刚说：许多物体都是由分子组成的，也可说分子是组成物体的一个单位，像水就是由水分子组成的。但是，也不是所有物体都由分子组成，比如说铁，就没有分子，只是有原子……现在，请你举出一个由分子组成的物体。疯人院！小刚大声答道。

3、考前动员的时候数学老师喝了点酒在讲台上说：“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。快过年了，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。各位同学，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我也无能无力。”顿时全班掌声雷动，老师你刚失恋吧！

4、高三的时候'我一同学上课捣乱，老师走过去拉那个同学让他出去，我另一个二货同学站起来拦着老师说：算了给我个面子。老师说：你滚开！

5、教师教地理，指着地图：我右手指的是特伏海峡，左手指的是什么？王道生。王道生正在思想开小差，被教师一喊，慌了。教师：左手，是什么？王道生：左手，是冻疮！

6、大学宿舍一哥们小a晚上说梦话嗯嗯啊啊的，早上起床只见b舍友在那冥思苦想，说晚上有人唱歌忘记唱什么了。后来一拍大腿说：“妈的那是忐忑啊～”

7、初中同桌写字用左手，一手狂草没人认识，但是他学习成绩却奇好，每次考试我为了不拖班级后腿，我昧着良心ｃｏｐｙ，时间久了，他自己写的不认识的字都得来问我，人的潜力果然是无穷的啊！

8、初中数学课，老师在黑板上写了满满一黑板的题目，准备叫同学上来解答，我同桌在瞌睡，我推搡一下他，说：“哎，老师叫你擦黑板！”只见这哥们一溜烟奔向讲台，拿起黑板刷就是一阵忙活，５秒钟内教室里雅雀无声，然后就是一片哗然。

9、我们班有一个女生和一个特别老实的男生开玩笑说：“你看，我的皮肤就像剥了壳的鸡蛋。”那男生沉默半晌，特别认真的说出一句话：“是茶叶蛋吧！”

10、一女生把同桌衣服拉开，同桌冲过去要与该女生搏斗，嘴里还大喊着“我兽性大发了！”结果被对面一堆女生轰了回来。。。。回到座位，我问他“你的兽性呢？”同桌贱贱滴看着我，来了个“喵”。。。。

11、有一学生老是迟到，我就叫他把他家长叫来，然后他爷爷就来了，我说：“

为了确保工作效果明显我们需要制定有效的绩效评估方案，我们抓住核心的前提便是安排好一份工作计划。简单来说，工作计划是我们对自己工作任务的明细。让我们一起走进“高一地理老师工作计划”的世界探寻它的秘密，所述文章仅供参考请勿用于非法用途！

一、学生现状分析

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。

二、教材分析

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。

2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的`能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。

3、结合中国地理的具体内容，对学生