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运动作文

运动作文

  • 运动作文十四篇

    我们今天推荐给大家一篇关于“运动作文”的深入分析文章。通过作文学生能够更好地提高自己的文学修养水平,写作可以激发我们对周围的探索和发现的兴趣和热情。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平。以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读!

    运动作文(篇1)

    我最喜欢运动。

    每个人都有自己的爱好,我的爱好是每个人都喜欢的运动。我做的最常见的运动是跑步、骑自行车、打篮球、游泳和其他有趣的运动。我是一个健康的孩子。

    我最擅长的运动是跑步。我在跑步的时候,总会想象有老虎在追我,不跑就会被吃掉。所以每次上体育课,我都是女生中跑得最快的,像个音速小子。从小就很喜欢跑步,常常摔倒。只要我拉起裤腿,大家就会看到我腿上有伤口。很搞笑!

    我最喜欢的运动是游泳。每次去游泳池,我都迫不及待的跳进水里,过来在水的上游游泳,然后在水下玩耍。直到我快喘不外气来,我才会把头伸出水面。我还会自由泳,仰卧泳,蛙泳,蝶泳,所以我爸爸笑我是小游泳运动员!

    锻炼不仅使我健康,而且使我享受许多乐趣。我必需养成天天锻炼的好习惯,也许长大后我会成为一名优秀的运动员。

    运动作文(篇2)

    在这个春暖花开的四月,我们学校举行了一年一度的春季运动会,我参加了最后一天的接力赛。家长志愿者阿姨们为我们参加的选手打气:别急,好好跑,争取不掉棒,在这最后一个比赛里,也要好好发挥啊!

    随着裁判员一声令下,我们班跑第一棒的仲星宇像箭一样飞跑了出去,不一会儿就取得了领先的地位,啦啦队的同学们卖力地大声呐喊加油!加油!。第二棒是陈师尧,他迈着长腿使劲地跑。第三棒是我,当陈师尧向我跑来时,我早早地就伸出手,稳稳地抓住接力棒,拼了命地跑起来,周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过,在刘老师的小段,加油!声中,我联想到了我们班胜利的情景,于是,我跑得更来劲了,但我害怕掉棒,等平平稳稳地交了棒后,我才放心下。

    不一会儿就到了最后一棒,跑最后一棒的是蔺祥赫,他胀红了脸,憋足了劲,跑得飞快,以至于根本就看不清他的腿是怎么动的。很快,比赛就结束了。我们班虽然没掉棒,但遗憾的是速度比别的班慢,没有拿到名次,不过不管得了第几名,我总算也参加了运动会,我以后要参加更多的活动。

    运动作文(篇3)

    健康、快乐的生活伴随着我们度过了每一天,体育运动更是每一天都有的节目。体育像是一台健身机器,帮助我们锻炼身体,体育像容光焕发的使者,向青年人微笑致意。体育是美丽,体

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  • 运动作文分享 运动作文(篇1)

    顾名思义,“冬奥会”就是冬天举办的奥运会,那自然都是能看到一些冰雪运动的,比如说冰球、冰壶、滑雪、滑冰······种类繁多,我就说一下我看了冰壶比赛后的感想。和所得到的启发。

    我想,冰壶中较难的因该就是投壶了,要是力度没控制好,角度没掌握好,那么将会输掉整场比赛,真是十分困难。不过我十分敬佩投壶的选手们的精神。在这种情况下,选手们,还得努力投好壶,尽量投出决定性的球,投出两分的成绩,才能让自己的队占上上风。

    投壶固然重要,但没有擦冰的人,球也不会很理想的到达指定区域。在刷子刷了之后,球为什么可以滑得更远呢?因为场地上撒了一些小颗粒,在刷子的摩擦之后,就会变成水,光滑的壶面在有水的冰面上就能滑得更快啦!所以说,擦冰人是个球的导航仪,呵呵!

    队长负责战略,俗话说“动手动脑”嘛!打球也是这样的,要有战略,所以队长是个文武之人,既会投壶,又有战略。厉害呀!

    投壶还要有始有终,要是前七个球都打好了,对方最后一个球却让我方前功尽弃,所以说,不到最后,谁都不要放弃,就是这样。

    最后,我说下自己的感想,人生就像冰球赛场,要是差了分毫的距离,就会失去许多的东西,所以我们要从小打好基础,长大才会大有作为。毕竟,“罗马不是一天建成的”嘛。

    几天前我被两个具有中国特色的卡通人物吸引了,一个是穿着冰晶外壳、头戴七彩冰头盔、脚踩能量环、充满了科技感的大熊猫;另一个是一身中国红、头顶如意环、面部是一团白雪、脑袋围了一圈和平鸽和天坛图案的灯笼娃,它们敦厚可爱、憨态可掬的模样瞬间萌化了我的心。后来得知它们俩就是即将在北京举行的2022年冬奥会和残奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融!

    这天做完作业后我在纸上画着冰墩墩和雪容融的样子,刚画好它俩突然从纸上跳到了我的书桌上,冲着我咯咯地笑:“想和我们一起玩吗?”我惊喜地点点头,“跟我来,带你去一个好地方!”冰墩墩一手拉着我一手拉着雪容融,只见脚下的能量环发出一束强烈的光芒,刺得我闭上了眼睛,当我睁开眼时已经到了冬奥会“冰丝带”速滑场。哇,好大呀!冰墩墩说:“这里将承办冬奥会的冰上比赛项目,看见中间大的冰上赛道了吗?敢不敢挑战?”从没有滑过雪的我被这七彩高大漂亮的场馆吸引了决定一试。我们换好了滑雪服,看着陡峭的赛道,双腿发抖,内心打起了退堂鼓。冰墩墩说:“滑雪运动就是要考验运动员的强壮的体魄和坚强的意志,你

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  • 运动作文十二篇

    励志的句子的编辑为大家整理了“运动作文”的一些实用知识供大家参考,写作文可以让学生们更好的认识自己提高自我意识和自信心,写作可以让我们更好地了解自己的成长历程。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情,写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢?

    运动作文 篇1

    今天,我们学校举行运动会。全校的学生都被集中到操场上,他们坐在小板凳上又吃又喝,七嘴八舌的议论着谁会拿第一。我是一名运动员,最难忘确当然是400米决赛了。

    赛前,我有些害怕,由于三班的姚依是专业运动员,我担心我的实力没她强。于是,我吃了些巧克力增补能量,便开始作热身运动,又是踢腿,又是甩胳膊,决心信念十足地走向跑道。

    发令枪一响,我便飞驰出去,但我保留了些实力,留着下一圈冲刺。终于到下一圈了,我便冲刺起来。可是我总超不外姚依。快到终点了,我的体力已经消耗的差不多了,在一旁的周老师,又是蹦又是跳地说:跑起来,不要被别人追上了!快点跑起来!跑个第二也不错,快点跑起来!可是,我其实跑不动了,但我想我毫不抛却。于是咬牙闭着眼向前跑,最后尾随姚依成了第二名。固然没跑第一,但是,周老师仍是给了我最强烈热闹地拥抱,又亲又抱,这让我感到不那么难过了。

    在终点,等裁判员填完表后,我被班里的同学背了回去,那时,我差点晕了。

    姚依呀,你成了我的心事了,岂非我只能当千年迈二了吗?

    这次运动会,我的结果固然不那么让人满意,但我仍是拿到了名次,一、二、三名各拿一个。我们班的收成也不小,集团总分第二名,n人n+1比赛第一名。集团总分的奖状仍是我代表班级领的呢!

    这次的运动会真让人难忘呀!

    运动作文 篇2

    今天,风清云淡,我们的心情比天气更加晴朗——我们江东中心中山校区和华光校区及李惠利小学一起兴致勃勃地来到九龙湖畔军训。

    军训有苦也有累,但更多的是快乐。这不,晚上我们三所学校间举行了一场别开生面的“民间运动会”。

    比赛项目分拨河和跳绳。既有力气的拼搏,也有技巧的展示。

    一开始进行的是拨河比赛,我作为啦啦队为队员们呐喊助威,心情是随着绳子的移动高涨起来,他们不负重望为我们学校轻松地摘得桂冠。

    我和学校的另九名同学代表学校参加了“跳绳”比赛。同样想为学校争光添彩。心情却非常紧张,动作局促不安。但我们很快就镇定下来,排成两路纵队,有序地跳了起来。一下、两下、三下……八下,哎呀,断了!我们的心就嗖得一下被提到嗓子眼里,是谁绊到了

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  • 2024最新运动作文精华 运动作文(篇1)

    这是令人激动得日子,今天开运动会!我欢呼起来。体育是我的强项,在赛场上,你可以看到在一展英姿的我;在成绩单上,你可以看到名列前茅的我。今天,我又可以大显生手了,在激动得心情中,又略微夹杂着一些紧张。

    漫长而无聊的开幕式结束了。当主持人念到“四年级上午做一分钟仰卧起坐时。”我心里不由得打了一个颤。仰卧起坐可是可是我的弱项。何况,每天晚上我只练了十几二十个。并且这次的要求更加规范一些,假如你在中途要是动作不到位的话,那就不算完成了一个。裁判员念到了我的名字,我心情忐忑地进了赛场,一场大战即将来临……哨声一响,比赛开始了。我双手抱着头,腿弯成一个“∧”的形状,使出吃奶的劲坐起来,又躺下,就像弹簧似的,又像一台疯狂工作的机器。每一次起来,我都咬紧牙关。别看这项运动看似简单,却很耗体力。终于,哨声又响了,我长呼了一口气,躺在垫子上,好久也起不来。当才裁判判我做了48个时,我欢呼起来,高兴地不知如何形容,终于,辛苦的劳动没有白费。

    下午是50米跑,这可是我的强项,我曾有“神速”这个绰号,但我这个绰号可不是白吹的,你若不信,你就可以看看我的表现--在起跑线上,我左脚在前,右脚在后,双手不停地拍打着大腿,为自己加油打气。哨声一响,像出膛的子弹一样飞快地向终点跑去,几乎甩掉了所有对手,快到终点时,我欢呼起来,最终我已8秒28的成绩获得了全班第二。

    这只不过是运动会的第一天,明天还有更多的比赛项目等着我。

    运动作文(篇2)

    体育教学随笔案列1

    一、培养学生专心倾听的习惯

    专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。因此,教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个方面.

    看:就是看老师演示、板书和动作;

    听:就是注意倾听老师的讲解和同学的回答;

    想:就是想所学的内容,自己学会了什么,还有什么与别人不同的见解;

    做:就是动手操作学具和做练习。

    为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先要求学生听课时,思想不要开小差或做小动作,注意力要集中;其次,要求认真倾听其他同学回答问题,仔细研究他们回答得是否正确,有没有需要补充的,有没有更好的建议;再次,要仔细观察老师的演示和板书,并按要求认真地操作学具,作好练习。

    为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲,我认为教师讲课时一定要精神饱满,而且语言要生动有趣,条理要分明,方

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