月儿教案

随着写作规范的不断完善，我们动不动就要写一些文章，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？为此，小编特意呈上“幼儿教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

共1课时

咏柳 小学语文       人教课标版

1教学目标

学习《咏柳》，理解诗句的意思。

体会诗中所表达的思想感情。

学会学习古诗的方法。

2学情分析

多数孩子能熟读，甚至背诵这首古诗了，教学本课时，主要应该帮助孩子理解古诗的意思，体会诗里的思想感情，并且教给学生学习古诗的方法。

学习古诗首先要理解题目，然后读诗，借助注释、插图或工具书，联系上下文及生活实际理解诗意（从不理解的字，词开始理解，再理解句意，最后理解整首诗的意思。）在理解的基础上，有感情的朗诵古诗，在读的基础上加深理解，最后背诵下来。

3重点难点

重点：了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。

难点：品味诗歌的意境，了解这首诗的写作特点。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】创设情境，导入新课

俗话说：“一年之计在于春。”春，就是苏醒，就是温暖，就是繁荣，就是希望。春的花的世界，是鸟的天堂，是诗的故乡。春天如此美好，有许多诗人都用优美的诗句赞美春天的美丽，可爱。你能背诵几首和春天有关的诗吗？（指名背）今天，我们要学的第一首古诗也是描写春天景物的诗。板书题目，齐读。

活动2【讲授】合作探究，学习古诗

一、朗读引入课文，了解作者。

1、教师范读古诗《咏柳》。

2、解题。咏，用诗词的形式描述。这里是歌颂、赞美的意思。同学们观察过春天的柳树吗？师出示图片，生观察。

3、介绍作者。

《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。他少年时期就以文辞尤佳而出名，晚年与李白交友，善酒后作诗文。

二、自读自学，师生交流。

1、出示自学要求：a、借助拼音读这首诗，把诗读通顺，把字音读准，有能力的同学读出诗的节奏来。b、认读生字，不理解的字词要多读读，想想是什么是意思。c、边读边思考：这首诗主要讲的是什么。

2、交流汇报。

a、出示生字，认读生字。（咏、碧、妆、裁、剪）

b、学生练习读诗，教师抽查并示范朗读节奏。

碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。

3、学习理解重点词语。

碧玉：绿色的玉。这里用来比喻嫩绿的柳树枝叶。   妆：打扮。

一树：满树。“一”不表示数量，表示满、全。  

根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案和课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教学目标是否达成可以在学生的反应中得出结论。编辑精选出一篇非常有用的“教学计划”来分享给大家，热爱生活，追求卓越，让我们一起努力！

教学时数：

2课时

教学目的：

学习儿童画特殊的绘画语言基础知识和基本技能;培养学生的观察能力，想象能力和创造能力;培养学生真、善、美的思想品德;创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

教学要点:

儿童画的创作方法

教学难点:

如何进行儿童画创作构思。

教学材料：

4开素描纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水粉笔

教学方法：

讲授法、演示法、讨论法、练习法、多媒体展示

教学过程：

1、新课导入

通过讨论月亮的变化，让同学们们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图：中秋节的图片，引导同学描述自己时怎样过中秋的，教师根据同学们的描述出示中秋节过节的投影片或图片，启发幼儿想象，中秋是怎样的场景?

介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。（今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。中秋节是我们中国的`传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。）

教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

2、新课讲解

通过让学生欣赏大量的元宵节时儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

在创作中秋节的画时，要注意中秋节的主色调，以及色彩相互的搭配（注意色彩的冷暖、鲜灰、浓谈搭配），多使用水粉渐变的方法添画面的层次感（但要考虑到是否协调）。

3、练习反馈

学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。

4、本课小结

为下节课创作儿童画提供素材（留作业）

教学后记

我们经过仔细整理，为大家整理了与“月迹教案”相关的资料，请记得将此页收藏，以便下次访问。老师的其中一项工作就是制作自己的教案和课件，因此老师需要认真地书写。设计教案时需要关注课堂的互动和学生参与度的提高。

月迹课件是一款集成了丰富课程内容和实用工具的教育软件，在教育界备受欢迎。它通过直观的图形界面、交互式课程内容和个性化学习管理功能，为学生和教师提供了全方位的数字化学习服务。在这篇文章中，我将对月迹课件的一些相关主题进行探讨，并分别进行阐述。

一、数字化教育的趋势与挑战

数字化教育是近年来教育领域的一个热门话题，它打破了传统教育的时间和空间限制，让学生能够更加灵活地进行学习和交流。月迹课件作为数字化教育的代表，不仅提供了优质课程内容，同时也充分利用了高科技手段，实现了教学过程的数字化管理和智能化控制。但与此同时，数字化教育也面临着不少挑战，比如如何保障学生的隐私权、如何避免电信诈骗等。

二、教育信息化技术的创新与应用

教育信息化技术的创新和应用是月迹课件得以发展的关键。月迹课件一直致力于将最新的技术应用到教育教学中，通过人工智能算法、云计算、大数据等技术手段，不断提升教学效果和用户体验。同时，月迹课件还不断加强与教育行业各方面的合作，建立起健全的教研体系，为教育信息化技术的创新提供持久支撑。

三、基于用户体验的数字化教育服务

数字化教育不能只是理论推论，更多的是基于实际需求，提供符合用户需求、能够实现自主学习、生动有趣的数字化课程内容和服务。月迹课件以满足学生和教师要求为第一要务，提供针对性强、系统功能完备、体验优质的教育服务，覆盖了初中、高中、大学等多个教育层次的需要。同时，月迹课件还注重用户反馈和交互，不断完善自身产品质量和服务水平。

四、数字化教育的未来发展趋势

随着科技不断进步，数字化教育在未来将会越来越普及。月迹课件也在不断地完善自身，不断拓展产品的使用场景和功能，以更好地满足用户需求。未来数字化教育的主要发展趋势将会是以智能化、移动化、个性化为核心，推动数字化教育的应用与发展。月迹课件将通过持续不断的技术创新和服务升级，为数字化教育的发展做出更大的贡献。

总之，月迹课件的相关主题既包含了数字化教育的现状与未来、教育信息化技术的应用、基于用户需求的数字化教育服务等方面，也体现了月迹课件在数字化教育领域的核心优势和发展潜力。相信随着数字

伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！以下是小编为大家整理的“月幼儿园线上教学计划 ”,仅供你在工作和学习中参考。

农村幼儿园线上教学计划

随着信息技术的快速发展和普及，教育方式也开始从传统的线下教学向线上教学转变。特别是在当前新冠疫情的影响下，线上教学成为了许多幼儿园的重要课程形式。然而，由于农村地区教育资源比城市区域相对匮乏，许多农村幼儿园缺乏线上教学的相关支持，难以实现有效的在线教育。鉴于此，本文将围绕农村幼儿园线上教学计划这一主题，探讨实现线上教育在农村幼儿园的可行性，并提供一份完整的农村幼儿园线上教学计划。

一、线上教育在农村幼儿园的可行性

1. 推进新农村建设：教育是现代农村建设的重要组成部分，线上教育可以极大地改善农村地区普惠教育水平。

2. 优化教育资源：通过线上教育，农村幼儿园可以更加省时、省力、省钱地获取优质教育资源。

3. 丰富教育形式：线上教育可以采用多样化的教育方式，包括文字、音频、视频等多种形式，让幼儿拓展知识面。

二、农村幼儿园线上教学计划

1. 教学内容设计

根据幼儿发展特点和课程标准，教师可以制定丰富多彩的线上教学内容，包括：

（1）帮助幼儿学习基础知识，如语言、数学、科学等。

（2）提供各种富有趣味性的活动，如手工制作、简单的科学实验等，以提高幼儿学习的兴趣。

（3）通过室内课程和户外探索，让幼儿了解农村生活和农村文化。

2. 教学工具支持

线上教学的关键是有一套合适的工具，使幼儿可以在网络上接受教学，同时教学质量可以得到保障。可以使用以下工具：

（1）视频会议工具：如微信、钉钉、zoom等，用于教师与幼儿交流。

（2）网络课件制作工具：如powerpoint、prezi、cacoo等，用于幼儿在线上学习。

（3）互动学习平台：如千聊互动课堂、拓课云课堂、天津启明星教育等，为教师提供完整的课程发布、教学管理、直播、录播、评价、问卷调查等一站式解决方案。

3. 课程评估和改进

教师需要不断进行课程评估和改进，使得线上教学内容更加贴近幼儿的需求和兴趣，提高线上教育的质量。

4. 安全保障

在线上教育过程中，安全措施是不可或缺的。教师应该参照相关的安全规定，为农村幼儿园提供安全可靠的线上教育环境。

结语