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语文演讲稿

  • 语文演讲稿三分钟演讲必备七篇

    随着生活水平的提高,我们会看到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编收集并整理了“语文演讲稿三分钟演讲必备七篇”,希望对你的工作和生活有所帮助。

    语文演讲稿三分钟演讲【篇1】

    不知道你有没有一套叫做《智慧背囊》的书啊?上面有很多故事,对写高考作文很有帮助。或者你可以参考卡内基的故事集,教人们很多真相。我从网上节选几个给你,自己挑选喜欢的吧。

    我建议你买来看哦!

    一粒沙子就是一个世界。一滴露珠能反映出太阳的光辉。请你走近《智慧背囊》,她为你开启智慧的天窗。小故事蕴含大道理,小经验凝聚生命本质。

    请你走近《智慧背囊》,她让你感受心灵的阳光。普通的对话意味着伟大,一组生命的特写镜头创造了永恒。请你走近《智慧背囊》,她引你步入生活的殿堂。

    短孝灵动、真切、睿智、感人,是《智慧背囊》的特色;青春、活泼、真挚、真情、直爽,是《智慧背囊》的感怀。走近心灵,请倾听心灵的跳动;走近情感,请感觉情感的炽热;走近尊严,请体验尊严的高贵;走近宽容,请体会宽容的博大。

    关注小草,请体味小草的执著;关注小鱼,请体悟小鱼的呼喊;关注生命,请咀嚼生命的坎坷;关注历史,请思考历史的静默。走近《智慧背囊》,就如同走进人生的旅程;走近《智慧背囊》,就如同走进时空的隧道。

    佛家讲:一叶一菩提。农夫讲:一花一世界。我希望这片叶子,这朵花,这草和这棵树能给你心灵的尺度和对美的向往。

    1、打破信念障碍

    几千年来,人类认为四分钟跑一英里是不可能的,但是在1954年,罗杰?班尼斯特打破了这种信仰障碍。

    他之能创造这项佳绩,一来得归功于体能上的苦练,二来是得力于精神上的突破。

    在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里,长久下来便形成极为强烈的信念,因而对神经系统有如下了一道绝对命令,必须全力完成这项使命,果然他做到了大家都认为不可能的事。

    谁也没想到班尼斯特的破纪录,却给其他的运动员带来无比的影响,在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录,可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜,而再后面的一年里更高达三百人之多。

    之所以会有这个现象,乃是他的成就提供了其他人一个新的依据,大家所认为的“不可能”实际上是可能的。

    人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念,其中的原因可能是因为过去曾经失败过,因而对于未来也不敢寄望会有成功的一日,也有可能是没有一个活生生的具体

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  • 竞选语文组长演讲稿七篇

    由于我们工作的严谨,我们会看到各种各样的范文,写好范文能够给大家提供好的参考,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编为你精心整理的“竞选语文组长演讲稿七篇”,请阅读,或许对你有所帮助!

    竞选语文组长演讲稿(篇1)

    敬爱的叶老师,亲爱的同学们:

    大家好!

    在今天的竞选活动中,我想竞选语文组长这个职位。从小学一年级到现在,只有三年级的时候,我当过一学期的语文组长,你们问我为什么只有三年级时才当过语文组长,而其它时候不当,那我诚恳地告诉你吧。因为其他时候我没有信心当好这个语文组长。现在,我又想尝试一下这个职位,挑战一下自己。

    竞选语文组长,我有很多优势。首先,我特别喜欢上语文课,而且语文课上也很爱回答老师的问题,还有,我的语文成绩也名列前茅,我的写作水平也不赖……

    语文组长的职责是管理好小组成员和收发作业。收作业时,要及时清点作业是否交齐,如果没有交齐要如实跟语文课代表说,语文组长是帮语文老师减轻负担的一个得力助手。

    如果我当选了,我会把三年级时做语文组长的优势统统发挥出来,还要弥补以往的不足,认真做好一个语文组长的职责:一、按时完成作业,做好带头的作用。二、督促组员按时完成作业。三、在规定时间内把全组同学作业收齐,交给课代表。

    当然,金无足赤,人无完人。在我工作时,如果我有什么缺点,请提出来,我一定尽全力改正。同学们,相信我吧!请投上你们神圣的一票!我会用行动证明,你们选择我绝对没错!

    谢谢大家!

    竞选语文组长演讲稿(篇2)

    尊敬的老师、亲爱的同学们:

    大家好!

    今天我要竞选的职务是语文小组长。我的语文成绩在班上排名中上流。当了语文组长以后,我会做到以下几点:

    1、认真完成自己的作业,不马虎。

    2、我会尽职尽责,尽力把作业收好。没带作业的同学,我会询问他们为什么没完成作业,为什么没带作业。

    3、我会帮助同学。

    我原来当过几学期的语文组长,算得上是有经验的一位竞争者吧!我认为,在语文组长这个职位上,绝对不允许有懒散的行为:老师已经让组长起来收作业了,但是,有的人却懒,在座位上没动。这种情况不可能发生在我身上。我会及时收作业,上课一丝不苟听讲,作业也应该完成的较好,只有少数错误或没有错误。

    在前几次当语文组长时,我十分乐意,也十分热爱这个职位。语文组长虽然比不上语文组长、副语文组长、中队长、学习委员这几个职位。但是,只要我一想起前几个学期当组长的时候,我就很开心。因为我在我

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  • 竞选语文组长的演讲稿合集

    随着人类社会的不断发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文对我们的生活有着重要的意义,你是否需要一些实用的范文呢?下面,小编为大家整理的“竞选语文组长的演讲稿合集”,可能你会喜欢,欢迎分享。

    竞选语文组长的演讲稿 篇1

    敬爱的老师, 亲爱的同学:

    大家好!

    在今天的竞选活动中, 我想担任语文组长一职。语文组长要管理好自己组的成员, 能按时收发作业。我要竞选语文组长, 是因为我相信我有信心能收好语文作业本,做好语文组长职责,帮助老师和同学, 我也有能力带领组员认真学习语文,提高语文成绩。

    我有很多优点。首先, 我的经验丰富, 因为我已经当了多年的语文组长。 我的学习成绩也不错, 更重要的是我不会偷懒不收作业, 让别的同学帮忙收作业。 我有工作的热情高, 积极向上的精神。

    如果我能继续担任语文组长,我会发扬过去的优点。改正以往的缺点, 我会认真做好以下工作:一、我每天都会按时完成作业, 做到不马虎, 不漏题, 认真完成老师布置的作业。老师叫听写、默写,我会做到a的好成绩。 我会听好老师讲作业的情况,组员没做作业或没签名, 我会及时告知老师, 提醒这个组员认真做好。二、我会帮助老师收发作业,作业收好后,我会放到老师的办公室的办公桌上。如果老师或同学叫我发作业本,我会马上去完成,不会只顾着玩,不发作业本。三、如果有组员一部分题不会做的,我会耐心地教导他(她), 直到他(她)清楚, 会做这道题为止。如果连我也不会做的, 我会叫他(她)去找老师进行讲解。总之, 我会尽自己的最大努力为同学们服务。

    “金无足赤, 人无完人。”在工作中有什么地方我做错了, 请指出让我改正。同学们, 请相信我,支持我, 请为我投上神圣的一票吧!

    谢谢大家!

    竞选语文组长的演讲稿 篇2

    尊敬的各位老师、同学们:

    大家好!我是某某某同学,今天非常荣幸能够站在这里,参与语文组长的竞选演讲。感谢大家给我这个机会,让我有机会向大家展示自己的理念和能力。我坚信,作为语文组长,我有能力带领大家共同成长,为学校的语文教育贡献自己一份力量。

    我想谈谈对语文的热爱和理解。作为语文组长,我们要有对语文的深厚热爱和扎实的基础。我从小就对语文产生了浓厚的兴趣,尤其是对于文学作品的阅读和鉴赏。我相信语文不仅仅是一门学科,更是一种文化的载体和表达工具。通过学习语文,我们可以感受到古人的智慧和情感,拓宽自己的视野,提高自

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  • 分享语文经验的演讲稿实用十一篇

    如何撰写独具特色的主题演讲稿呢?演讲稿在演讲过程中扮演着越来越重要的角色,它有助于演讲者更好地安排时间,同时也能够充满激情地激励听众采取行动。因此,我为您准备了题为“分享语文经验的演讲稿”的演讲稿,相信它能够让您满意。再次感谢您选择阅读该信息,希望它对您有所裨益!

    分享语文经验的演讲稿 篇1

    各位尊敬的领导,亲爱的老师们:

    大家下午好!感谢学校领导给我这次交流学习的机会。回顾自己在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。以下是我在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经验,算是与老师们的探讨和交流吧。

    课堂教学是我们的“主阵地”,她经历了无数次的变革,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。

    上好一节课的首要前提是备好课!我们年级组备课不仅将学段课标与课本内容、教参内容有机重组,而且每次备课时都认真阅读课文和课后习题。并在陈继国组长的带领下积极教研,统一确立每一课的教学目标和能够贯穿起整个课堂教学的主线问题。努力让学生与文本产生思想共鸣,使课堂教学生动活泼,充满激情和乐趣,使学生感觉课堂不再那么枯燥、那么漫长,从而期盼下一节课的开始。

    其次,要注重学法的导引。每次接手新班,都会发现有一部分学生不会学习:不知道怎么预习课文;课堂上不会听课、不会做笔记;不懂背诵技巧等等问题,导致学习耗时低效。在学期始,我要求每位孩子把“语文预习要求”抄在目录的前一页:

    (1)读课文三遍,标上自然段序号。

    (2)给生字注音、组两词并标上音序、部首。不理解的词查字典后用红笔注在这个词的上面。

    (3)比着词盘用彩笔或荧光笔描中课文的词语。

    (4)把多音字注在每课的书头上并注音、组词。

    (5)预习课后习题,能解决的问题在文中相关句子旁做批注,不理解的地方打上“?”以备课上倾听、交流、解决。

    然后要求孩子们在学习新课前按要求来预习。在课堂上注重学习方法的引导:一堂课只有四十分钟,因此要求学生不仅把主要精力放在听、说、读上。还要教会学生养成做读书笔记的习惯,好记性不如烂笔头。除了自主学习、小组合作时的批注外,还要把老师讲课时的关键词,工整、快速地批注在相关句子或词语旁边。为了方便自己复习巩固,还要用不同颜色凸显出来。

    课堂上大容量是提高课堂效率的捷径,我发现课堂上定时

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