掌声初中作文

写作是学生探索世界和发现自己的重要方式，而传统的纸笔作文已无法满足当今社会的需要。大家对于一篇优秀的作文有哪些期待？本篇文章是励志的句子小编从网络上认真筛选的优质“努力后的掌声作文”文章，阅读本文或许能给您带来些许收获！

在人生的道路上处处都充满了掌声，在我成长的足迹上到处也都有掌声留下的痕迹，记得那条最深的痕迹是……

那是一年级的第一次考试，因为是第一次嘛，所以我并不懂得考试是什么，还是和平时一样无所事事的坐在那，考试的时间就这样让我一点一滴的“放”走了，可我却还毫不知情，最终考试结果出来了，我只考了66分，而最高分却是99分，老师让我们鼓掌，那是我听到的第一次掌声，心里是多么羡慕，也有恨，但却是恨自己……

回到家里我告诉了妈妈考试的情况，可妈妈却已经知到了，原来老师事先已经通知了妈妈，但妈妈却没有责怪我，相反还安慰我，可我却哭了。第二天妈妈便请了一个月假。在这一个月里妈妈天天都看着我学习，监督我做作业，我不懂的地方也都能随时向妈妈请教，妈妈便耐心开导我，在这段日子里我学的很稳，很踏实。

一月后……终于到了第二次考试，这次我十分谨慎，认真思考每一到题目，后来我发现原来卷子上的题书上都有，回想起一个多月的努力，我又紧握了握拳头“嗯，绝对不能让妈妈失望”我在心里暗暗对自己说。考试结果终于出来了，当老师念着别人的卷子时，我都在暗暗祈祷。果然，黄天不负有心人，这时突然老师停顿了一下“张富雯98分”我既激动又紧张，紧张的有些怀疑是不是在做梦。

但当我站在讲台上听到雷鸣般的掌声时，确定了这不是梦。这是我听到的第二次掌声，我无比的确定，这次是的家为我鼓掌。掌声经久不息，我也明白了一个道理掌声等于不懈努力。

那天，天空不但格外湛蓝，我在人生这个主体上也明白了一大部。

今天下战书白老师给我们放映了一个视频，看后让我深受感慨。

视频中一个身材矫健、动作灵敏的黑人青年，正在为人们上演一场激动人心、扣人心弦的足球秀。他头戴白帽皮肤乌黑，穿灰色的运动裤，黄色的跑鞋，在大约几平方米的石台上，表演他的足球技术。

他将足球玩得滚瓜烂熟，那带条纹的足球似乎有一股吸引力，吸在黑人青年的身上，而黑人青年身上仿佛也有一股吸力，让足球运动环绕纠缠在身上。有多少次当球即将落地的时候，他总能用脚把球带上来，接着玩花腔。他变得花腔踢足球，他的球技已达到了出

教师们必须为每节课程准备教案和教学课件，每一位教师都必须认真准备自己的教案和教学课件。学生们的表现差异可以反映出不同教学方法的优势和劣势。这篇文章是经过精心挑选的一篇杰出的"掌声教案"作品，如果您认为这个网页对您有所帮助，请别忘了收藏它！

教材分析：

《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇文章都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”,颂扬了体育精神的伟大。

本篇课文选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。

学习这篇文章可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。

[学情分析]：

我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。

基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。

[教学目标]：

1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。

2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学习过程，感悟人物形象。

3、情感态度和价值观：理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

［教学重点］

感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。

［教学难点］

体会文章多角度刻画人物的方法

[教法学法]：

课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。

质疑------------解疑------------拓展

（问题意识） （合作意识） （运用意识）

［教学流程］

一、揭示课题，导入新课

（导语）2008年北京奥运会近在咫尺，我们已经听到了她那款款而来的脚步声

希望这篇关于“掌声响起的时候作文”的文章能够对大家有所启发，希望本文能够帮助您解除疑惑。作文定格的时光都是最美好的时光，通过写作我们可以更清晰地认知自己发现人生中的各种美好。写一篇好的作文要突出它的核心要点。

九月九日——教师节前夕，似乎没有什么不寻常。当静谧的夜空撒下它那漆黑的漫无边际的大网时，我依旧在撩拨着一张张书页，心中却激起波澜万丈——是啊，新的学年，带给我们的，只是厚重的书本和离别的心酸吗？除此之外，还有什么呢？

不知怎么，自从回校之后，我对这里的一切都变得不适应，虽旧面孔还很多，但是一个个新人也在我眼前出现，让我实在焦灼不安。朝夕与共的张老师在季节转换后离去了——一切都变了，变得那么快，快得让人震颤。

随着铃声的响起，我下意识地合上书，透过窗子，看那璀璨的群星，一个个故人的音容笑貌在如水月光中浮现。不知怎么，同学们都悄悄地走出门，在邻班的门前徘徊。我向那里张望了一下，明白那是在对一个高亢的灵魂进行窥探。当我被人拉进去的那一刻，我又看到了张老师。他还像去年讲课那样，来到了这个令他向往的地方，而讲台下面，是他两个班的学生。人没有到齐，彼此也不怎么熟悉，但都有一个意念：那是我们共同的老师。每个人都低着头，静默地沉思着，可怕的静，在一片悲哀中渲染着它的大手笔。

“七年级一二班的同学们，在教师节的晚上，我们又相会了。今天，虽然少了几十张熟悉的面孔，但我已经很满足了。我无法给你们教《新闻两则》，无法再度批改你们的作文，但我永远记着你们，你们也永远是我的学生，七年级一二班的学生。”

我听到有人在呜咽，原来，那是我旁边的何阳。他双眼中布满血丝，泪水从眼眶中涌了出来，沿着那白皙的皮肤向下滑动。这泪水不能不使我想起一年前，张老师给何阳过生日时的温馨场面，这温馨，从那一天开始，一直衍射到这个离别的日子。素以“铁石心肠”自称的张宁再也不敢抬头，恐怕只要他一抬头看，泪水就会簌簌地滴落下来。还有王雷、贺振涛，这些曾经让张老师无比担忧的同学，也不由得暗暗落泪……

突然间，二班班长王梅的一声“起立”，把我从凌乱的思绪中拉了回来。紧接着每个人都站起来，向我们敬爱的老师深深鞠躬。往常课前起立，从没有人把腰躬得这么深，挺得这样的直。我想，这躬腰，这挺身，也是对老师的深深报答。

接下来，张老师就讲述了一件件动人心弦的往事——往事让人心中滴血。老师不停地深情打量

在语文课上，我们对作文肯定很熟悉，它激发了我们去探索生活中细节之美的渴望。好的作文可以在语文考试中增加我们的分数。这篇特别定制的“爆竹声中作文”一定会超出您的期望，希望您阅读后能从中获得美好的启示，并请与他人分享它！

出生在东北黑龙江，成长在松花江畔。儿时过年，总是与冰雪和热闹有着化不开的记忆。过年前的几天，家里的大人们就开始忙碌起来了。一起包饺子，蒸馒头，杀鸡，宰猪……大馅儿薄皮的饺子们腆着胖鼓鼓的大肚子，热气腾腾的大白馒头，被摘干净毛的大公鸡，五花三层的猪肉块儿……都被整整齐齐的摆放在用高粱杆编成的篦帘上，放到院子当中的柴火垛上，没多时就冻得透心凉邦邦硬，装在面口袋里，放在奶奶家院子里靠墙角的大瓦缸里。小时候感觉最神奇的就是奶奶家那口大瓦缸，总是能源源不断取出好吃的，好像拿也拿不完呢！

8岁以前，我就是个在胡同里到处窜的“淘小子”。手里拿着“小鞭”，用香点着，看着滋滋冒火星的引信快烧到根儿才撒手扔向空中，就在离头顶不远处清脆的炸裂，也丝毫不会畏惧。可是就那一次以后，再也不敢这样了，看别人放鞭炮都离得远远的。小时候放鞭炮，除了小鞭，还有一些简单的花炮，什么魔术弹，窜天猴，降落伞……这故事就发生在“降落伞”上。

记得是那年大年三十儿的晚上，吃过年夜饭，正是小伙伴们拿出各家的鞭炮在一起燃放的热闹时刻，我也是急不可待等到了这一刻。拿着几个花炮来到院子中间，放了几个都挺顺利，就剩下一个“降落伞”，引信竟然掉了。这也不能浪费啊，我就拆掉一个小鞭的引信，装了上去。引信点着了，也烧完了，这花炮也没动静，又等了一会儿还是没动静，于是我就走近凑过脸去看，不知道怎么就这么寸，“降落伞”就在这时开始喷射了，一团火球，裹挟着火药颗粒一点没浪费，全喷我脸上了，眉毛刘海立刻烧起来，还喷了一脸的黑灰。旁边的小伙伴儿们被吓得立刻做鸟兽散，幸好还有一个长脑子的，跑到我家叫来了我妈，被吓得哇哇大哭的我被我妈提着就回了屋。洗完脸一看，那叫一个惨不忍睹，眉毛没了，刘海焦了，万幸的是脸上没留下烫伤，眼睛也完好无损。现在想想，真是后怕啊，万一伤到眼睛，脸上烫伤留疤可咋整，还记着顶着光秃秃的大脑门上学时的尴尬，过了好久眉毛和头发才长好。从那以后，听见鞭炮响都吓得嘚瑟，看谁放炮远远的绕着走……

儿时的记忆依旧那么深刻，好像用小刀刻在了我的脑海里，闭上眼睛，仿佛还停留在那个时空里，不曾