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幼师工作总结

  • 幼师学期工作总结模板

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    幼师学期工作总结(篇1)

    又一个学期结束了,在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下,我们班各项。保教工作得以顺利开展,幼儿健康快乐的成长,并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具体工作总结如下:

    一、 英语教学工作

    1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习

    如果要幼儿开口说英语,首先要给他们足够的输入。在这一个学年里,我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语,在班上创设了一个良好的英语氛围,让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流,并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施,如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式,幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯,像“我想drink water.”“may i have a try?”“may i have more?”“good morning/afternoon/evening.”“thank you.”“ you are beautiful.” “i love you. ” “can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合,但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯:每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时,他们会先问:“what’s this in english?”得到答案后再表达出来。

    2、英语课堂使用有趣的英语游戏,活跃了课堂气氛。

    为幼儿设计合作性游戏如下:

    a、color game: 幼儿两人一组,进行涂色游戏,共同完成作品,体验合作成功的乐趣。

    b、jumping house: 幼儿两至三人为一组,投掷沙包到有图片的格子了,来进行讲述:this is panda, panda likes bamboo等。

    c、animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己,然后掷骰子,根据点数来行走,到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。

    d、bowling game? 幼儿分两组,进行英语猜拳:scissors、paper、rock,谁赢谁先打击保龄瓶,并根

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  • 幼师期末个人工作总结8篇

    如果您喜欢“幼师期末个人工作总结”的话题励志的句子的编辑建议您阅读一下它,在信息爆炸的时代文档写作更加需要深耕细作,没有灵感时,不妨多读一读经典精彩范文。学习范文可以帮我们在人际交往中更加得心应手。有哪些可以值得参考的范文呢?

    幼师期末个人工作总结(篇1)

    我们是孩子们心中永远美丽的“白雪公主”。这是我们班里一个孩子送给我的美丽的名字,我这个白雪公主现在生活在一个40口人的大家庭,这个特殊的之家,就是我所在的大(3)班,这是一个由37个孩子和3个老师组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中,我不是个真正的家长,而是一个在孩子最需要我时的支持者、引导者;是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者;是发现孩子心灵秘密的观察者。

    我在这个大家庭中虽然生活了才2个月,但却得到了来自孩子们的亲情和友情,我尊重他们,他们也尊重我,我帮助了他们,自己也获得了发展,我的心不再孤独,我和他们一起体验合作的成就,共同分享团结的快乐。

    在这个大家庭里,没有一丝邪,没有半点恶,更没有一点虚假,有的只是那五彩缤纷的美、真诚的爱和天真无邪的差错:男孩女孩可以拉着手一同上厕所;你要漂亮,我也要漂亮;你会唱歌,我也一定要会;你会数数,我也一定能数;老师爱你,也要爱我;捡到东西,发现问题,大家会异口同声的告诉老师“是我发现的”,一起争着要表扬;如果有人做错了事,马上会争着告诉老师,真是坦诚的可爱;上课了,眼睛似星星的闪烁;下课了,教室里是跳动的音符……整个大(3)班就是一个奇妙的家,好美丽、好温馨、好真诚、好可爱。 我,在这个美丽无比的大家庭里,感到万分的幸福,也将童心永驻,永远快乐。

    在这个大家庭中,我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流:平日里一句真诚的祝福,生病时一句真挚的问候,见面时一个温暖的拥抱,失败时一下安慰式的抚摩……我和孩子通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

    在这个大家庭中,我给孩子以长辈式的关怀和爱护,不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即:尊重他们的人格,尊重他们的感情,不伤他们的自尊心,有礼貌地对待他们。

    在这个大家庭中,我对孩子的情况深入的了解,对孩子的心理变化细致的观察,因为我知道只有这样,才能更好地接触到孩子情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它是我们幼师传授爱

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  • 2024幼师工作总结(锦集10篇)

    本文将为您介绍一下“幼师工作总结”的相关信息,怎么样才能找到不错的范文呢?我们需要经常处理大量文档以保证工作的进展,模板式的范文非常受欢迎。可以学习范文中好的写作方法和技巧,我们会在网站上不断更新信息请持续关注!

    幼师工作总结(篇1)

    转眼一学期又要结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,回头看看,已再幼教岗位上有四个春秋,也不免有一些感慨。特作以下具体总结:

    一、加强安全制度建设,提高依法管理意识

    幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此,作为一名幼儿教师我从保护儿童生命的高度出发,做好幼儿的每日生活。

    1、加强有关业务学习,提高自己岗位的安全意识和应对能力。

    2、加强自我安全工作的监督与检查,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,防患于未然。

    二、加强安全教育,提高安全意识。

    1、积极利用幼儿园黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高家长的安全意识。

    2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

    3、在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

    4、积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

    5、幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数??抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。

    三、做到保教并重,促进家园互动

    我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯,特别是去上厕所时跟随其后,提醒入厕的注意点,天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分。天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知

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  • 幼师个人工作总结700字15篇

    文档是帮助我们工作学习的一种驱动性力量,处理这些文档时,范文的使用也就频繁了起来。通过分析范文的写作方式我能够更好地掌握论文写作的技巧,本文聚焦于与“幼师个人工作总结700字”有关的主题,本文力求为您的工作和生活提供更实用的工具和技巧!

    幼师个人工作总结700字(篇1)

    幼儿园教师进行教研工作总结的目的是为了更好地开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。以下是小编为大家精心整理的幼儿园中班老师工作总结,欢迎大家阅读。幼儿园中班老师工作总结一

    今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,向幼儿进行科学教育,是人类社会进步的要求,是时代的快速发展的需要,幼儿的呼唤。

    一、积极为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围

    我们必须不断地更换操作材料,根据幼儿的兴趣,幼儿的发展水平以及阶段教育情况,为他们提供丰富的便于幼儿操作与观察的、蕴含教育价值的材料。如:在上空气的主题活动,引导幼儿找空气时,我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料,引导幼儿用塑料袋装空气,捏紧袋口,摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在,对着脸放开吹满气的气球口,感觉气流的冲击力。又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,让幼儿在活动时通过摇晃成敲击瓶子感知声音的不同,同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音判断瓶子中的材料,这样不仅培养了幼儿的听觉能力,还进一步培养了幼儿的分析判断能力.提供充分的材料,就为每个孩子创设了动手动脑的机会,使他们在原有的基础上在动手操作中得到发展.。

    二、发挥自然角的作用,激发幼儿对科学的求知欲望

    自然角是大自然的缩影,是幼儿认识世界的窗口,利用自然角进行科学发现活动,培养幼儿的科学发现意识是一个非常有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线,为了让这道风景线能与孩子互动起来,起到教育的作有,我决定把科学的目标融入到自然角中。尝试将以前的简单种植,变成生动、有趣的情节。引起幼儿观察的兴趣,从中培养科学技能和方法,掌握科学的知识。

    自然角环境提供给了孩子们认识自然、观察自然与亲自实践的空间,从中也增强了孩子们探索的精神。

    三、将游戏做为教育的“媒体”,寓科技教育于科学游戏中

    兴趣是幼儿认识科学的动力,它表现为儿童对事物的心理倾向性。而游戏却是幼儿的主要活动,也是一种重要的教育活动形式。对幼儿来说,游戏是最快乐、最生动、最丰富的活动。因此。以游戏的形式开展科学活动,既能激发

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