在雨中读后感

编辑为您精心整理了一份符合您要求的“老师你在听吗读后感之五 ”。我们在小小的图书上就能领略大大的世界风光，阅读完作品心中的感受一定会很多很多。 通过读后感展现出您对书籍全景图的认识。希望您喜欢本文的风格！

《老师，你在听吗？》这本书的书名就让我们颇为震撼，是啊，我们有很多的时间和孩子相处在一起，特别是集体活动中，你一言我一语，大家看似交流地很热烈，但是结果呢？孩子获得的是什么？是一个“对”的答案吗？这个“对”的答案对于孩子今后的发展来说，又有多大的意义呢？

如何让孩子获得更多，首先我们需要洞悉儿童认识、想法、困惑，而实现这一目标的有效方法就是认真倾听孩子的对话。对话是我们互相交流认识、想法、感觉和婚活的最有力的工具。然而，我们在组织活动的过程中，常会出现以下几种情况：用“提问——回答”的模式控制着对话；对话仅仅是从教师指向孩子、再从孩子返回教师；教师内心给孩子的想法做上“对”或“错”的记号；因为不理解孩子而忽视他们的想法；根据自己的计划、进程等，是活动显得尤为仓促等等，在这些情况下，我们也许无法很好地发现孩子是如何看待、认识世界的，更不能为孩子提供一个探索的氛围。通过本书的阅读，我找到了一个比对话更有效的方法，那就是在活动中力求为孩子营造一个充满对话的学习环境，它能促使孩子参与到主动建构对世界认识的过程中。

首先，我们必须了解对话的特征：在对话过程中，我们听到最多的应该是学习者即孩子的声音；我们通过谈话活动试图发现孩子的想法；孩子需要时间去思考问题；话题和孩子们的兴趣、探索相关；对话应该用来拓宽孩子的思维。那么怎样做才能让这一切发生呢？在一日活动的各个环节中，我们都要为孩子提供对话的时间和空间，鼓励孩子与孩子、孩子与老师之间进行对话，并且认真倾听孩子，支持孩子的探索活动，当孩子收到鼓励和支持，他们就会发现自己的观点是中哟的，他们更会愿意在将来的对话中分享他们的想法，淫威他们知道别人会倾听自己，他们的想法对于朋友来说是重要的，孩子越多地参与到对话中，他们就得到越多的机会去运用具有真实目的的语言；在对话过程中还可是党进行记录，充分利用对话记录来了解孩子的学习情况。当孩子的话被记录下来，折让孩子的学习变得可见了，因为通过对话的再度和回顾，成人会有更多的发现。

让我们在一起倾听、解读孩子，使孩子在一个快乐、自由的氛围中不断成长。正如著名的心理学家威廉詹姆士说：“播种一

怎样才能把读后感写好？根据作者写的作品，我们可以写出一篇优质的作品。是时候写篇读后感把收获总结一下了，请看下面励志的句子小编为您搜集的有关“天才在左疯子在右读后感”的资讯，敬请参阅本文！

早就听说了这本书，但一直放在书架没有看，直到今天突然对它产生了强烈的兴趣。

本书告诉了我们48个精神患者的故事，他们性格孤僻、举止怪异，有的甚至看上去完全无异于常人，那么究竟又是因为什么，造成了这一切。

作者在书中说到，其实任何一个精神患者他们无一例外，全都是因为童年或成长过程中不好的经历，导致了创伤。

那些伤害就像一把刀子一样，深深的扎进他们的心里，把他拔出来，看似伤口已经愈合，但是，那种被刺伤的痛感，将会伴随他们一生，潜伏在他的无意识领域。

他们察觉不到，也完全没有意识。

加上旁人的不理解，嘲讽与区别对待，他们开始慢慢感知到自己与别人不一样。

于是，越来越习惯了把自己一个人关在家里，只有在哪个昏暗的空间里，他们才能感觉到到相对安全，才能让自己与那些\怪人\划开界限。

他们脑子里闪现出的疯狂、奇异的想法，为他们的创作创造了源源不断的素材，与创作灵感，这是他们特有的。

其实，很多我们看似无厘头的、疯狂的、让人难以理解的做法背后，都是他内心深处的潜意识在作祟，在黑暗的角落主导着他的思想、行为。

童年的创伤，往往是最难以修复的，而恰恰很多家长不懂这个道理。

很多家长对童年认知都存在一个误区：都以为孩子还小，不会注意自己的言行举止，觉得孩子没有意识，什么都不懂。

导致了很多问题儿童，一旦自己的孩子出现问题，他们就会斥责孩子，以\不听话\\不懂事\等字眼来绑架孩子。

每个刚出生的孩子都是一张白纸，是在幼儿阶段是家长用行为，在无形为这张白纸描色。

我觉得当意识到孩子出现问题时，家长们最应该反思的是自己，而不是一直企图从孩子身上去找原因。

凭什么有的父母一边要求孩子要不断的成长、进步，自己却又在原地踏步，这样对孩子来说是极其不公平的。

希望家长们都能早点意识到这个问题，普及心理学、育儿知识，改变观念。

那些深受童年创伤的孩子，也不应该自暴自弃，把自己放在受害者的角度，渴望别人用当成弱者，来获取别人的怜悯与同情。

这样没有用，既然已经发生了，那就应该尽力去改变它，从你身上把这该死的东西切断，让它不再伴随你，折磨你。

我认为，每个人都一定要学会，自我疗愈。有的

每个人都会在一生中读很多的书，其中一些会给我们留下深刻的印象，这些作品启发了我很多。在写作读后感时，我们需要注意哪些方面呢？如果您正在寻找一篇有价值的文章，我强烈推荐“在雨中读后感”。

磨蹭了近二十天，终于把这本书看完了。反思。

有两次读到中途，想弃文。涉及的人物多，时间轴一直跳跃，最重要的主人公身世不明晰，让我有种一团乱绳的感觉。不过，还好。总算看完了，现在细想，应该是作者特意为之吧。吸引耐心的读者看下去

回到故事本身，感慨主人公的家庭带给他的伤害。六岁被送到养父母家，殊不知那个家庭成员简单的家庭也有暗藏的汹涌。以至于在刚刚感受到温存时，却再一次的被命运拉下水。养父以那种不光彩，壮烈的`方式死去，养母对他抛弃。无奈，只有凭着记忆，又回到亲生父母家。可是更加悲惨的生活，等待着他。

旁观者，主人公一直以这样的姿态生活着。家庭的一个个闹剧接连着上演，一次次重击他的心。我无法想象，自己若是生活在这样的家庭会是怎样。能想到的只有逃离二字。得不到关爱，反而给我带来羞耻。这样的家庭，一生都弥补不了其留下的伤害吧。

作者对人物内心的细微描写，真的很让人佩服。有时候的一些想法，人之间细微感情变化真的有共鸣。细思来，作者该是在生活中怎样的细致观察和用心感受，才能写的出来。

人生是艰难的，命运就像是在开玩笑，有那么一些人，正等待着看你的笑话。那些得志小人的狂笑，压的你翻不过身。

无奈，我们就是活给别人看的。

虽有些可悲的意味，但是也在鞭打着我们一直朝更好的方向负重前行。

有很多很多你觉得在生活中都不可能发生的事就是出现在这本书中，并且让你觉得这就是现实，这就是人性，一本好书，不是取决于书的名气有多大，而是这本书是不是影响并改变了你，也许你现在正经历着很多伤心事，自然而然遇见了余华，要么，你从这本书中看清人性更加理智，要么，你被这本书操纵直到自己不再是自己，要么，你无法承受生命之重而选择轻生……有很多无法被人理解的心情和事在余华的笔下颤抖呼喊，究竟是有怎样的经历和心境才有这么痛彻的领悟，也许吧，每一个作家的心都是敏感的，只有敏感的心才能发现更多的心酸与悲哀，当他们不再敏感时，是不是就写不出令自己满意的作品，这是不是历来这么多文人轻生的原因？因为当他们不再敏感时，他们就和世俗一个颜色。这本书让我想起很多人很多事，高中看的时候还有点不理解，

如何写出真情实感的作品的读后感呢？作品这部作品，是作者的一种感情抒发。写读后感时可以在开头简单介绍下作品，但不能大量复述原文内容，如果您想寻找一篇有价值的文章励志的句子十分推荐“风雨中的菊花读后感”。

读了《风雨中的菊花》后，这部《风雨中的菊花》代表了一个孩子对母亲深挚的爱。文章讲述了一个小男孩在广场上向路人乞讨一美元。人们都不喜欢这个小男孩。只有多尔先生同情那个小乞丐，给了他一美元。出乎意料的是，这个男孩想凑二十美元订一朵能给他已故母亲写字的菊花。

多尔先生知道实情后流下来泪水。小乞丐抱着妇人的大腿，不让妇人走，只是为了在妈妈祭日那天，给妈妈买上一束上面可以写字的万寿菊，却低声下气地向别人乞讨最后的一美元。表现了小乞丐对妈妈真诚的、深深的爱意。

风呼呼地刮着，雨唰唰地下着，路上再没有一个人时，小男孩一个人抱着一把万寿菊，在人行道上艰难地行走。但是他还是如此地坚持不懈，努力地去向妈妈所在的公墓。虽然小男孩衣衫褴褛，已经三天没有吃任何东西了，可是今天是妈妈的祭日，小男孩必须准时赶到妈妈的墓前，把那把写着——送给最亲爱的人的万寿菊送到妈妈那里。

我的心很震惊。一个小男孩仍然坚持在风雨中给母亲送花。他的行为深深地打动了我。这是一个孩子对母亲真挚无边无际的爱！

前几天，我感到万分无聊时，翻开了一本妈妈给我买的，但我很少看的书——《有一种情叫牵挂》。书中的一个小故事《风雨中的菊花》引起了我的注意。

文章写了一个小男孩，他的妈妈去世了，他孤身一人无依无靠，只好到街上乞讨。他向一位贵妇乞讨，那位贵妇人不但没有给他，反而还骂了他。这时一个过路人——多尔来了，小男孩又伸出小脏手，多尔先生很同情他，于是给了他一枚一美元的硬币。小男孩接过钱向多尔鞠了一躬跑了。不一会，小男孩出现在了一个花店里，买了一束万寿菊，并且附了一张卡片，上面写着：献给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐！下雨了，他捧着菊花，一步一步缓缓前行，风雨中，那菊花仍怒放着……

读了这篇文章我觉得我的心被一种莫名的东西一次又一次冲击着，也许这就是自责，我无从知晓。对于小男孩来说，在母亲生日时献上一束万寿菊是最好的礼物，尽管他很贵，可是，就算让他去乞讨，他也要为妈妈买那束花，尽管他的妈妈已不在人世间了，可他仍相信妈妈会在天堂收到自己的祝福。而我呢，再母亲节那天，我甚至要妈妈提