鱼我所欲也教案

为了帮助学生更好地掌握上课的知识点，老师需要提前准备教案。在编写教案课件时，老师需要花费一定的心思。教案是教育中注重实效的重要指导文件，因此最好的教案课件应该具备什么特点呢？经过励志的句子编辑的研究，我为大家分享一篇题目为“鱼我所欲也课件”的文章。阅读这篇文章时，只要你有正确的心态，一定会找到有用的信息！

[教材分析]：

《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”。本文从这种理论出发，阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理，提出舍生取义的主张。孟子认为如果把生命看得比义重就会做出不义的事来，赞扬了那些重义轻生、舍身取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利.不要失去“本心”。本文行文流畅，论证严密，引譬设喻，排比铺陈，气势恢宏。体现了《孟子》散文的艺术特点。

本文议论性很强，其论证方法的运用是教学中的重，难点。课上以诵读为主。通过诵读，认识孟子“舍生取义”的道德主张，理解本文逻辑严密、设喻巧妙的特点，体会排比、对比等修辞的表达效果。

本文理解起来有些难度，学生学习兴趣可能不大，教师应当提倡互动探究性学习，让学生体会收获的快乐，成功的喜悦。

1.积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。

2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。

1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。

2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的'观点。

引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。

[教学重点]：

1.理解文意，理清论证思路，背诵课文。

2.掌握本文的论证方法。

[教学难点]： 理解“失其本心”中“本心”的内涵，辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系，把握本文的主旨。

[教学要点]：

资料助读;朗读课文，整体感知;译读课文，自由质疑，互动探究，理解文意;美读课文，体会语言特色，初步背诵课文。

生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?请走进《鱼我所欲也》寻找答案。今天，我们学习《鱼我所欲也》，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。

(1)“善”是人的本性。“人性之善也。犹水之

水说：我知道，因为袮一直在我心里。

我不是鱼，袮也不是水，袮能看见我的寂寞的眼泪吗？

也许，因为这是寂寞情人泪。

鱼对水说:我永远不会离开袮，因为离开袮，我无法生存。

水说：我知道，可是如果袮的心不在呢？

我不是鱼，袮也不是水，我不离开袮是因为我爱袮，

可是，袮的心里有我吗？

鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水里。

水说：我知道，因为我的心里装着袮的寂寞。

我不是鱼，袮也不是水，我寂寞是因为我思念袮，

可是远方的袮能感受到吗？

鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？

水说：如果没有袮，那又怎么会有我？

我不是鱼，袮也不是水，没有袮的爱，我依然会好好的活。

可是，好好的活并不代表我可以把袮忘记。

鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。

水说：一辈子不能打消袮的这个念头，是我最大的失败。

我不是鱼，袮也不是水，现在的我只想要一个一辈子的承诺，

可是，袮负担的起吗？

鱼对水说：在袮的一生中，我是第几条鱼？

水说：袮不是在水中的第一条鱼，可却是我心中的第一条。

我不是鱼，袮也不是水，我们都不是彼此生命中的第一个，

可是，知道吗？袮是我第一个想要娶的人。

鱼对水说：袮相信一见钟情吗？

水说：当我意识到袮是鱼的那一刻，就知道袮会游到我的心里。

我不是鱼，袮也不是水，我以为我对袮的感情不会长久，因为那是一见钟情。

可是，我错了，感情如酒，越封越香，越长久。

鱼对水说：为什么每次都是我问袮答？

水说：因为我喜欢在回答中让袮了解我的心。

我不是鱼，袮也不是水，为什么袮总是让我等待？

难道，袮不知道，等待＝失去信心＝放弃？

如果我是鱼，而袮是水，那该有多好！

水永远都知道鱼的想法，因为鱼在水的心里。

但我不是鱼，袮也不是水，

袮永远都不知道我的爱，因为我也许根本不在袮的心里！

如果我是鱼，而袮是水，

我可以游入袮的心里吗？

1、球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的球星。

2、我们每一个人都要认认真真，不要随心所欲。

3、老师不在班级的时候，班级就鸡飞狗跳，个个人都随心所欲，包括部分班干部，真是阳奉阴为呀，这样的行为是要不得的，我们应该改正！

4、他们俩一见如故，随心所欲地谈话，似乎有不完的话（邹煜祥）。

5、妈妈要回老家了，本以为自己可以随心所欲，但万万没想到妈妈留下最后一个狠招，让哥哥看着我，妈妈可真“阴险”啊！

6、放暑假时，我完成了作业后，妈妈批准我随心所欲地玩几天，真开心呀！

7、做事不能随心所欲，否则会把事情做不好的。

8、表妹做作业总是随心所欲的，结果作业做不好，还被表姑婆骂了一顿。

9、雨随心所欲的下着，娴熟的把花朵上的灰尘洗去，留下了一种截然不同的心情。而那娇弱的花瓣并没有因此被弄痛，依旧安然无恙，笑着，迎接她……

10、任何人都不能随心所欲地所任何事，法律在人人面前都是平等的。

11、我们随心所欲地在操场上奔跑着，尽情施放自已这半年来的学生压力。

12、春天到了！让自己随心所欲地玩吧！

13、大家不要时时都随心所欲，要学会在不同的场合控制自己的情绪。

14、今天，爸妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。

15、我们二人并坐，随心所欲的漫谈。

16、春游的时候！同学们随心所欲地尽情嬉笑！

17、小明明在家里随心所欲，像孙悟空一样大闹天宫，结果不小心打破了花瓶。

18、暑假到了，终于能随心所欲地玩了。

19、这节体育课老师让我们随心所欲地玩了。

20、小表弟最喜欢随心所欲地在沙滩上涂鸦，由此而提高了画画水平，他画的画居然还获得了奖。

21、我去同学家玩，阿姨客气地说：“坐坐坐，就像在自己家里一样，随心所欲都可以。”

“敏锐的表达力和深刻的内涵是优秀句子的关键。”

1、答：你要想好了，现在随心所欲，以后就有可能一无所有。

2、这种随心所欲的人，你最好是不要用他。

3、在这部罕见的钜著中，金庸将历史、武侠、冒险、传奇、兵法、战阵与中国固有忠孝节义观念共冶於一炉;信笔挥洒，已至随心所欲的地步。

4、实际上，正是宗法控制促成了这种局面的形成和长期延续，它使管理者们得以方便无比以至随心所欲地侵占民众的私人利益直至他们的身体和生命。

5、从前，英国的孩子相信，他们每年都有权力在一个晚上随心所欲，恣意妄为，并且做什么都不会被惩罚。他们还把这一晚美其名曰"淘气之夜"。

6、随心所欲走，不将就歌词。用随偶尔安的心理状态过无拘无束的生活。简易的非常简单，繁杂的才算是真繁杂。

7、我们随心所欲地在操场上奔跑着，尽情施放自已这半年来的学生压力。

8、随心所欲是说做你内心喜欢的事情，不管别人喜不喜欢，为所不欲是做了自己不喜欢的事情，有点被强迫的意思

9、球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的球星。

10、客人分三等，直入主人的书房卧室者为上宾，尽显亲密无隙，作客至此，堪称无憾；次者院中檐下门前，随处一见，也算得上班荆道故，随心所欲；最下一等则肃入客厅，端坐寒暄。

11、俗话说：红旗没来到，彩旗没得飘，寂寞无奈，心情糟糟，不好不好，还是光棍一条！朋友，光棍节祝咱们开心如意，桃花运旺旺！

12、“那可难说了，”男人沉思地说，“你要明白，奥芝是一个伟大的魔术家，他能够随心所欲地变成什么样子。

13、春天到了！让自己随心所欲地玩吧！

14、在他第一次串演时，教练说‘确定你一直对他说话，并令他维持在适当的位置，帮助他去习惯新位置’，不过在五分钟后，迈克尔已表现得随心所欲。

15、而实行阿特金斯饮食法，你可以随心所欲地吃所有富含蛋白质和脂肪的肉和黄油，但是要剔除谷物和面包。

16、人非圣贤，但要真心实意真正;情无惊艳，但要不愧无怨无悔。生活，如一面镜子，心中有，便有;心里无，便静;心中空，便悟。学好笑容，学好应对，学会放下，让一切随心所欲，随便，从缘。

17、一老鼠特别喜欢吃香肠，其他东西都不吃，这天早上起来，正准备吃老鼠妈妈做的早餐，结果发现早餐除了一根香肠还多了一个煎鸡蛋，老鼠纳闷了问妈妈怎么回事，老鼠妈妈说，你这鼠崽子天天吃那光溜溜的香肠，吃的都光棍了这么多年了，