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幼师心得

  • 做幼师教育心得14篇

    在我们惊喜地获得新想法的时候,写一篇关于对这件事情的心得体会是一个很好的选择。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,今天向大家推荐一篇与“做幼师教育心得”相关的文章非常不错,本文请保存以备不时之需!

    做幼师教育心得【篇1】

    幼儿教师教育心得体会篇一

    幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的,可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

    每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

    如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护。

    幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

    儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如:小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维必须依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

    幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包

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  • 幼师的心得体会范文13篇

    要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“幼师的心得体会”开始。没有思想自由,就没有科学,没有真理,这个时候的感悟才是最值得记录的事情。通过撰写心得体会,可以让总结与反思,从而不断提升自己。希望本文能够为您拓展视野!

    幼师的心得体会(篇1)

    特蕾新丽江幼儿园教师管理制度

    我园教师管理实行教师岗位责任制

    幼儿教师对班级保教工作全面负责,其职责如下:

    1、根据国家规定的幼儿园教育纲要,结合本班幼儿的特点和个体差异,制定具体的保教工作计划并组织实施。

    2、不迟到、不早退、上班时间不做私事、不随意请假,严格遵守学校的各项规章制度。

    3、严格执行幼儿园安全工作管理制度,加强对幼儿的行为习惯教育,培养幼儿良好的行为习惯;加强班风建设,杜绝打架、碰伤、抓伤、摔伤等不安全事故发生。

    4、注意场地、玩具、用具的安全使用,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。

    5、随时检查幼儿口袋有无尖锐的器物、玻璃片、小石子等异物,以免发生危险。

    6、有效地组织课堂教学和班级体活动,认真落实课堂常规教学,上好幼儿各种常规课程,圆满完成班级教学任务。

    7、加强业务学习,提高自身素质。要求幼儿教师应具有拟写教案,设计教学方案和教学计划的能力、制作各种教具的能力、具有三笔字书写教学的能力、具有较强地语言表达能力并能坚持使用普通话教学。

    8、培养幼儿不偏食的良好饮食习惯,根据幼儿饭量随时添加,不催食。对不能独立进食地幼儿应进行喂食。营造愉快轻松地进餐环境,让幼儿吃饱吃好。

    9、药品应放在幼儿不能自取的固定位置,以免误食。吃药时要仔细核对,严防吃错药。

    10、认真、准确做好每天班上的考勤工作,杜绝错填情况发生。

    11、做好每天接园和送园的幼儿交接工作。了解本班幼儿的接送人员,不能将幼儿交给不熟悉的人员接走,不得丢失幼儿。同时提高和家长沟通交流的能力并经常与家长保持联系,了解幼儿的家庭教育状况,商讨符合幼儿特点的教育措施,并配合班主任完成教育任务。

    12、每学期召开家长座谈会。向家长汇报幼儿在园情况、公布班级工作计划、总结学期工作以及强调需要家长配合的工作。

    13、积极参加幼儿园召开的会议和幼儿教研活动。

    14、经常向园长汇报,接受其检查和指导。服从分配,听从安排,除认真完成本职工作外并积极完成领导交给的其它临时性工作。

    幼儿园班主任岗位职责

    一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

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  • 幼师反思心得体会(锦集七篇)

    经过精挑细选我们为您推荐一篇优秀的“幼师反思心得体会”文章。为了将我们所经历的点点滴滴呈现出来,并表达出自己的想法,我们可以根据个人习惯来写一份心得体会。每一次的心得体会都是记录自己成长历程的手段。希望这些参考内容能够帮助你提高工作效率提升学习成绩!

    幼师反思心得体会 篇1

    作为一名幼儿教师,我一直坚信自我反思是提高教学质量的重要手段。通过不断对自己的教学进行反思,我能够发现自己的不足并加以改进,提高教学效果,为幼儿提供更好的教育服务。以下是我在幼师工作中进行反思时得到的一些心得体会。

    首先,我意识到幼儿的个体差异需要我去关注和了解。每个孩子都是独立的个体,他们有着各自的兴趣、能力和发展水平。作为一名优秀的幼儿教师,我要善于观察和了解每个孩子的特点,在教学中充分考虑到他们的个体差异,采用不同的教育方式和方法,以满足他们不同层次的需求。通过反思,我发现在一些情况下,我没有及时发现孩子们的个体差异,只是按照一种固定的方式去教学,导致一些孩子因为自己的差异而感到被忽视,教育效果受到了影响。因此,我改变了自己的教学方式,从每个孩子的兴趣和需求出发,为他们提供个性化的教育,让每个孩子都能在学习中得到满足和成长。

    其次,我认识到家庭教育与幼儿教育的密切关系。幼儿教育不仅仅是幼儿园中的一堂堂课程,更是与家庭教育互相配合和促进的。反思过程中,我发现一些家长对孩子的教育有一些误区和固有的观念,这也会影响孩子在幼儿园的学习和发展。因此,我改变了自己的教育策略,积极与家长进行沟通,帮助他们正确理解教育,共同合作为孩子的教育努力。我组织家长会,邀请家长来班级参观和交流,增强他们对幼儿园教育的了解和信任,建立良好的家园合作关系,共同为孩子的成长努力。

    再次,我明白了教师的专业发展需要不断学习。作为一名幼师,在工作中遇到的问题和挑战是非常多样的。通过反思,我发现自己对于某些教学内容的理解还不够深入,我需要不断学习和提高自己的专业水平。因此,我积极参加各种培训和学习机会,了解最新的教育理论和方法,不断提升自己的教学技能。我还与同事之间进行经验交流,相互学习和借鉴,为提高教学质量共同努力。通过不断学习和反思,我发现自己的教学水平得到了明显的提高,对于幼儿的教育也更加自信和有把握。

    总结起来,幼师的反思是一项需要长期坚持和付出努力的工作。通过反思,我们能够深入了解幼儿的个体差异,与家长紧密合作,

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  • 幼师教学心得

    伴随着科技的发展,范文的用途越来越广,范文可以运用到不同的场合,范文可以为我们提供各种参考,为满足你的需求,小编特地编辑了“幼师教学心得”,仅供参考,希望能为你提供参考!

    幼师教学心得 篇1

    幼儿园小小班教师教学心得体会

    一、建立帮助幼儿适应集体生活的常规。

    小小班幼儿好模仿,易受暗示,自我意识刚形成,良好的常规能使幼儿在集体活动中比较协调,这样就不会束缚和限制幼儿。如我们在安排幼儿座位时,通常是排马蹄形位子,带过小小班的老师不难发现孩子为了这个椅子经常发生矛盾,不是你挤我,就是我挤你,针对这样的现象,我觉得可以在地板上用线做上相应的标志,固定幼儿椅子的位置,便与幼儿放好椅子。地上的线可以给孩子暗示,而小小班幼儿正是最容易受暗示的……如此的常规避免了许多不必要的矛盾,实践证明效果是比较好的。

    二、常规教育必须从幼儿的需求出发

    幼儿以具体形象思维为主,尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以,我们在进行常规教育时要让幼儿直接参与。以洗手为例:一般如果是徒手的示范讲解,在大人眼里认为讲也讲了,做也做了,还算教的仔细,但由于小小班孩子头脑中没有表象,这种方法好象比较难以接受。因此,

    我们可以分批带幼儿进入盥洗室,幼儿看见水龙头,肥皂,毛巾,再亲眼看到老师的具体示范,这样让幼儿看到具体的行为标准,以及达到这个标准所使用的方法后,就便于幼儿的掌握。所以,在常规教育时,不能考虑到方便老师,只能从幼儿需求出发,怎样做有利于幼儿,就采取怎么的做法。

    三、在活动中建立常规只有在活动中采用具体形象,让幼儿亲身体验行为的方式,才能建立稳固的常规。①②④⑥每个式子的加数都相同,最后抽象概括得出乘法的概念。让学生在数学知识的获得过程中,也形成了一定的数学思维方法。

    二、转变教育思想,坚持教书育人。

    长期以来,由于受片面追求升学率及“唯分数”的影响,在小学数学教学中往往只重视基本知识的教学,忽视思想品德教育的渗透教学,忽视思维过程的训练

    ;只重视解题结果的

    ;只采劝满堂灌”的教法,忽视学习能力的培养。要

    就必须转变把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识“应试教育”的弊端和实施素质教育的重大意义,从而自觉地从“应试教育”转轨到素质教育,并根据小学数学学科特点,坚持教书育人,把思想品德教育渗透到教学之中。

    通过数学的实际应用,进

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