语言游戏大班教案

考虑到您的需要我们进行了“语言游戏大班教案”的编辑，请慢慢品味本文同时也要把它收藏下来。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是让学生更好地理解教学过程和教材的有效手段。

活动目标：

1.安静地聆听散文，初步学习朗诵。

2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。

3.感受月夜的宁静类好，喜爱夜晚。

4.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动重点：

安静地聆听散文，初步学习朗通。

活动难点：

能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。

活动准备：

夜晚图片，散文诗动画视频。

活动过程：

一、观看图片，感受美好宁静的夜晚

1.出示场景。

2.小朋友，这是一天中的什么时间?你是从哪看出来的?

3.看到这样的夜晚，你有什么样的感觉?

4.师：对!夜晚静悄悄的，柔柔的月光洒向大地，小虫儿在轻轻地叫着，小草依偎在大地妈妈的怀抱里。啊~这样的夜晚可真美啊!

5.在这么美好的夜晚，小朋友，你们都想做什么事情呢?

小结：哇“小朋友，你们想做的事情都很关好，我们可以…

6.在这个夜晚里，到底发生了什么事情?请小朋友欣赏散文诗《月光长廊》.(不加音乐)

二、欣赏散文诗，初步感知内容

1.哎，小朋友，你觉得这是一首什么样的散文诗?

小结：对，这首散文诗不仅…，而且还很有趣呢!

2.那这首散文诗哪里让你感到很有趣?(描述做法即可)

(小动物们都在干什么?)

3.哇!夜晚静悄悄的，人们都进入了梦乡。可是在美丽的月光下，一群小动物正在做着有趣的事呢!看他们，可真热闹!

三、第二遍欣赏散文诗，深入理解故事

1.让我们一起，伴随着好听的音乐，再去看一石这些可爱的小动物们吧!

(1)小老鼠是怎样唱歌的?(模仿动作)它为什么要闭上眼睛轻轻唱?

小结：是呀，柔柔的月光酒在长廊，小老鼠都深深的陶醉在这迷人的景色里了。

(2)小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣?(它用小棍子敲打廊柱)

小结：叮叮咚，叮叮咚，长廊里的琴声多美啊!小老鼠和小猫咪随着琴声跳舞呢。

(3)小狗摘下了一朵花，他想要送给谁呢?他会怎么说呢?(朋友，月光长廊

随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编精心收集整理，为你带来的小班语言游戏游戏教案锦集十一篇，感谢您的参阅。

小班语言游戏活动教案：小猴子做包子教案(附教学反思)

小班语言游戏活动小猴子做包子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小猴子做包子教案吧。活动目标

1、观察画面理解儿歌内容。

2、感受子字儿歌的特殊韵味。

三。试着用一个简单的食物名称代替它，编一首童谣。

4愿意与同学和老师交流，喜欢表达自己的想法。

5遵循游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动的快乐。

活动准备

1、儿歌《小猴子做包子》。

2、挂图《小猴子做包子》。

3.猴子娃娃，猴子* *头饰，一些真正的栗子。

活动过程

一、小猴子出场，引起幼儿兴趣。

老师：孩子们，今天二班有个客人。你想知道是谁吗？（想）。

师：（出示猴子玩偶）小二班的小朋友大家好，我是小猴子，很高兴见到小二班的小朋友们。

2、 欣赏和学习儿歌，在背诵儿歌的过程中体会子字儿歌的魅力。

1、观察**，了解内容。

老师：（展示）看，小猴子头上戴着一顶高高的厨师帽，手里拿着一把铲子。咦，它在炒什么呢？

幼：豆豆…

老师：孩子们，你看它在锅里煎。下面是一个炉子。它是圆的。用你聪明的头脑想想。

幼：核桃。（有个幼儿回答栗子）

老师：来看看这是什么（拿出真正的栗子）。 你太棒了。 你是对的！

师：噢，小朋友想的真好，原来小猴子在炒栗子，它准备做包子给小兔子。

2、初步学习儿歌师：来小朋友看看这首儿歌的名字叫做《小猴子做包子》，跟老师读两遍。现在，老师把它编成了一首好的儿歌。你仔细说了什么？

（1） 表演**，老师说**有节奏，完整背诵儿歌，孩子们欣赏儿歌。

（2） 请和老师一起读儿歌。（教师指图幼儿尝试跟读儿歌）

（3） 你觉得这首儿歌和我们平时读的有什么不同？（教师朗诵时有意识强调子字）

老师：（小结）这首儿歌的每句话后面都有一个副词，读起来很容易，也很有趣。让我们再读一遍。（老师带领孩子们玩节奏，有节奏地拍手让孩子们阅读）

三、游戏：小猴子送包子。

老师：小兔子说他饿得想吃包子。让我们变成

这篇“幼儿园大班游戏教案”经小编认真研究值得安利，建议您将本页面收藏以便随时学习。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是实现教学目标的有效手段。

教学目标

能在黑暗里大胆进行身体活动，发展走和平衡的能力。

教学准备

1、音乐

2、小丝巾蒙眼布，长纸棍、塑料袋、小皮球若干

教学过程

一、导入

1、教师：今天天气真好，我们一起做游戏玩好吗？

小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐！ 全体幼儿2.跟随教师带领幼儿：当小司机在场地跑跑，停停，交替活动。学小鸟飞。学大象走等等。

二、展开

教师：我们玩的真快乐！你们高兴吗？

你们想不想玩一个黑夜里的游戏呢？黑夜里你们能看到什么吗？

我们戴上蒙眼布，就代表我们在黑夜里了，游戏开始。

1、找到我的小沙包

小沙包若干，四散地放在场地上，幼儿戴上蒙眼布在场地上站好。

听到老实说：找到我的小沙包。

幼儿连忙蹲下来回蹲着走，摸到小沙包，原地不动。

教师说：沙包找到了。幼儿马上摘下蒙眼布，站立不动。

2、我在这里

幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立。

一幼儿说：我是×××，我在这里。

另一幼儿就循音蒙眼向他走去。

若摸到对方就算赢者，若没有摸到，

就是输者，交换角色，游戏重新开始。

3、外星人来了

全体幼儿在大圆圈上站立，中间一幼儿带着面具，蒙眼站立。

游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，外星人慢慢移动伸出手来碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。

三、结束

放松活动

用小椅子隔成几条“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰到小椅子，顺利通过马路者为胜者。奖励获胜的幼儿。

幼儿园规则游戏教案:《小蚂蚁找食》

活动目标:

1、练习两手两膝着地向前爬行。

2、通过模仿、练习等提高怕的协调性。

3、能遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。

活动准备:

1、软质地( 50平方米左右，用垫子搭成。)

2、小篮子4只

3、塑料水果(比幼儿人数多出4倍)。

4、幼儿观察过蚂蚁。

5、场地布置如图:

活动组织:

一、开始部分:

1、交代角色，引发幼儿游戏的兴趣

今天我们一起学小蚂蚁，像小蚂蚁一样学本领。

2、自编模仿操，幼儿练习。

蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头右晃脑

今天励志的句子为大家带来了一篇与“建构游戏大班教案”相关的文章，请务必将本文保留以备参考。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。优秀的教案需要教师多方位思考。

活动目标

1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。

2、发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。

活动准备

1、引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。

2、在区域活动复习巩固原来的基础插法。

3、课件：美丽的公园。

4、拱桥范例。

活动过程

1.观看课件：美丽的公园。

提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?如果用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?

2.教师示范拱桥范例，引导幼儿观察：

出示范例，引导幼儿观察：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么形状拼合?

分解房子的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。

3.讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插：

4.幼儿分组插塑，提醒幼儿要互相帮助，并且，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要认真学，不会插也不灰心。

5.组织幼儿参观，用谈话的方式引导幼儿欣赏和评价自己和同伴的作品.

6.请幼儿认真收拾玩具并归类放好.

活动反思

围绕着本阶段的结构游戏主题--美丽的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟悉的，经常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本掌握并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。

设计意图

第3篇、中班建构游戏活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)

自从开展在建构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为了满