好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
语文课教学设计
一、课文导入
几个世纪以来,那些当年被逼得走投无路的破产的中国农民,漂流到海外去谋生的当儿,身上就常常揣着一撮家乡的泥土。当时离乡别井的人们,都习惯在远行之前,从井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在,海外华侨的床头箱里,还有人藏着这样的乡井土 !,在一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人们多少丰富深厚的感情! 今天,我们也要学习的一段被迫离开自己深爱的土地后的誓言,1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者端木蕻良,原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。著有长篇小说《曹雪芹》和《科尔沁旗草原》,成为东北作家群产生重要影响的作家之一。
二、出示目标(教师明确)
三、学习字词
自学指导:
1、自己把生字词读一遍,并在随堂作业上写一遍并注音。
2、借助文中的注释,理解并记忆生字词的意思。
3、把课后“读一读 写一写”注音记住字形:炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽
四、整体感知
自学指导:这遍文章所讲述的故事很感人,现在我就请同学以最快的速度将课文提示及文章朗读一遍,听清楚这样几个小问题:
(教师提问的同时要强调问题,并让学生在书中作勾画并即使思考)
1、通过读课文提示你了解了什么?(重在提取重要的知识点)
(时间,背景,事件,学习本课要完成的目标和任务等)
2、 本文你认为想表达作者怎样的思想感情?
(对故土的眷恋和热爱之情)
五、研读赏析
自学指导:
1、你是怎样理解课文标题“土地的誓言”?
明确:(这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言”。从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。)
2、面对土地,作者发出了哪些誓言?(请同学们从课文中找出作者誓言的句子?)
明确:我必须回去,为了她,我愿付出一切。(板书)
3、到底是什么东西催促着作者一定要回到那个日思夜想的地方──故乡?
明确:从作者心底里有一种声音在呼唤着,(从课文中找出相关的语句并有感情的朗读。)从作者的成
查看更多>>制定好工作计划,可以更好理清我们的工作思路,一份安排好的工作计划都有哪些优点呢?以下是小编为您整理的一些《课题教师工作计划》的内容,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
课题教师工作计划 篇11.通过多种形式的绘本发展激发幼儿的兴趣。
2.重点指导幼儿阅读的习惯。
3.为幼儿提供不同素材的绘本,体验绘本的多样的情绪。
措施:
针对幼儿不同个性,选择贴近幼儿生活经验内容的绘本故事。
大班的孩子已经有了一定的理解能力。他们能理解一些有意义的书籍。也开始明白大人的所言所为,正常情况下他们都以成人的言行为自己的参照标准,所以我们做老师的就是幼儿们的榜样,所以我们幼儿教师要时刻要求自己养成阅读的好习惯。
目标:
1.通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
2.通过爬行、跳跃、跳绳等,通过全方位的运动锻炼孩子的手眼四肢协调能力。
3.充分利用本园的各类平衡设施、平衡器材等引发支持幼儿的各种探索活动,发展幼儿的身体平衡能力。
在体育活动中,幼儿会因为对某一技能或技巧无所适从,而感到焦虑、甚至恐惧,从而出现动作不协调现象。体育活动中要促进幼儿的协调能力,就更离不开欢愉、宽松的心理氛围。
幼儿的各种基本动作都是在不断的练习、游戏中学习、完善的。协调能力作为身心健康发展的重要组成部分,也是在不断的练习中发展和提高的`。幼儿在体育活动中,要完成一定的动作,必须克服自己胆怯、坚持性差等弱点,才能较好地参与活动,获取技能。
作为教师要懂得并且善于用慧眼,发现每个孩子身上的闪光点,帮助孩子相信自己的能力,正确认识自我。
目标:
1.愿意积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有挑战性的活动,动作协调、灵活。具有初步的自我保护意识和能力。
2.能在斜坡或有一定间隔的物体上较平稳地行走,与同伴合作在斜坡上完成指定的任务。
3.能以手脚并用方式安全地爬攀登架、网等,在遇到攀爬困难时,能主动寻求同伴帮助。
4.能连续单人、两人或多人跳绳;会两人甩绳,一人或多人在中间跳的小组合作方式。
5.能在小组合作中,能用合理的方法选出组长,代表发言。
措施:
一、更新观念,改变以往的教学模式:
二、开展多形式的体育游戏,激发幼儿的参与欲望:
通过一定的环节教幼儿多种游戏方法,丰富幼儿经验,通过家庭收集一些有趣的民间游戏,特别是一些不
查看更多>>感言分为很多种,比如获奖感言、生日感言、军训感言等,感言包括自我总结、感谢以及对未来的展望,如何在感言中全面的表达我们的想法呢?下面是励志的句子小编精心整理的"小学语文课内教学心得体会",还希望您能从本网页有所收获!
小学语文课内教学心得体会【篇1】随着社会的快速发展,科技的飞越进步,对下一代的成长也就更是关注了,自然对学校的要求就更高了,学校要给社会、给家长一个满意的答卷,就必须提高学校的教学质量,而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。 以往我们总感到:语文教学花得时间较多,但却收效较低,远比不上数学成绩。那么教师应如何发挥能动作用,让学生学得主动,学得积极,使小学语文课堂教学效率明显提高呢?面对语文课改,在前几年如果是抱一种“任尔东南西北风”, “犹抱琵琶半遮面”的姿态,尚可得过且过。但现在,上必须响应教学改革的多重要求,下又要面临学生个性需求的直接压力,兼之教学设备的不断更新,信息技术的全面推入,作为一位语文教师,如果不顺应时代的需求,转变教师旧有观念,改革创新课堂教学,就很快要被形势淘汰、被学生厌弃了。所以时不我待,迅速改革语文课堂教学,大力推行素质教育,已成为每一位语文教师的当务之急!下面是我在语文教学改革中的几点体会。
一、备好课
备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读大纲,领悟教学大纲的要旨,研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生,了解学生的现有学习水平,考虑清楚如何讲,用什么样的语言讲,用什么教法教,学生才会容易明白,如何启发引导,如何指导学生理解课文,设计什么样的练习加以巩固提高,研究可能出现的课堂问题等。备课时,教师要努力使自己成为学生的化身,站在学生角色地位上,用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理,理解他们的情感、愿望,设计最佳的问题让学生带着去阅读课文。
二、重视课前有效预习,预习是课堂教学的准备。
做好课前预习,既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯,提高他们的自学能力。让学生明白“自学催生自信”的道理。在以往的课堂教学中,我发现真正去思考的只是一小部分学生,很多学生是还没来得及有自己的想法,就被别人的答案替代了。久而久之,他们就形成了一种惰性,上课只是坐着等结果,从不思考。为什么会这样呢?原因是他们课前没有预习。因此,我们必须重视和抓好课
查看更多>>为了提高我们的工作效率,是时候开始准备撰写下一阶段工作计划了,有工作计划也能让我们对时间有更清晰的管理。如何让自己的工作计划规划得更清楚呢?经过收集,小编整理了语文教师教学计划,供您参考,并请收藏本页!
语文教师教学计划 篇1指导思想
本册教科书以国家《基础教育课程改革纲要(试行)的精神为指导,以〈全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的理念和目标为依据,遵循语文教育的规律,确立了“整体构建,注重体验,强化探究,主动发展”的编写思想。
学生基本情况
上学期各项指标
本班有学生51人参加。总分4144.人平81.3;优秀36人,优秀率为70.5%,及格47人,及格率为92%
学情分析
本班有学生52人,有一半的学生有家长在家辅导学生。另外,有十来个学生家长出外打工。因此学生的自觉性较差,学习成绩也教差。还有十来个学生来自离异家庭学习没有自主性,不仅要教学生学习,还要关注学生的身心。
教材简析及教学目标
本册教科书主要由识字、课文、古诗诵读、语文乐园、口语交际(或口语交际.综合性学习)及附录几部分构成。
全册共有八个单元。其中,每两个单元编排1次识字。每个单元包括3篇课文,1首古诗诵读,1个口语交际。另外,每两个单元编排1次综合性学习。教材的各部分内容相互联系,构成一个有机整体。
教材的最后一部分为附录,附录有两个生字表。生字表(一)列出了全册书中要求学生认识的270歌汉字,生字表(二)列出了全册书中要求学生学会224个汉字。
本册教科书共选编了24篇课文。文本将“快乐、想象、探究、创新”等理念作为选文的宗旨。有八个话题单元分别是:“春天、勤学好问、正确认识自己、美丽而神奇的大自然、家的故事、发现、诚实和善良、奇妙的世界”每个话题单元具有非常强的开放性,从不同的层面引导学生在学习语文的同时,学会关注自然、关注生命、关注社会、关注自我的成长。
重难点
1、学会224个汉字,会认227个汉字,培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、读好课文,丰富学生的语言积累。
双基要求
1、认识224个常用字,会写257个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。对全体学生,不要拔高认字要求,以免加重负担。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养
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